Las Cuartas Jornadas Escolares de Historia Regional y Territorios Mateo Martinic Beros fueron presentadas en una nueva edición de ¿Y tú qué opinas?. La iniciativa se desarrollará los días 19, 20 y 21 de octubre de 2026 en el Liceo Polivalente Sara Braun y mantiene abiertas sus inscripciones para establecimientos educacionales de Magallanes. Francisco Ortiz Zamora, integrante del equipo organizador, explicó que la actividad busca demostrar que desde las comunidades educativas también se puede investigar, construir y difundir la historia regional. La convocatoria está dirigida a estudiantes de enseñanza básica y media, junto con sus profesores. Para esta cuarta edición se estableció un máximo de tres equipos por establecimiento y se limitará la cantidad de integrantes de cada grupo, con el propósito de facilitar la participación de más colegios y entregar a cada investigación el espacio necesario para su presentación. En enseñanza media, los estudiantes deberán desarrollar investigaciones inéditas sobre historia regional y territorio, utilizando fuentes bibliográficas, archivos periodísticos, entrevistas y otras evidencias. Posteriormente, los trabajos serán presentados ante estudiantes y docentes de diferentes establecimientos de la región. La categoría de enseñanza básica tendrá como eje el territorio antártico. Bajo el concepto de “campamento base”, cada escuela deberá identificar espacios cercanos vinculados con la historia antártica, investigar su significado y construir una ruta educativa que posteriormente pueda ser recorrida por otros integrantes de su comunidad escolar. Ortiz destacó que durante la versión anterior participaron más de 200 estudiantes de establecimientos de Punta Arenas y otras comunas. Para este año, la organización espera volver a contar con representantes de Puerto Natales, Porvenir y, eventualmente, Puerto Williams. La iniciativa cuenta con la colaboración de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes y PAR Explora Magallanes. El equipo organizador llamó especialmente a directores y equipos directivos a facilitar la participación de profesores y estudiantes, considerando el impacto que estas experiencias pueden tener en el desarrollo de habilidades investigativas y vocaciones vinculadas con las ciencias sociales.
La importancia de recuperar una cultura del buen trato y prevenir la normalización de la violencia entre niños, niñas y adolescentes fue el eje de una nueva edición de Conversando con Cristina, emitido por Polar Comunicaciones. En esta oportunidad, participaron Fanny Barra, mediadora escolar, y Pablo Segovia, subdirector de la Escuela Manuel Bulnes de Punta Arenas. Durante el programa, los invitados abordaron el impacto que pueden tener los insultos, las burlas y los comentarios negativos en la autoestima de los estudiantes. Según explicaron en Conversando con Cristina, algunas conductas que durante años fueron minimizadas como simples travesuras pueden generar aislamiento, inseguridad y dificultades para relacionarse con otros. La Escuela Manuel Bulnes ha desarrollado distintas estrategias para fortalecer la convivencia escolar. Entre ellas, se encuentran actividades recreativas durante los recreos, talleres para enseñar juegos tradicionales a los cursos más pequeños y acciones destinadas a integrar a estudiantes que tienden a permanecer solos. Los invitados también destacaron que la restricción del uso de celulares ha favorecido una mayor interacción entre los niños y el retorno de dinámicas como la pelota, las cartas, el ajedrez y los juegos grupales. En Conversando con Cristina, Fanny Barra y Pablo Segovia también reflexionaron sobre los cambios en los estilos de crianza y la importancia de encontrar un equilibrio entre el respeto a los derechos de la infancia y la formación de responsabilidades. En ese sentido, destacaron que el desarrollo de la autonomía también implica aprender a cumplir deberes cotidianos y respetar a quienes forman parte de la comunidad educativa. Finalmente, el equipo de la Escuela Manuel Bulnes hizo un llamado a las familias a trabajar de manera coordinada con los establecimientos educacionales. A través de la reflexión del “papel arrugado”, recordaron que las palabras y acciones pueden dejar marcas profundas, incluso después de pedir disculpas, por lo que fomentar la empatía y la comunicación afectiva resulta fundamental para construir entornos menos violentos.
