La Superintendencia de Educación culminó esta semana el ciclo de seminarios “Desafíos de la Convivencia Escolar: Una responsabilidad de toda la comunidad”, instancia que recorrió las 16 regiones del país con el objetivo de informar y profundizar los planes de implementación de la nueva Ley 21.809, sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas. La iniciativa, que finalizó este viernes en la Región de Magallanes, forma parte de las acciones de promoción impulsadas por la institución para fortalecer la convivencia en los establecimientos educacionales y difundir los principales cambios normativos que comienzan a regir el próximo 1 de julio. Además, se desarrollaron valiosas exposiciones sobre salud mental en las escuelas y responsabilidad penal adolescente. En total, se realizaron 16 seminarios a nivel nacional, con la participación de cerca de 600 establecimientos educacionales y una convocatoria aproximada de 3 mil personas, considerando asistencia presencial y conexiones en línea. La superintendenta (s) Pamela Adriazola participó en las jornadas realizadas en las regiones de Los Lagos —donde se dio inicio al ciclo—, Antofagasta y en el cierre que se desarrollaró en Magallanes, donde también actuó como expositora sobre la Ley 21.809, reforzando el carácter nacional de esta iniciativa. “Esta Ley representa un cambio de mirada. Nos invita a dejar atrás una lógica reactiva, centrada en la sanción, para avanzar hacia una convivencia basada en la prevención, en el cuidado y en la construcción conjunta de entornos educativos respetuosos y seguros”, señaló la autoridad. Los seminarios fueron organizados y ejecutados por cada Dirección Regional, permitiendo adaptar los contenidos a las realidades zonales y acercar el espíritu de la nueva normativa a docentes, equipos directivos, asistentes de la educación y estudiantes. A lo largo del país, las instancias contaron además con la participación de autoridades locales y representantes del ámbito académico y jurídico, quienes escucharon y abordaron los desafíos que implica avanzar hacia enfoques preventivos y colaborativos en materia de convivencia escolar. “ Como Superintendencia, no queremos ser solo un ente que fiscaliza. Queremos ser un aliado. Por eso, desplegamos este ciclo de seminarios en todo el país y seguiremos disponibles para apoyar a las comunidades educativas en este proceso de implementación: para que conozcan la ley, sus cambios, los plazos de adecuación, pero, sobre todo, para que puedan apropiarse de su sentido”, agregó Adriazola. El ciclo también puso énfasis en la corresponsabilidad de todos los actores del sistema educativo, destacando la importancia de generar una cultura de respeto y buen trato al interior de las comunidades escolares. “La convivencia es responsabilidad de toda la comunidad educativa. No es tarea de una sola persona, ni de un solo estamento. Y más aún, es un desafío que trasciende la escuela, porque lo que ocurre dentro de ella es también reflejo de nuestra sociedad. Por eso, el trabajo en convivencia debe ser también intersectorial ”, concluyó la superintendenta (s). Con esta iniciativa, la Superintendencia de Educación reafirma su compromiso de acompañar a las comunidades educativas en la implementación de la nueva Ley, promoviendo espacios de aprendizaje más seguros, inclusivos y respetuosos en todo el país.
