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La instituci贸n invit贸 a la regi贸n a las acad茅micas Antonia Santos P茅rez- y Carmen Andrade Lara.
PROFUNDO AN脕LISIS DE LAS DESIGUALDADES DE G脡NERO AL INTERIOR DE LAS UNIVERSIDADES EN CLAUSTRO DE LA UMAG
11-09-2018 - 10:48:01

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Originalmente, estaba programada una charla para para el mes de junio, pero debido a la toma estudiantil feminista, la autoridad universitaria decidi贸 postergar esta actividad, la cual adquiri贸 m谩s fuerza luego con la firma de los acuerdos en el mes de agosto. As铆 surgi贸 entonces un Claustro Universitario referido a G茅nero, que se realiz贸 durante toda la ma帽ana del d铆a de hoy, en el auditorio Ernesto Livacic de la Universidad de Magallanes, en torno a las presentaciones y conversaciones de las acad茅micas coordinadora de la Comisi贸n de Igualdad de G茅nero del Consejo de Rectores y de la Agrupaci贸n de Universidades Regionales, Dra. Antonia Santos P茅rez, y de la directora de la Unidad de G茅nero de la Universidad de Chile, Carmen Andrade Lara. Al evento asisti贸 una mayor铆a de estudiantes, junto a autoridades, algunos acad茅micos y funcionarios de la instituci贸n, para escuchar a dos especialistas que han estudiado y trabajado en las desigualdades de la realidad universitaria.

Primero, Santos P茅rez mostr贸 la situaci贸n de la desigualdad de g茅nero a nivel nacional. Consultada por las diferencias territoriales, afirm贸 que es m谩s bien menor, aun cuando dice 鈥渓as que, en menor medida, han desarrollado pol铆ticas de igualdad de g茅nero en las Universidades, son las regionales鈥. Sin embargo, para esta acad茅mica es mucho m谩s relevante considerar el nivel socioecon贸mico. 鈥淎quellas universidades que tienen estudiantes con mayor nivel de gratuidad son universidades donde las tomas han sido m谩s prolongadas y con unos niveles de violencia mayor. Por tanto, eso nos est谩 diciendo que son estudiantes que vienen con unas carencias y que vienen con una situaci贸n que hay que atender de manera particular, porque se est谩 transformando en el perfil de las estudiantes que ingresan a la universidad, y de eso hay que hacerse cargo. (鈥) Son j贸venes muy carenciadas, que acumulan una historia por madres, abuelas, etc., de mucha vulneraci贸n de derechos, por tanto, ellas encarnan una herencia muy dolorosa鈥, explic贸.

Tras una pausa, intervino la directora de G茅nero de la Universidad de Chile, quien cont贸 la experiencia de los dos a帽os de trabajo y las dos d茅cadas de estudio que su instituci贸n ha dedicado al tema. Andrade Lara habl贸 de diferencias salariales asociadas a las profesionales 鈥 m谩s mujeres en las ciencias sociales, por ejemplo 鈥 y de la ineficacia del sumario administrativo para sancionar el acoso sexual. 鈥淓l menos apropiado鈥, sentenci贸, pues su procedimiento se funda en una l贸gica asim茅trica, otorgando derechos al inculpado por sobre una v铆ctima que no existe como figura.

Por eso valor贸 el logro de las universidades, de incorporar en la Ley de Universidades Estatales una indicaci贸n que reconoce los mismos derechos para inculpado(a) y afectado(a) en el proceso de investigaci贸n de las denuncias por acoso sexual, y no discrimina por tipo de contrato ni impide la denuncia cruzada y entre pares. Tambi茅n destac贸 el aumento en un a帽o por cada maternidad en el plazo que tiene una docente para optar a la jerarquizaci贸n acad茅mica, y la libertad de escoger asignaturas deportivas por identidad social y no sexual.

Entre los problemas subray贸 la falta de caracterizaci贸n base para dimensionar la maternidad y paternidad estudiantil, las trabas culturales, la falta de capacitaci贸n de quienes acogen e investigan denuncias, y el exceso en la extensi贸n de los plazos para estos procesos. Andrade tambi茅n comparti贸 aquellas acciones que la Chile tom贸 para enfrentar el tema: mantiene la participaci贸n triestamental; desarroll贸 modelos de atenci贸n con grupos de trabajo para temas espec铆ficos, e implement贸 una Defensor铆a Jur铆dica y una Fiscal铆a Especializada.


Punto de inflexi贸n

Para la coordinadora de g茅nero CRUCH-AUR, las Universidades est谩n en un punto de inflexi贸n, en donde corresponde cumplir los compromisos pactados tras las tomas y evaluar no s贸lo las capacidades de las autoridades para lograrlo, sino tambi茅n de las estudiantes para monitorearlo. 鈥淎qu铆 no sirven las recetas de cualquier instituci贸n y en cualquier sitio, no, sino que se debe localizar territorial y socialmente. Son procesos que se deben construir internamente, y se deben consensuar tambi茅n internamente鈥, asegur贸 Santos.

En el mismo sentido, Andrade destac贸 que est谩 bien tener protocolos, pero que lo m谩s importante es tener pol铆ticas para apuntar hacia la prevenci贸n de la violencia y el acoso sexual, algo que s贸lo va a ser posible si la comunidad universitaria se convence de esta injusticia. En todo caso, est谩 esperanzada. 鈥淪i yo miro esto en perspectiva, piense usted que mi abuela no tuvo derecho a voto. De all谩 venimos, o sea, las desigualdades eran profundas, profund铆simas, y yo creo que hemos avanzado harto, pero 茅ste es un camino que contin煤a鈥, concluy贸.









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