La ciudad de Guayaquil, en Ecuador, fue confirmada como sede de los Juegos Sudamericanos Escolares 2026, tras la Asamblea del Consejo Sudamericano del Deporte (Consude) desarrollada en Asunción, Paraguay, instancia en la que participó la ministra del Deporte, Natalia Ducó. Durante el encuentro, la autoridad destacó la importancia de este certamen para el desarrollo del deporte formativo y el fortalecimiento de los Juegos Deportivos Escolares (JDE) en Chile. Según indicó, el objetivo es seguir potenciando la participación de jóvenes deportistas y proyectar nuevos talentos a nivel internacional. En ese contexto, el seremi del Deporte de Magallanes, Jacques Roux Vidal, señaló que existe expectativa en la región respecto a la próxima edición del torneo, recordando que en los Sudamericanos Escolares de Asunción 2025 participaron cuatro deportistas magallánicos en la disciplina de básquetbol 3x3. La confirmación de Ecuador como sede se da junto al inicio de los Juegos Deportivos Escolares 2026, evento que proyecta reunir a más de 210 mil jóvenes de todo Chile. Los campeones nacionales de la categoría Sub 14, cuya final se disputará en septiembre en Valparaíso, serán quienes representen al país en la cita internacional. Desde el Ministerio del Deporte y el Instituto Nacional de Deportes destacaron que este proceso busca consolidar la competencia escolar como una plataforma clave para la detección y desarrollo de nuevos talentos deportivos.
La instancia fue impulsada por el Servicio Local de Educación Pública Magallanes, en el contexto de recientes hechos de violencia registrados en distintos puntos del país. La iniciativa siguió orientaciones del Ministerio de Educación de Chile, con el objetivo de fortalecer una cultura de prevención y resguardo en los espacios educativos. Durante las jornadas, los estudiantes trabajaron en la identificación de situaciones de riesgo y en la importancia de comunicar oportunamente estos escenarios, promoviendo relaciones basadas en la empatía y la responsabilidad dentro de la comunidad escolar. En paralelo, funcionarios y funcionarias abordaron situaciones prácticas orientadas a definir conductas preventivas y protocolos de acción frente a eventuales riesgos, generando instancias de análisis desde sus respectivas experiencias en los establecimientos. Para el desarrollo de estas actividades se dispusieron materiales diferenciados según nivel educativo, abarcando primer y segundo ciclo básico, educación especial y enseñanza media, además de equipos educativos, quienes aportaron sus conclusiones en torno a la convivencia y la seguridad escolar.
Las Cuartas Jornadas Escolares de Historia Regional y Territorios Mateo Martinic Beros fueron presentadas en una nueva edición de ¿Y tú qué opinas?. La iniciativa se desarrollará los días 19, 20 y 21 de octubre de 2026 en el Liceo Polivalente Sara Braun y mantiene abiertas sus inscripciones para establecimientos educacionales de Magallanes. Francisco Ortiz Zamora, integrante del equipo organizador, explicó que la actividad busca demostrar que desde las comunidades educativas también se puede investigar, construir y difundir la historia regional. La convocatoria está dirigida a estudiantes de enseñanza básica y media, junto con sus profesores. Para esta cuarta edición se estableció un máximo de tres equipos por establecimiento y se limitará la cantidad de integrantes de cada grupo, con el propósito de facilitar la participación de más colegios y entregar a cada investigación el espacio necesario para su presentación. En enseñanza media, los estudiantes deberán desarrollar investigaciones inéditas sobre historia regional y territorio, utilizando fuentes bibliográficas, archivos periodísticos, entrevistas y otras evidencias. Posteriormente, los trabajos serán presentados ante estudiantes y docentes de diferentes establecimientos de la región. La categoría de enseñanza básica tendrá como eje el territorio antártico. Bajo el concepto de “campamento base”, cada escuela deberá identificar espacios cercanos vinculados con la historia antártica, investigar su significado y construir una ruta educativa que posteriormente pueda ser recorrida por otros integrantes de su comunidad escolar. Ortiz destacó que durante la versión anterior participaron más de 200 estudiantes de establecimientos de Punta Arenas y otras comunas. Para este año, la organización espera volver a contar con representantes de Puerto Natales, Porvenir y, eventualmente, Puerto Williams. La iniciativa cuenta con la colaboración de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad de Magallanes y PAR Explora Magallanes. El equipo organizador llamó especialmente a directores y equipos directivos a facilitar la participación de profesores y estudiantes, considerando el impacto que estas experiencias pueden tener en el desarrollo de habilidades investigativas y vocaciones vinculadas con las ciencias sociales.