Durante su participación en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones, el seremi de Educación de Magallanes, José Raúl Alvarado, abordó los principales desafíos que enfrenta el sistema educativo regional, poniendo énfasis en la convivencia escolar, la prevención de hechos de violencia en los establecimientos y la necesidad de avanzar en proyectos de infraestructura para responder al crecimiento de la población. Respecto al proyecto de ley Escuelas Protegidas, actualmente en revisión por parte del Tribunal Constitucional, la autoridad señaló que se trata de una iniciativa que busca fortalecer la seguridad y la convivencia dentro de las comunidades educativas, otorgando mayores herramientas para proteger a docentes, asistentes de la educación y estudiantes. Creemos que va a ser una ley que va a apoyar muchísimo la convivencia escolar y las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa, afirmó Alvarado. El seremi explicó que la normativa contempla medidas orientadas a reforzar la autoridad docente, actualizar los reglamentos internos de los establecimientos y establecer procedimientos claros frente a situaciones de agresión o violencia. Asimismo, destacó que cada comunidad educativa tendrá espacios para debatir e incorporar estas disposiciones a sus propios reglamentos, respetando las características particulares de cada establecimiento. En relación con los recientes episodios ocurridos en establecimientos educacionales de la región, la autoridad informó que el próximo lunes se realizará una reunión ampliada en la Secretaría Regional Ministerial de Educación para presentar un Plan de Acción de Convivencia Escolar. La iniciativa convocará a representantes del Servicio Local de Educación Pública, Junaeb, las seremías de Seguridad y Justicia, además de diversos organismos vinculados al ámbito educacional y social. Lo que tenemos que hacer es prevenir. Cuando ocurren situaciones de este tipo, significa que debemos fortalecer aún más los mecanismos preventivos. La convivencia escolar y las relaciones humanas tienen que ser las mejores dentro de nuestras escuelas y colegios, sostuvo. Alvarado indicó que el trabajo estará enfocado en fortalecer el rol de los equipos directivos, coordinadores de convivencia escolar y duplas psicosociales, promoviendo una acción colaborativa entre todas las instituciones involucradas. Infraestructura y crecimiento de la región Otro de los temas abordados durante la entrevista fue la infraestructura educacional y los desafíos que implica el crecimiento demográfico de la región. El seremi valoró la disposición del Gobierno Regional y del Consejo Regional para apoyar proyectos educacionales, destacando recientes inversiones destinadas a establecimientos como la Escuela España y adelantando futuras iniciativas que beneficiarán a distintas comunas de Magallanes. Asimismo, señaló que existe un trabajo de diagnóstico sobre las necesidades de mantenimiento, reparaciones y mejoramiento de establecimientos educacionales en toda la región, incluyendo Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir, Puerto Williams y escuelas rurales. En ese contexto, planteó la necesidad de comenzar a proyectar nuevas soluciones de infraestructura para los próximos años, especialmente en sectores de expansión urbana de Punta Arenas. Según explicó, el crecimiento habitacional previsto para el sector sur de la capital regional podría generar una importante demanda de servicios educacionales, haciendo necesario evaluar la construcción de nuevos establecimientos que integren educación parvularia, básica y media. Cuando se proyecta la llegada de miles de nuevas familias a un sector determinado, también debemos pensar dónde van a estudiar sus hijos. Hay que buscar el bien común y planificar con visión de futuro, señaló. Situación de Escuela Dorotea Finalmente, el seremi se refirió a la situación de la Escuela de Dorotea, en la provincia de Última Esperanza, indicando que durante los últimos días se realizaron gestiones con el Servicio Local de Educación Pública para resolver las dificultades que afectaban al establecimiento. Según informó, tras las conversaciones sostenidas con las autoridades correspondientes se logró dar respuesta a los requerimientos planteados, incluyendo la contratación de personal necesario para el funcionamiento del recinto. La situación estaría solucionada, y eso nos deja muy conformes porque responde a una necesidad que había sido planteada desde la comunidad educativa y las autoridades provinciales, concluyó.
En el marco de la conmemoración del Día Nacional de la Convivencia Escolar, este 29 de abril, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades de la Universidad Gabriela Mistral, Magdalena Fernández, abordó la contingencia de hechos de violencia en establecimientos educacionales y la importancia de implementar intervenciones preventivas en colegios, durante su participación esta mañana en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones. La especialista explicó que la psicología educacional cumple un rol clave en la generación de estrategias orientadas a gestionar los conflictos antes de que escalen a situaciones de violencia. En este sentido, destacó que es posible intervenir en las comunidades escolares mediante herramientas enfocadas en la gestión de emociones, el buen trato y el fortalecimiento de la convivencia entre estudiantes, docentes y familias. Asimismo, subrayó que existen múltiples programas y metodologías que permiten fomentar el desarrollo socioemocional, promoviendo instancias de diálogo y utilizando recursos como las expresiones artísticas. Estas últimas, indicó, pueden transformarse en un vehículo efectivo para que niños y jóvenes logren reconocerse a sí mismos y a los demás desde la empatía, el afecto, la comprensión y la contención. Fernández también manifestó la preocupación existente desde el ámbito de la formación de profesionales de la salud mental frente a los episodios de violencia escolar, aunque enfatizó la disposición de colaborar activamente con los establecimientos educacionales. En esa línea, recalcó la importancia de generar acciones conjuntas que permitan fortalecer la convivencia escolar y prevenir conflictos a través de un enfoque integral y oportuno. La instancia permitió relevar la necesidad de avanzar en políticas y prácticas educativas que prioricen el bienestar emocional y la sana convivencia dentro de las comunidades escolares, como base para un entorno de aprendizaje seguro y respetuoso.
