Tras analizar en detalle la propuesta gubernamental, el Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar Arévalo, alertó que la iniciativa contiene un fuerte sesgo político, “hemos revisado el proyecto y detectamos que está bastante sobre ideologizado. Reinstala conceptos como el rol subsidiario del Estado, que se creía superado, lo que significa un Estado ausente de la gestión de la Educación que simplemente se limita a entregar financiamiento”. Aguilar explicó que el espíritu de la Nueva Educación Pública apunta a una dirección totalmente opuesta, “la concepción original es que el Estado asuma un rol mucho más protagónico en la gestión, algo que la ciudadanía chilena ha demandado con fuerza. Por lo tanto, este es un proyecto profundamente ideologizado. Nos parece peligroso que, bajo el pretexto de introducir mejoras en el traspaso, lo que se esté haciendo en realidad sea detener el proceso de fortalecimiento de la Educación Pública”. Si bien desde el Colegio de Profesores reconocen que los SLEP han enfrentado serios problemas de funcionamiento, enfatizan que la alternativa actual no es viable. “Los municipios están en un verdadero desastre en su gestión. Por lo tanto, acá lo que se debe hacer es fortalecer la Educación Pública”, argumentó Aguilar. CIFRAS DEP El Gremio Docente también se refirió a la reciente exposición del Director (s) de la Dirección de Educación Pública (DEP) ante la Comisión de Educación, acusándolo de entregar cifras para cuestionar los derechos laborales de las y los trabajadores. “Hay situaciones donde se manipula la información. Se presenta el dato de las licencias médicas queriendo instalar que existe un gran exceso. Cuando se dice que hay funcionarios que han estado un año con licencia, no se contextualiza: puede ser una profesora que, producto de un embarazo de riesgo, tuvo licencia médica y luego su hijo nació con una enfermedad, prolongando ese derecho. Justamente cuando el país necesita aumentar la natalidad, ponen este tipo de cortapisas”, sostuvo el Presidente Nacional del Gremio Docente. Finalmente, Mario Aguilar Arévalo fue enfático en separar el correcto uso del beneficio, “las licencias mal usadas, su abuso, hay que fiscalizarlo y sancionarlo; en eso estamos completamente de acuerdo. Pero no se puede, con el pretexto de fiscalizar, poner en cuestión el derecho legítimo que tenemos las y los trabajadores a recuperarnos. El uso correcto del derecho a la salud, ya sea por razones personales o laborales, lo vamos a seguir defendiendo”
Desde la Directiva Regional Magallanes del Colegio de Profesoras y Profesores A.G., nos dirigimos a la Comunidad Educativa, a la opinión pública y, de manera categórica, a las autoridades del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), a la Alcaldía y al Gobierno. La etapa de constituir mesas de trabajo está superada. Las instancias de diálogo con los estamentos y las autoridades ya han sido instaladas, pero la falta de compromisos reales y de respuestas efectivas continúa erosionando la confianza de todas nuestras comunidades escolares. Hacemos un llamado de alerta frente a los graves hechos que afectan hoy al Liceo María Behety de Menéndez: Incumplimiento de compromisos: El terreno del liceo fue cedido de manera temporal en el año 2023 para el funcionamiento provisorio del Cesfam 18 de Septiembre por un plazo acotado. Hoy, la pretensión de extender dicho uso mediante un comodato por hasta 20 años resulta inaceptable y vulnera abiertamente los acuerdos pactados. Impacto en el desarrollo integral: La privación de este patio limita directamente la recreación, las actividades deportivas y el desarrollo integral de las y los estudiantes, además de haber quedado en el olvido, las mejoras prometidas para el establecimiento en infraestructura, equipamiento y especialidades. Pérdida de credibilidad pedagógica y ética: Si como Docentes y adultos ya no podemos confiar en la palabra de las autoridades ante acuerdos no respetados, ¿Qué señal pedagógica y ética le estamos entregando a nuestros estudiantes? No podemos permitir que las futuras generaciones crezcan bajo la premisa de que las promesas de las Instituciones no se cumplen. Exigencia de gestos concretos de credibilidad: Las autoridades actuales y los compromisos heredados deben respaldarse con hechos. Exigimos un hito concreto y un plazo definitivo para la restitución del espacio que le pertenece a la Comunidad del Liceo María Behety de Menéndez. Respetamos con firmeza a las/los estudiantes, Docentes y Asistentes de la Educación. Exigimos a las autoridades competencias reales, plazos vinculantes y soluciones inmediatas. La Educación Pública se defiende con hechos, no con palabras. DIRECTORIO REGIONAL MAGALLANES, COLEGIO PROFESORAS Y PROFESORES A.G.
