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Gracias al apoyo de CONADI se entregaron ejemplares en los establecimientos en que trabajan monitoras interculturales, bibliotecas públicas y universidades.
ESCUELAS Y LICEOS DE PUNTA ARENAS RECIBIERON LIBRO “COLECCIÓN DE CUENTOS KAWÉSQAR” FINANCIADO POR CONADI
13-09-2017 - 10:34:08

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Con un tiraje de 500 ejemplares, el libro “Colección de Cuentos Kawésqar” de Oscar Aguilera y José Tonko, pudo ser entregado en las escuelas Bernardo O´Higgins, Manuel Bulnes, Padre Alberto Hurtado, Pedro Sarmiento de Gamboa, La Milagrosa y los liceos María Behety y Luis Alberto Barrera.

“Con esta iniciativa estamos difundiendo la cultura y la lengua del pueblo kawésqar, además de contribuir con materiales culturales didácticos, que refuercen la transmisión de contenidos para la enseñanza como los cuentos o relatos orales, que constituyen un material pedagógico educativo relevante”, afirmó Nelson Aguilera, Jefe de la Oficina de CONADI en Punta Arenas.

Por su parte, la Seremi de Educación, Margarita Makuc, destacó la labor de CONADI en el ámbito de la interculturalidad: “la edición de este libro de cuentos constituye un aporte a la difusión y supervivencia de la lengua y la cultura kawésqar”.

La autoridad también destacó la presencia de los investigadores y autores de este material Óscar Aguilera y José Tonko, quienes compartieron su conocimiento y experiencia para ser entregadas las escuelas y liceos públicos de Punta Arenas.

Cuentos

Los cuentos kawésqar se pueden clasificar en varios tipos, por ejemplo cuentos de héroes míticos; cuentos de hombres que pueden relatar alguna hazaña o hecho importante o que reflejan características psicológicas de los protagonistas; cuentos de transformaciones, cuentos de terror entregan alguna enseñanza, cuentos de mundos fantásticos, cuentos del origen del mundo, del hombre, de los astros.

Los textos contienen material introductorio y notas explicativas para los docentes, portada con imagen o ilustración acorde al contenido, texto de los cuentos en versión bilingüe y material gráfico para una mejor comprensión del texto.








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