En el marco de la conmemoración del Día de la Convivencia Escolar, la comunidad educativa de la Escuela Patagonia desarrollará este miércoles 29 de abril, una jornada orientada a fortalecer el respeto, la inclusión, la participación y el buen trato entre todos los integrantes de la escuela. Durante la jornada se llevarán a cabo diversas instancias formativas y recreativas. La jornada comenzará entre las 08:00 y 09:30 horas con una actividad de reflexión en aula, en la que todos los cursos participarán en espacios de diálogo guiado, abordando temáticas vinculadas a la sana convivencia, el respeto mutuo y la participación estudiantil. Posteriormente, entre las 09:45 y 11:15 horas, se realizará un desayuno compartido por curso, instancia que busca fortalecer los vínculos al interior de cada comunidad, incorporando además la participación de asistentes de la educación como invitados especiales, relevando su rol dentro del establecimiento. A partir de las 11:30 y hasta las 13:00 horas, se desarrollará en el hall del establecimiento un desfile de sombreros y peinados locos, actividad que promueve la creatividad, la expresión personal y la integración entre estudiantes de distintos niveles, en un ambiente de respeto y valoración de la diversidad. Finalmente, la jornada culminará entre las 13:45 y 15:15 horas con la 3era Corrida por la Convivencia, actividad recreativa que se realizará en el establecimiento y sus inmediaciones, orientada a fomentar el trabajo en equipo, la vida saludable y la participación activa de los estudiantes. Dicha iniciativa contará con la valiosa colaboración del Club Deportivo MTR, quienes apoyarán en su desarrollo. Estas actividades forman parte del compromiso institucional por generar espacios que promuevan una convivencia positiva y el bienestar integral de las y los estudiantes.
Esta mañana, en el programa Buenos días región de Polar Comunicaciones, el seremi de Educación de Magallanes, José Raúl Alvarado, abordó una serie de temas que marcan el escenario actual del sistema escolar en la región, en medio de cuestionamientos tras su reciente nombramiento. La autoridad reconoció el complejo contexto en el que asume sus funciones, marcado por denuncias y críticas públicas, aunque sostuvo que su trayectoria en el ámbito educativo respalda su gestión. En esa línea, indicó que dejó la dirección del Liceo Industrial a fines de febrero de 2026 sin observaciones administrativas y con una evaluación favorable de su desempeño, reafirmando su intención de continuar en el cargo. Durante la conversación, uno de los ejes principales fue la situación de la violencia escolar, una problemática que ha cobrado relevancia tanto a nivel regional como nacional. Alvarado respaldó el proyecto de ley Escuelas Protegidas, actualmente en tramitación, señalando que busca responder a la creciente preocupación de las comunidades educativas frente a hechos de agresión y conflictos al interior de los establecimientos. Asimismo, se refirió a casos ocurridos en Magallanes, que han contribuido a tensionar el clima escolar en los últimos años. Otro de los puntos abordados fue el estado de la infraestructura educativa en la región, una dificultad histórica que se ha visto agudizada recientemente, generando suspensiones de clases, sumarios sanitarios y cierres temporales de recintos. En este contexto, planteó la necesidad de avanzar en soluciones que permitan garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de las actividades escolares. Finalmente, el seremi delineó algunos de los principales desafíos de su gestión, destacando la importancia de impulsar cambios estructurales en la formación de los estudiantes. Entre ellos, mencionó la preocupación por la obesidad infantil, proponiendo una mirada integral que incorpore el bienestar y la salud de los alumnos como parte del proceso educativo.