La importancia de recuperar una cultura del buen trato y prevenir la normalización de la violencia entre niños, niñas y adolescentes fue el eje de una nueva edición de Conversando con Cristina, emitido por Polar Comunicaciones. En esta oportunidad, participaron Fanny Barra, mediadora escolar, y Pablo Segovia, subdirector de la Escuela Manuel Bulnes de Punta Arenas. Durante el programa, los invitados abordaron el impacto que pueden tener los insultos, las burlas y los comentarios negativos en la autoestima de los estudiantes. Según explicaron en Conversando con Cristina, algunas conductas que durante años fueron minimizadas como simples travesuras pueden generar aislamiento, inseguridad y dificultades para relacionarse con otros. La Escuela Manuel Bulnes ha desarrollado distintas estrategias para fortalecer la convivencia escolar. Entre ellas, se encuentran actividades recreativas durante los recreos, talleres para enseñar juegos tradicionales a los cursos más pequeños y acciones destinadas a integrar a estudiantes que tienden a permanecer solos. Los invitados también destacaron que la restricción del uso de celulares ha favorecido una mayor interacción entre los niños y el retorno de dinámicas como la pelota, las cartas, el ajedrez y los juegos grupales. En Conversando con Cristina, Fanny Barra y Pablo Segovia también reflexionaron sobre los cambios en los estilos de crianza y la importancia de encontrar un equilibrio entre el respeto a los derechos de la infancia y la formación de responsabilidades. En ese sentido, destacaron que el desarrollo de la autonomía también implica aprender a cumplir deberes cotidianos y respetar a quienes forman parte de la comunidad educativa. Finalmente, el equipo de la Escuela Manuel Bulnes hizo un llamado a las familias a trabajar de manera coordinada con los establecimientos educacionales. A través de la reflexión del “papel arrugado”, recordaron que las palabras y acciones pueden dejar marcas profundas, incluso después de pedir disculpas, por lo que fomentar la empatía y la comunicación afectiva resulta fundamental para construir entornos menos violentos.
La ciudad de Guayaquil, en Ecuador, fue confirmada como sede de los Juegos Sudamericanos Escolares 2026, tras la Asamblea del Consejo Sudamericano del Deporte (Consude) desarrollada en Asunción, Paraguay, instancia en la que participó la ministra del Deporte, Natalia Ducó. Durante el encuentro, la autoridad destacó la importancia de este certamen para el desarrollo del deporte formativo y el fortalecimiento de los Juegos Deportivos Escolares (JDE) en Chile. Según indicó, el objetivo es seguir potenciando la participación de jóvenes deportistas y proyectar nuevos talentos a nivel internacional. En ese contexto, el seremi del Deporte de Magallanes, Jacques Roux Vidal, señaló que existe expectativa en la región respecto a la próxima edición del torneo, recordando que en los Sudamericanos Escolares de Asunción 2025 participaron cuatro deportistas magallánicos en la disciplina de básquetbol 3x3. La confirmación de Ecuador como sede se da junto al inicio de los Juegos Deportivos Escolares 2026, evento que proyecta reunir a más de 210 mil jóvenes de todo Chile. Los campeones nacionales de la categoría Sub 14, cuya final se disputará en septiembre en Valparaíso, serán quienes representen al país en la cita internacional. Desde el Ministerio del Deporte y el Instituto Nacional de Deportes destacaron que este proceso busca consolidar la competencia escolar como una plataforma clave para la detección y desarrollo de nuevos talentos deportivos.
La instancia fue impulsada por el Servicio Local de Educación Pública Magallanes, en el contexto de recientes hechos de violencia registrados en distintos puntos del país. La iniciativa siguió orientaciones del Ministerio de Educación de Chile, con el objetivo de fortalecer una cultura de prevención y resguardo en los espacios educativos. Durante las jornadas, los estudiantes trabajaron en la identificación de situaciones de riesgo y en la importancia de comunicar oportunamente estos escenarios, promoviendo relaciones basadas en la empatía y la responsabilidad dentro de la comunidad escolar. En paralelo, funcionarios y funcionarias abordaron situaciones prácticas orientadas a definir conductas preventivas y protocolos de acción frente a eventuales riesgos, generando instancias de análisis desde sus respectivas experiencias en los establecimientos. Para el desarrollo de estas actividades se dispusieron materiales diferenciados según nivel educativo, abarcando primer y segundo ciclo básico, educación especial y enseñanza media, además de equipos educativos, quienes aportaron sus conclusiones en torno a la convivencia y la seguridad escolar.
