Los hechos ocurridos en la Universidad de Magallanes, donde fue vandalizado el mural en memoria de Francisco Bettancourt Bahamonde, único detenido desaparecido calificado de nuestra región, no pueden pasar inadvertidos. La agresión contra este espacio simbólico no solo hiere a una familia y a una comunidad universitaria; es también una señal inquietante respecto de los valores que sostienen nuestra convivencia democrática y del lugar que la memoria ocupa en ella. El mural no solo representa el recuerdo de Francisco y el dolor de su familia -quienes aún buscan la verdad tras su desaparición- sino que reafirma el compromiso de la comunidad universitaria con la promoción y protección de los derechos humanos, así como con la preservación de la memoria histórica de quienes fueron víctimas de graves vulneraciones. Su vandalización intenta trivializar e invisibilizar hechos que el Estado de Chile ha reconocido, a través de múltiples procesos judiciales e instancias oficiales, como parte fundamental de nuestra historia reciente constituyendo un riesgo real de que los horrores del pasado encuentren nuevas formas de repetirse. En un contexto global donde resurgen discursos que relativizan, distorsionan o niegan hechos históricamente probados, resulta imprescindible reafirmar que la memoria es un pilar democrático esencial que desempeña una doble función: nos permite acceder al pasado y, al mismo tiempo, se manifiesta en el presente cuando interpretamos la historia desde nuestras experiencias individuales, comunitarias e institucionales. En ese ejercicio, la memoria se transforma en relatos, imágenes y emociones que fortalecen nuestra identidad común y sostienen la cohesión social. Por eso, cuidar la memoria es una tarea permanente que protege nuestro presente y asegura un futuro donde los derechos humanos sean un piso común e intransable; un futuro que solo puede construirse desde el diálogo, el encuentro y el respeto, nunca desde odiosidades peligrosas que nos fragmentan. Lo decimos con claridad: la violencia jamás puede ser un medio legítimo de expresión. Frente a los intentos de borrar la memoria, es la democracia la que debe pronunciarse con firmeza a favor de sus principios esenciales: el respeto a la dignidad humana, la convivencia pacífica y la responsabilidad colectiva de resguardar aquello que nos recuerda quiénes somos, de dónde venimos y hacia dónde queremos avanzar.
Fue en 2023 cuando Lucas Oyarzún Contreras, entonces estudiante de Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales de la Universidad Austral de Chile (UACh), tuvo su primer acercamiento con el Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC). Oyarzún realizó su práctica profesional en la ciudad de su infancia, Puerto Williams, tras contactar con el Dr. Roy Mackenzie Calderón, investigador CHIC y del Instituto Milenio BASE . Durante ese verano, como practicante acompañó diversas labores de monitoreo de biodiversidad en el parque Omora, y también formó parte de la Expedición Científica CHIC, que convocó a investigadores y estudiantes a monitorear la biodiversidad y los ambientes que habitan en el Parque Nacional Yendegaia. Esta experiencia se repetiría en 2024 y 2025, como práctica profesional y finalmente como tesista. En pleno centro-sur de la Isla Grande de Tierra del Fuego se ubica este parque, que en sus más de 150 mil hectáreas de superficie protege los ecosistemas más australes de la Patagonia. Allí, bajo la tutela del Dr. Mackenzie, Lucas inició su colección de musgos presentes en el área protegida, logrando una extensa cobertura de las especies representativas en el mosaico de ecosistemas del bosque subantártico del Parque Nacional. Allí logró identificar 130 especies, lo que representa cerca de un 60% de la diversidad local de estas plantas. Mi tesis se enfocó en estudiar la biodiversidad y la distribución de los musgos del sureste del Parque Nacional Yendegaia, un área que no cuenta con una línea base de briofitas, pese a ser un componente florístico dominante en estas regiones. Durante tres expediciones logramos registrar más de un centenar de especies, incluyendo nuevos registros para la Región de Magallanes y la Antártica Chilena. Este trabajo me permitió comprender como factores locales como el tipo de sustrato y el microhábitat influyen más que en la composición de las comunidades de musgos que los factores ambientales mayores, y cómo la heterogeneidad ambiental del parque promueve una alta diversidad de musgos. Más allá de los resultados, desarrollar esta investigación en un territorio tan remoto y prístino fue una experiencia profundamente enriquecedora, que reafirmó mi interés por la conservación de los ecosistemas subantárticos y el estudio de estas plantas con un alto grado de endemismo en la Patagonia Austral, señaló Oyarzún. El valor de realizar ciencia en el fin del mundo Oyarzún destacó lo desafiante de realizar ciencia en regiones remotas y con condiciones climáticas adversas, al mismo tiempo que hacer comunidad con investigadores/ras de distintas partes del mundo, lo que le permitió intercambiar información con investigadores de gran trayectoria, generar redes y perfeccionar sus habilidades de estudio taxonómico de los musgos de Chile. El CHIC ha sido importante para mí al seguir impulsando esta línea de investigación que al final son bastante relevantes, ya que la diversidad de musgos en la isla Navarino no tiene réplica en la latitud 55° sur, donde se encuentra el centro de investigación, añadió el joven, que valoró la calidez y el buen ambiente del equipo CHIC durante sus estadías. No es común que un estudiante del único liceo de Puerto Williams regrese a su pueblo para desarrollar su investigación de tesis, y menos aún para estudiar la diversidad de musgos que lo rodearon durante su infancia. Este gesto subraya la relevancia de impulsar y mantener investigaciones enfocadas en los ecosistemas locales que permitan a los jóvenes volver a la isla Navarino para ser un aporte en el cuidado del entorno que los vio crecer, comentó el Dr. Mackenzie. Gracias al apoyo del CHIC, Lucas Oyarzún Contreras pudo retornar a Puerto Williams a estudiar y aplicar los conocimientos en taxonomía de musgos subantárticos que está adquiriendo bajo la tutoría del especialista Dr.(c) Felipe Osorio, en la Facultad de Ingeniería Forestal de la UACh.