La Superintendencia de Educación culminó esta semana el ciclo de seminarios “Desafíos de la Convivencia Escolar: Una responsabilidad de toda la comunidad”, instancia que recorrió las 16 regiones del país con el objetivo de informar y profundizar los planes de implementación de la nueva Ley 21.809, sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas. La iniciativa, que finalizó este viernes en la Región de Magallanes, forma parte de las acciones de promoción impulsadas por la institución para fortalecer la convivencia en los establecimientos educacionales y difundir los principales cambios normativos que comienzan a regir el próximo 1 de julio. Además, se desarrollaron valiosas exposiciones sobre salud mental en las escuelas y responsabilidad penal adolescente. En total, se realizaron 16 seminarios a nivel nacional, con la participación de cerca de 600 establecimientos educacionales y una convocatoria aproximada de 3 mil personas, considerando asistencia presencial y conexiones en línea. La superintendenta (s) Pamela Adriazola participó en las jornadas realizadas en las regiones de Los Lagos —donde se dio inicio al ciclo—, Antofagasta y en el cierre que se desarrollaró en Magallanes, donde también actuó como expositora sobre la Ley 21.809, reforzando el carácter nacional de esta iniciativa. “Esta Ley representa un cambio de mirada. Nos invita a dejar atrás una lógica reactiva, centrada en la sanción, para avanzar hacia una convivencia basada en la prevención, en el cuidado y en la construcción conjunta de entornos educativos respetuosos y seguros”, señaló la autoridad. Los seminarios fueron organizados y ejecutados por cada Dirección Regional, permitiendo adaptar los contenidos a las realidades zonales y acercar el espíritu de la nueva normativa a docentes, equipos directivos, asistentes de la educación y estudiantes. A lo largo del país, las instancias contaron además con la participación de autoridades locales y representantes del ámbito académico y jurídico, quienes escucharon y abordaron los desafíos que implica avanzar hacia enfoques preventivos y colaborativos en materia de convivencia escolar. “ Como Superintendencia, no queremos ser solo un ente que fiscaliza. Queremos ser un aliado. Por eso, desplegamos este ciclo de seminarios en todo el país y seguiremos disponibles para apoyar a las comunidades educativas en este proceso de implementación: para que conozcan la ley, sus cambios, los plazos de adecuación, pero, sobre todo, para que puedan apropiarse de su sentido”, agregó Adriazola. El ciclo también puso énfasis en la corresponsabilidad de todos los actores del sistema educativo, destacando la importancia de generar una cultura de respeto y buen trato al interior de las comunidades escolares. “La convivencia es responsabilidad de toda la comunidad educativa. No es tarea de una sola persona, ni de un solo estamento. Y más aún, es un desafío que trasciende la escuela, porque lo que ocurre dentro de ella es también reflejo de nuestra sociedad. Por eso, el trabajo en convivencia debe ser también intersectorial ”, concluyó la superintendenta (s). Con esta iniciativa, la Superintendencia de Educación reafirma su compromiso de acompañar a las comunidades educativas en la implementación de la nueva Ley, promoviendo espacios de aprendizaje más seguros, inclusivos y respetuosos en todo el país.