El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile presentó una solicitud de reconsideración ante la Contraloría General de la República por su dictamen Nº D390, ya que, a juicio del Gremio, la mala interpretación del artículo 19S afecta con despidos y modificaciones en sus remuneraciones a los docentes de los tramos Inicial y Temprano que fueron evaluados antes del año 2025. El Presidente Nacional del Gremio Docente, Mario Aguilar Arévalo, señaló, “esta presentación va referida a una solicitud de reconsideración a la Contraloría respecto del dictamen que ha emitido recientemente sobre la aplicación del artículo 19 S, que es aquel que desafecta a docentes y los despide por sus resultados en la evaluación”. El líder docente sostuvo, “tenemos serios reparos a esa norma. Creemos que es inhumana porque incluso deja a personas sin poder ejercer de por vida, lo que no se aplica en ninguna otra profesión”. Mario Aguilar Arévalo explicó, “específicamente nos referimos a una incorrecta interpretación que ha hecho la Contraloría respecto a cómo se aplica esa norma. La ley es clara en que no aplica respecto de aquellos que han obtenido el nivel Temprano y tampoco aplica a los colegas que comenzaron a trabajar antes del 2025, que es a quienes se les pretendería aplicar ahora”. Agregó el Presidente Nacional del Gremio, “también consideramos que no aplica lo que dice Contraloría respecto a que el despido debe ser automáticamente en julio, porque eso genera un problema muy grave y serio en el sistema escolar. A mitad de año las plantas ya están consideradas con un determinado número de docentes y con cursos asignados; por lo tanto, genera una afectación grave a los niños y niñas que en medio del año haya despidos de docentes sin que eso hubiese estado planificado”. Por último, Mario Aguilar dijo, “presentamos argumentos jurídicos que preparó nuestro equipo de abogados, solicitando la reconsideración con fundamentos y argumentos de peso. Esperamos que la Contraloría los acoja porque es lo que corresponde jurídicamente”.
En defensa de la labor Docente y contra las difamaciones en redes sociales. Ante los recientes hechos que han afectado a Colegas Docentes de una Escuela en particular y a la Comunidad Educativa en general en nuestra Comuna de Punta Arenas, expresamos de manera categórica nuestro rechazo a las acusaciones anónimas, falsas e infundadas difundidas a través de redes sociales. La labor pedagógica se construye sobre el respeto, la confianza y el compromiso. No toleraremos que la honra, el prestigio y la trayectoria profesional de las/los Docentes sean objeto de “funas” irresponsables o juicios paralelos en internet que buscan destruir la dignidad de quienes educan. Hacemos un llamado firme a apoderados y estudiantes a actuar con responsabilidad y madurez. La libertad de expresión no es un cheque en blanco para calumniar. Existen canales conductos e institucionales para encauzar cualquier inquietud o denuncia de forma seria y fundamentada. Advertimos que no dudaremos en respaldar y exigir las acciones legales pertinentes contra quienes resulten responsables de difundir mentiras o calumnias que atenten contra la integridad moral y profesional de nuestro cuerpo Docente. Exigimos respeto a la profesión Docente. La Educación se respeta. DIRECTORIO REGIONAL MAGALLANES, COLEGIO PROFESORAS Y PROFESORES A.G.
