El fortalecimiento de los equipos directivos, el desarrollo profesional docente y la mejora de los aprendizajes fueron parte de los temas abordados por Marisa Maldonado Riquelme, encargada de Mejora y Acompañamiento Técnico-Pedagógico del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes, durante su participación en La educación en Magallanes, de Polar Comunicaciones. En conversación con el programa, la profesional explicó que la Subdirección de Apoyo Técnico-Pedagógico acompaña a los establecimientos educacionales mediante asesorías directas y el trabajo en redes de directores, jefes técnicos y coordinadores de distintas áreas en Punta Arenas, Puerto Natales y Porvenir. El objetivo es fortalecer las capacidades de liderazgo de los equipos directivos para impulsar mejoras sostenibles en cada comunidad educativa. Durante La educación en Magallanes, Maldonado enfatizó que el acompañamiento se desarrolla desde una relación horizontal con las comunidades escolares, promoviendo que sean los propios docentes quienes tomen decisiones pedagógicas basadas en evidencias de aprendizaje de sus estudiantes. Asimismo, reconoció que uno de los principales desafíos es avanzar en cambios culturales que permitan incorporar nuevas metodologías y fortalecer los espacios de trabajo colaborativo dentro de los establecimientos. Otro de los ejes de la entrevista estuvo centrado en la comprensión lectora y el desarrollo del lenguaje desde la primera infancia. La representante del SLEP Magallanes señaló que la institución busca avanzar hacia un enfoque más preventivo, identificando tempranamente las habilidades precursoras de la lectura en niveles iniciales, con el propósito de intervenir antes de que las dificultades se reflejen en el desempeño escolar y contribuir así a mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la región de Magallanes.
El Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño de Excelencia (SNED) dio a conocer la lista de establecimientos educacionales destacados por su rendimiento educativo que recibirán una subvención especial que beneficia directamente a los docentes y asistentes de la educación. En el caso de la educación pública de Magallanes, 22 escuelas y liceos del SLEP recibirán la subvención por desempeño de excelencia en el periodo 2026-2027. Doce establecimientos recibirán este beneficio al 100%. Se trata de las escuelas Elba Ojeda Gómez, España, Libertador Bernardo O’Higgins R. (Puerto Natales), Pedro Sarmiento de Gamboa, Juan Williams, Patagonia, Punta Delgada, Puerto Harris, Ignacio Carrera Pinto, Nicolás Mladinic, el Liceo Luis Alberto Barrera y el Centro de Capacitación Laboral León Humberto Seguel. En tanto, los recintos educativos que recibirán el beneficio al 60% son las escuelas Villa Las Nieves, República Argentina, Diego Portales, Seno Obstrucción, Bernardo de Bruyne, Puerto Toro, Miguel Montecinos, Rotario Paul Harris y los liceos Juan Bautista Contardi y Donald McIntyre Griffiths. Entre los parámetros que se consideran para seleccionar a los establecimientos con mejores desempeños se cuentan sus resultados en la prueba Simce, la incorporación de innovaciones educativas y el apoyo de agentes externos en el quehacer pedagógico, la integración de grupos con dificultades de aprendizaje y la integración de profesores, padres y apoderados en el proyecto educativo del establecimiento.
El fortalecimiento de los equipos directivos, el desarrollo profesional docente y la mejora de los aprendizajes fueron parte de los temas abordados por Marisa Maldonado Riquelme, encargada de Mejora y Acompañamiento Técnico-Pedagógico del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes, durante su participación en La educación en Magallanes, de Polar Comunicaciones. En conversación con el programa, la profesional explicó que la Subdirección de Apoyo Técnico-Pedagógico acompaña a los establecimientos educacionales mediante asesorías directas y el trabajo en redes de directores, jefes técnicos y coordinadores de distintas áreas en Punta Arenas, Puerto Natales y Porvenir. El objetivo es fortalecer las capacidades de liderazgo de los equipos directivos para impulsar mejoras sostenibles en cada comunidad educativa. Durante La educación en Magallanes, Maldonado enfatizó que el acompañamiento se desarrolla desde una relación horizontal con las comunidades escolares, promoviendo que sean los propios docentes quienes tomen decisiones pedagógicas basadas en evidencias de aprendizaje de sus estudiantes. Asimismo, reconoció que uno de los principales desafíos es avanzar en cambios culturales que permitan incorporar nuevas metodologías y fortalecer los espacios de trabajo colaborativo dentro de los establecimientos. Otro de los ejes de la entrevista estuvo centrado en la comprensión lectora y el desarrollo del lenguaje desde la primera infancia. La representante del SLEP Magallanes señaló que la institución busca avanzar hacia un enfoque más preventivo, identificando tempranamente las habilidades precursoras de la lectura en niveles iniciales, con el propósito de intervenir antes de que las dificultades se reflejen en el desempeño escolar y contribuir así a mejorar los aprendizajes de los estudiantes de la región de Magallanes.
El Sistema Nacional de Evaluación de Desempeño de Excelencia (SNED) dio a conocer la lista de establecimientos educacionales destacados por su rendimiento educativo que recibirán una subvención especial que beneficia directamente a los docentes y asistentes de la educación. En el caso de la educación pública de Magallanes, 22 escuelas y liceos del SLEP recibirán la subvención por desempeño de excelencia en el periodo 2026-2027. Doce establecimientos recibirán este beneficio al 100%. Se trata de las escuelas Elba Ojeda Gómez, España, Libertador Bernardo O’Higgins R. (Puerto Natales), Pedro Sarmiento de Gamboa, Juan Williams, Patagonia, Punta Delgada, Puerto Harris, Ignacio Carrera Pinto, Nicolás Mladinic, el Liceo Luis Alberto Barrera y el Centro de Capacitación Laboral León Humberto Seguel. En tanto, los recintos educativos que recibirán el beneficio al 60% son las escuelas Villa Las Nieves, República Argentina, Diego Portales, Seno Obstrucción, Bernardo de Bruyne, Puerto Toro, Miguel Montecinos, Rotario Paul Harris y los liceos Juan Bautista Contardi y Donald McIntyre Griffiths. Entre los parámetros que se consideran para seleccionar a los establecimientos con mejores desempeños se cuentan sus resultados en la prueba Simce, la incorporación de innovaciones educativas y el apoyo de agentes externos en el quehacer pedagógico, la integración de grupos con dificultades de aprendizaje y la integración de profesores, padres y apoderados en el proyecto educativo del establecimiento.