Durante su participación en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones, el seremi de Educación de Magallanes, José Raúl Alvarado, abordó los principales desafíos que enfrenta el sistema educativo regional, poniendo énfasis en la convivencia escolar, la prevención de hechos de violencia en los establecimientos y la necesidad de avanzar en proyectos de infraestructura para responder al crecimiento de la población. Respecto al proyecto de ley Escuelas Protegidas, actualmente en revisión por parte del Tribunal Constitucional, la autoridad señaló que se trata de una iniciativa que busca fortalecer la seguridad y la convivencia dentro de las comunidades educativas, otorgando mayores herramientas para proteger a docentes, asistentes de la educación y estudiantes. Creemos que va a ser una ley que va a apoyar muchísimo la convivencia escolar y las relaciones humanas entre los integrantes de la comunidad educativa, afirmó Alvarado. El seremi explicó que la normativa contempla medidas orientadas a reforzar la autoridad docente, actualizar los reglamentos internos de los establecimientos y establecer procedimientos claros frente a situaciones de agresión o violencia. Asimismo, destacó que cada comunidad educativa tendrá espacios para debatir e incorporar estas disposiciones a sus propios reglamentos, respetando las características particulares de cada establecimiento. En relación con los recientes episodios ocurridos en establecimientos educacionales de la región, la autoridad informó que el próximo lunes se realizará una reunión ampliada en la Secretaría Regional Ministerial de Educación para presentar un Plan de Acción de Convivencia Escolar. La iniciativa convocará a representantes del Servicio Local de Educación Pública, Junaeb, las seremías de Seguridad y Justicia, además de diversos organismos vinculados al ámbito educacional y social. Lo que tenemos que hacer es prevenir. Cuando ocurren situaciones de este tipo, significa que debemos fortalecer aún más los mecanismos preventivos. La convivencia escolar y las relaciones humanas tienen que ser las mejores dentro de nuestras escuelas y colegios, sostuvo. Alvarado indicó que el trabajo estará enfocado en fortalecer el rol de los equipos directivos, coordinadores de convivencia escolar y duplas psicosociales, promoviendo una acción colaborativa entre todas las instituciones involucradas. Infraestructura y crecimiento de la región Otro de los temas abordados durante la entrevista fue la infraestructura educacional y los desafíos que implica el crecimiento demográfico de la región. El seremi valoró la disposición del Gobierno Regional y del Consejo Regional para apoyar proyectos educacionales, destacando recientes inversiones destinadas a establecimientos como la Escuela España y adelantando futuras iniciativas que beneficiarán a distintas comunas de Magallanes. Asimismo, señaló que existe un trabajo de diagnóstico sobre las necesidades de mantenimiento, reparaciones y mejoramiento de establecimientos educacionales en toda la región, incluyendo Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir, Puerto Williams y escuelas rurales. En ese contexto, planteó la necesidad de comenzar a proyectar nuevas soluciones de infraestructura para los próximos años, especialmente en sectores de expansión urbana de Punta Arenas. Según explicó, el crecimiento habitacional previsto para el sector sur de la capital regional podría generar una importante demanda de servicios educacionales, haciendo necesario evaluar la construcción de nuevos establecimientos que integren educación parvularia, básica y media. Cuando se proyecta la llegada de miles de nuevas familias a un sector determinado, también debemos pensar dónde van a estudiar sus hijos. Hay que buscar el bien común y planificar con visión de futuro, señaló. Situación de Escuela Dorotea Finalmente, el seremi se refirió a la situación de la Escuela de Dorotea, en la provincia de Última Esperanza, indicando que durante los últimos días se realizaron gestiones con el Servicio Local de Educación Pública para resolver las dificultades que afectaban al establecimiento. Según informó, tras las conversaciones sostenidas con las autoridades correspondientes se logró dar respuesta a los requerimientos planteados, incluyendo la contratación de personal necesario para el funcionamiento del recinto. La situación estaría solucionada, y eso nos deja muy conformes porque responde a una necesidad que había sido planteada desde la comunidad educativa y las autoridades provinciales, concluyó.
En el marco de la conmemoración del Día Nacional de la Convivencia Escolar, este 29 de abril, la decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y Humanidades de la Universidad Gabriela Mistral, Magdalena Fernández, abordó la contingencia de hechos de violencia en establecimientos educacionales y la importancia de implementar intervenciones preventivas en colegios, durante su participación esta mañana en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones. La especialista explicó que la psicología educacional cumple un rol clave en la generación de estrategias orientadas a gestionar los conflictos antes de que escalen a situaciones de violencia. En este sentido, destacó que es posible intervenir en las comunidades escolares mediante herramientas enfocadas en la gestión de emociones, el buen trato y el fortalecimiento de la convivencia entre estudiantes, docentes y familias. Asimismo, subrayó que existen múltiples programas y metodologías que permiten fomentar el desarrollo socioemocional, promoviendo instancias de diálogo y utilizando recursos como las expresiones artísticas. Estas últimas, indicó, pueden transformarse en un vehículo efectivo para que niños y jóvenes logren reconocerse a sí mismos y a los demás desde la empatía, el afecto, la comprensión y la contención. Fernández también manifestó la preocupación existente desde el ámbito de la formación de profesionales de la salud mental frente a los episodios de violencia escolar, aunque enfatizó la disposición de colaborar activamente con los establecimientos educacionales. En esa línea, recalcó la importancia de generar acciones conjuntas que permitan fortalecer la convivencia escolar y prevenir conflictos a través de un enfoque integral y oportuno. La instancia permitió relevar la necesidad de avanzar en políticas y prácticas educativas que prioricen el bienestar emocional y la sana convivencia dentro de las comunidades escolares, como base para un entorno de aprendizaje seguro y respetuoso.