Este jueves 06 de agosto, el Colegio de Profesoras y Profesores Regional Magallanes A.G. realizará el Congreso Nacional “Educar para Comprender”: Inclusión, Neurodiversidad y Estrategias para el Aula, una jornada académica que reunirá a destacados expositores y experiencias pedagógicas con el propósito de fortalecer el trabajo de quienes día a día enseñan en las salas de clases. Alicia Aguilante V. Presidenta Regional Magallanes del Colegio de Profesoras y Profesores A.G., explica que esta iniciativa tiene una historia especial. “Este Congreso nació hace varios años desde las propias bases del Profesorado. Cuando aún era Presidenta Comunal Punta Arenas, en reuniones con Delegados surgió la inquietud de que existían muchas capacitaciones dirigidas a especialistas del Programa de Integración Escolar (PIE), pero muy pocas instancias pensadas para las/los Docentes de aula, quienes diariamente trabajan con estudiantes con distintas necesidades educativas. Esa idea permaneció durante años y hoy, finalmente, logramos hacerla realidad”. Puedo destacar que la materialización del Congreso ha sido posible gracias al trabajo conjunto entre diversas Instituciones. “Quiero agradecer a la Universidad de Magallanes, al Departamento Provincial de Educación, a la Seremi de Educación, al SLEP Magallanes, Caja Los Andes y dos Dirigentes Nacionales, las que aportarán desde su experiencia una como Directora de un Establecimiento y la otra desde su trabajo en una Escuela Rural, gracias por creer en este proyecto y colaborar para que esta iniciativa pueda desarrollarse. Cuando distintas Instituciones trabajan con un objetivo común, quienes se benefician son nuestras/os Docentes y, por supuesto, nuestras/os estudiantes”. El encuentro se desarrollará en el Auditorio Ernesto Livacic de la Universidad de Magallanes y contará con modalidad presencial y transmisión vía streaming, permitiendo la participación de Docentes de toda la Región y del país. Durante la jornada se abordarán temas relacionados con inclusión, neurodiversidad, estrategias pedagógicas y experiencias exitosas de Establecimientos Educacionales, buscando entregar herramientas concretas para el trabajo en el aula. “Este Congreso ha sido preparado con mucho cariño y compromiso pensando en nuestras/os Colegas. Queremos que sea un espacio para aprender, compartir experiencias y fortalecer una Educación más inclusiva. Invito a todas y todos los Docentes a acompañarnos, ya sea de manera presencial o a través de la transmisión online”. Congreso Nacional “Educar para Comprender”: Inclusión Neurodiversidad y Estrategias para el Aula”. Ley TEA
Tras analizar en detalle la propuesta gubernamental, el Presidente del Gremio Docente, Mario Aguilar Arévalo, alertó que la iniciativa contiene un fuerte sesgo político, “hemos revisado el proyecto y detectamos que está bastante sobre ideologizado. Reinstala conceptos como el rol subsidiario del Estado, que se creía superado, lo que significa un Estado ausente de la gestión de la Educación que simplemente se limita a entregar financiamiento”. Aguilar explicó que el espíritu de la Nueva Educación Pública apunta a una dirección totalmente opuesta, “la concepción original es que el Estado asuma un rol mucho más protagónico en la gestión, algo que la ciudadanía chilena ha demandado con fuerza. Por lo tanto, este es un proyecto profundamente ideologizado. Nos parece peligroso que, bajo el pretexto de introducir mejoras en el traspaso, lo que se esté haciendo en realidad sea detener el proceso de fortalecimiento de la Educación Pública”. Si bien desde el Colegio de Profesores reconocen que los SLEP han enfrentado serios problemas de funcionamiento, enfatizan que la alternativa actual no es viable. “Los municipios están en un verdadero desastre en su gestión. Por lo tanto, acá lo que se debe hacer es fortalecer la Educación Pública”, argumentó Aguilar. CIFRAS DEP El Gremio Docente también se refirió a la reciente exposición del Director (s) de la Dirección de Educación Pública (DEP) ante la Comisión de Educación, acusándolo de entregar cifras para cuestionar los derechos laborales de las y los trabajadores. “Hay situaciones donde se manipula la información. Se presenta el dato de las licencias médicas queriendo instalar que existe un gran exceso. Cuando se dice que hay funcionarios que han estado un año con licencia, no se contextualiza: puede ser una profesora que, producto de un embarazo de riesgo, tuvo licencia médica y luego su hijo nació con una enfermedad, prolongando ese derecho. Justamente cuando el país necesita aumentar la natalidad, ponen este tipo de cortapisas”, sostuvo el Presidente Nacional del Gremio Docente. Finalmente, Mario Aguilar Arévalo fue enfático en separar el correcto uso del beneficio, “las licencias mal usadas, su abuso, hay que fiscalizarlo y sancionarlo; en eso estamos completamente de acuerdo. Pero no se puede, con el pretexto de fiscalizar, poner en cuestión el derecho legítimo que tenemos las y los trabajadores a recuperarnos. El uso correcto del derecho a la salud, ya sea por razones personales o laborales, lo vamos a seguir defendiendo”