En el marco de la conmemoración del Día de la Convivencia Escolar, la comunidad educativa de la Escuela Patagonia desarrollará este miércoles 29 de abril, una jornada orientada a fortalecer el respeto, la inclusión, la participación y el buen trato entre todos los integrantes de la escuela. Durante la jornada se llevarán a cabo diversas instancias formativas y recreativas. La jornada comenzará entre las 08:00 y 09:30 horas con una actividad de reflexión en aula, en la que todos los cursos participarán en espacios de diálogo guiado, abordando temáticas vinculadas a la sana convivencia, el respeto mutuo y la participación estudiantil. Posteriormente, entre las 09:45 y 11:15 horas, se realizará un desayuno compartido por curso, instancia que busca fortalecer los vínculos al interior de cada comunidad, incorporando además la participación de asistentes de la educación como invitados especiales, relevando su rol dentro del establecimiento. A partir de las 11:30 y hasta las 13:00 horas, se desarrollará en el hall del establecimiento un desfile de sombreros y peinados locos, actividad que promueve la creatividad, la expresión personal y la integración entre estudiantes de distintos niveles, en un ambiente de respeto y valoración de la diversidad. Finalmente, la jornada culminará entre las 13:45 y 15:15 horas con la 3era Corrida por la Convivencia, actividad recreativa que se realizará en el establecimiento y sus inmediaciones, orientada a fomentar el trabajo en equipo, la vida saludable y la participación activa de los estudiantes. Dicha iniciativa contará con la valiosa colaboración del Club Deportivo MTR, quienes apoyarán en su desarrollo. Estas actividades forman parte del compromiso institucional por generar espacios que promuevan una convivencia positiva y el bienestar integral de las y los estudiantes.
Esta mañana, en el programa Buenos días región de Polar Comunicaciones, el seremi de Educación de Magallanes, José Raúl Alvarado, abordó una serie de temas que marcan el escenario actual del sistema escolar en la región, en medio de cuestionamientos tras su reciente nombramiento. La autoridad reconoció el complejo contexto en el que asume sus funciones, marcado por denuncias y críticas públicas, aunque sostuvo que su trayectoria en el ámbito educativo respalda su gestión. En esa línea, indicó que dejó la dirección del Liceo Industrial a fines de febrero de 2026 sin observaciones administrativas y con una evaluación favorable de su desempeño, reafirmando su intención de continuar en el cargo. Durante la conversación, uno de los ejes principales fue la situación de la violencia escolar, una problemática que ha cobrado relevancia tanto a nivel regional como nacional. Alvarado respaldó el proyecto de ley Escuelas Protegidas, actualmente en tramitación, señalando que busca responder a la creciente preocupación de las comunidades educativas frente a hechos de agresión y conflictos al interior de los establecimientos. Asimismo, se refirió a casos ocurridos en Magallanes, que han contribuido a tensionar el clima escolar en los últimos años. Otro de los puntos abordados fue el estado de la infraestructura educativa en la región, una dificultad histórica que se ha visto agudizada recientemente, generando suspensiones de clases, sumarios sanitarios y cierres temporales de recintos. En este contexto, planteó la necesidad de avanzar en soluciones que permitan garantizar condiciones adecuadas para el desarrollo de las actividades escolares. Finalmente, el seremi delineó algunos de los principales desafíos de su gestión, destacando la importancia de impulsar cambios estructurales en la formación de los estudiantes. Entre ellos, mencionó la preocupación por la obesidad infantil, proponiendo una mirada integral que incorpore el bienestar y la salud de los alumnos como parte del proceso educativo.