Desde la Directiva Regional Magallanes del Colegio de Profesoras y Profesores A.G., nos dirigimos a la Comunidad Educativa, a la opinión pública y, de manera categórica, a las autoridades del Servicio Local de Educación Pública (SLEP), a la Alcaldía y al Gobierno. La etapa de constituir mesas de trabajo está superada. Las instancias de diálogo con los estamentos y las autoridades ya han sido instaladas, pero la falta de compromisos reales y de respuestas efectivas continúa erosionando la confianza de todas nuestras comunidades escolares. Hacemos un llamado de alerta frente a los graves hechos que afectan hoy al Liceo María Behety de Menéndez: Incumplimiento de compromisos: El terreno del liceo fue cedido de manera temporal en el año 2023 para el funcionamiento provisorio del Cesfam 18 de Septiembre por un plazo acotado. Hoy, la pretensión de extender dicho uso mediante un comodato por hasta 20 años resulta inaceptable y vulnera abiertamente los acuerdos pactados. Impacto en el desarrollo integral: La privación de este patio limita directamente la recreación, las actividades deportivas y el desarrollo integral de las y los estudiantes, además de haber quedado en el olvido, las mejoras prometidas para el establecimiento en infraestructura, equipamiento y especialidades. Pérdida de credibilidad pedagógica y ética: Si como Docentes y adultos ya no podemos confiar en la palabra de las autoridades ante acuerdos no respetados, ¿Qué señal pedagógica y ética le estamos entregando a nuestros estudiantes? No podemos permitir que las futuras generaciones crezcan bajo la premisa de que las promesas de las Instituciones no se cumplen. Exigencia de gestos concretos de credibilidad: Las autoridades actuales y los compromisos heredados deben respaldarse con hechos. Exigimos un hito concreto y un plazo definitivo para la restitución del espacio que le pertenece a la Comunidad del Liceo María Behety de Menéndez. Respetamos con firmeza a las/los estudiantes, Docentes y Asistentes de la Educación. Exigimos a las autoridades competencias reales, plazos vinculantes y soluciones inmediatas. La Educación Pública se defiende con hechos, no con palabras. DIRECTORIO REGIONAL MAGALLANES, COLEGIO PROFESORAS Y PROFESORES A.G.
El Directorio Nacional del Colegio de Profesoras y Profesores de Chile presentó una solicitud de reconsideración ante la Contraloría General de la República por su dictamen Nº D390, ya que, a juicio del Gremio, la mala interpretación del artículo 19S afecta con despidos y modificaciones en sus remuneraciones a los docentes de los tramos Inicial y Temprano que fueron evaluados antes del año 2025. El Presidente Nacional del Gremio Docente, Mario Aguilar Arévalo, señaló, “esta presentación va referida a una solicitud de reconsideración a la Contraloría respecto del dictamen que ha emitido recientemente sobre la aplicación del artículo 19 S, que es aquel que desafecta a docentes y los despide por sus resultados en la evaluación”. El líder docente sostuvo, “tenemos serios reparos a esa norma. Creemos que es inhumana porque incluso deja a personas sin poder ejercer de por vida, lo que no se aplica en ninguna otra profesión”. Mario Aguilar Arévalo explicó, “específicamente nos referimos a una incorrecta interpretación que ha hecho la Contraloría respecto a cómo se aplica esa norma. La ley es clara en que no aplica respecto de aquellos que han obtenido el nivel Temprano y tampoco aplica a los colegas que comenzaron a trabajar antes del 2025, que es a quienes se les pretendería aplicar ahora”. Agregó el Presidente Nacional del Gremio, “también consideramos que no aplica lo que dice Contraloría respecto a que el despido debe ser automáticamente en julio, porque eso genera un problema muy grave y serio en el sistema escolar. A mitad de año las plantas ya están consideradas con un determinado número de docentes y con cursos asignados; por lo tanto, genera una afectación grave a los niños y niñas que en medio del año haya despidos de docentes sin que eso hubiese estado planificado”. Por último, Mario Aguilar dijo, “presentamos argumentos jurídicos que preparó nuestro equipo de abogados, solicitando la reconsideración con fundamentos y argumentos de peso. Esperamos que la Contraloría los acoja porque es lo que corresponde jurídicamente”.
En defensa de la labor Docente y contra las difamaciones en redes sociales. Ante los recientes hechos que han afectado a Colegas Docentes de una Escuela en particular y a la Comunidad Educativa en general en nuestra Comuna de Punta Arenas, expresamos de manera categórica nuestro rechazo a las acusaciones anónimas, falsas e infundadas difundidas a través de redes sociales. La labor pedagógica se construye sobre el respeto, la confianza y el compromiso. No toleraremos que la honra, el prestigio y la trayectoria profesional de las/los Docentes sean objeto de “funas” irresponsables o juicios paralelos en internet que buscan destruir la dignidad de quienes educan. Hacemos un llamado firme a apoderados y estudiantes a actuar con responsabilidad y madurez. La libertad de expresión no es un cheque en blanco para calumniar. Existen canales conductos e institucionales para encauzar cualquier inquietud o denuncia de forma seria y fundamentada. Advertimos que no dudaremos en respaldar y exigir las acciones legales pertinentes contra quienes resulten responsables de difundir mentiras o calumnias que atenten contra la integridad moral y profesional de nuestro cuerpo Docente. Exigimos respeto a la profesión Docente. La Educación se respeta. DIRECTORIO REGIONAL MAGALLANES, COLEGIO PROFESORAS Y PROFESORES A.G.
Este jueves 06 de agosto, el Colegio de Profesoras y Profesores Regional Magallanes A.G. realizará el Congreso Nacional “Educar para Comprender”: Inclusión, Neurodiversidad y Estrategias para el Aula, una jornada académica que reunirá a destacados expositores y experiencias pedagógicas con el propósito de fortalecer el trabajo de quienes día a día enseñan en las salas de clases. Alicia Aguilante V. Presidenta Regional Magallanes del Colegio de Profesoras y Profesores A.G., explica que esta iniciativa tiene una historia especial. “Este Congreso nació hace varios años desde las propias bases del Profesorado. Cuando aún era Presidenta Comunal Punta Arenas, en reuniones con Delegados surgió la inquietud de que existían muchas capacitaciones dirigidas a especialistas del Programa de Integración Escolar (PIE), pero muy pocas instancias pensadas para las/los Docentes de aula, quienes diariamente trabajan con estudiantes con distintas necesidades educativas. Esa idea permaneció durante años y hoy, finalmente, logramos hacerla realidad”. Puedo destacar que la materialización del Congreso ha sido posible gracias al trabajo conjunto entre diversas Instituciones. “Quiero agradecer a la Universidad de Magallanes, al Departamento Provincial de Educación, a la Seremi de Educación, al SLEP Magallanes, Caja Los Andes y dos Dirigentes Nacionales, las que aportarán desde su experiencia una como Directora de un Establecimiento y la otra desde su trabajo en una Escuela Rural, gracias por creer en este proyecto y colaborar para que esta iniciativa pueda desarrollarse. Cuando distintas Instituciones trabajan con un objetivo común, quienes se benefician son nuestras/os Docentes y, por supuesto, nuestras/os estudiantes”. El encuentro se desarrollará en el Auditorio Ernesto Livacic de la Universidad de Magallanes y contará con modalidad presencial y transmisión vía streaming, permitiendo la participación de Docentes de toda la Región y del país. Durante la jornada se abordarán temas relacionados con inclusión, neurodiversidad, estrategias pedagógicas y experiencias exitosas de Establecimientos Educacionales, buscando entregar herramientas concretas para el trabajo en el aula. “Este Congreso ha sido preparado con mucho cariño y compromiso pensando en nuestras/os Colegas. Queremos que sea un espacio para aprender, compartir experiencias y fortalecer una Educación más inclusiva. Invito a todas y todos los Docentes a acompañarnos, ya sea de manera presencial o a través de la transmisión online”. Congreso Nacional “Educar para Comprender”: Inclusión Neurodiversidad y Estrategias para el Aula”. Ley TEA