Con entusiasmo y espíritu explorador se vivió una nueva fecha del Torneo Nacional ILAN 2025 en Zona Austral, actividad organizada por la Fundación Antártica21, junto a Within Play, que une ciencia, estrategia y juego para acercar el conocimiento sobre los ecosistemas australes y la Antártica. Durante la mañana se desarrolló el Torneo Escolar, con la participación de 22 estudiantes de distintos establecimientos de la región. El ganador fue Bastián Bustos Brüning, del Liceo Salesiano San José, quien se adjudicó un viaje a la Antártica para dos personas a bordo de un crucero de lujo, una experiencia valorizada en US$40.000 que vivirá junto a la tripulación de Antarctica21. En la tarde se realizó el Torneo Todo Competidor, donde Belford Bahamondez obtuvo el primer lugar y clasificó a la gran final nacional, que se llevará a cabo el 22 de noviembre en Santiago. En esa instancia, los diez ganadores regionales competirán para definir al próximo viajero o viajera al continente blanco. Desde 2022, la Fundación Antártica21 organiza anualmente el Torneo ILAN, que nació como una iniciativa escolar y hoy se desarrolla a nivel nacional, con participación abierta desde los 10 años. A través del juego, promueve el pensamiento estratégico, la colaboración y la curiosidad científica, inspirando a nuevas generaciones a conocer y cuidar el territorio austral. El circuito 2025 contempló diez jornadas oficiales en distintas ciudades del país: ●02 de agosto – La Posada del Hechicero, Valdivia ●06 de septiembre – Cafetera de Juego, Viña del Mar ●13 de septiembre – La Mesa de Varas, Puerto Varas ●27 de septiembre – La Cava Patrimonial, Santiago ●04 de octubre – Taberna del Meeple, Valparaíso ●11 de octubre – Ludopía, Puerto Natales ●18 de octubre – Museo de Historia Natural, Concepción ●25 de octubre – Espacio Nómades, Castro ●08 de noviembre – Zona Austral, Punta Arenas ●Gran Final: 22 de noviembre – Ludum Bar, Santiago “ILAN no es solo un torneo, es una experiencia educativa que invita a pensar el mundo desde la colaboración, la estrategia y el respeto por los ecosistemas australes”, señaló Edgardo Vega, director ejecutivo de la Fundación Antártica21, destacando el entusiasmo y compromiso de los participantes. Con esta jornada, Punta Arenas volvió a convertirse en punto de encuentro entre la ciencia, el juego y la exploración, reforzando su papel como puerta de entrada natural a la Antártica y territorio clave para la educación y la curiosidad científica.
El Placer de Oír Leer, el mayor concurso de lectura en voz alta de Chile, ya definió a sus ganadores, y un representante de Punta Arenas fue reconocido con el Premio James Atkinson y Heather Young a la Promesa Lectora. Se trata de Sebastián Alvarado, alumno de 3º del Colegio Luterano, quien recibió un kindle, una colección de libros y otros premios, luego de encantar al público y al jurado con un extracto del libro “Vaya rabieta”, de Mireille d'Allancé. Bajo el lema “Luz, cámara… ¡Lectura!, la Gran Final Nacional del certamen fue transmitida por NTV, en un programa conducido por Julio Robert. El concurso organizado por Fundación Ibáñez Atkinson convocó a miles de alumnos de 3º a 6º básico desde Arica hasta Punta Arenas, quienes superaron exitosamente diversas etapas durante el año hasta llegar a esta instancia, que contó con 10 finalistas nacionales. El jurado estuvo liderado por Mical Llano, ganadora del primer lugar en 2024, y además lo conformaron Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson; María Teresa Cárdenas, editora de Cultura de El Mercurio, presidenta de Fundación Arbolee y miembro de la Academia Chilena de la Lengua; Joaquín Zuleta, profesor de Literatura de la Universidad de Los Andes y director del Taller de Verso Clásico; y Paolo Bortolameolli, director titular nombrado de la Orquesta Filarmónica de Santiago y director titular de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil. “Muchas felicidades a los diez finalistas del concurso por todo el talento, esfuerzo y cariño que han demostrado a lo largo de este proceso. Sin duda hemos quedado maravillados con sus habilidades para la lectura a viva voz, por ejemplo en la dicción, entonación y ritmo, pero también con su capacidad de conectarnos con lo más profundo de nuestra humanidad a través de las historias que compartieron. Estamos seguros de que esta es una experiencia que atesorarán para toda la vida”, comenta Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson. “Este primer año de nuestra segunda década tuvimos una versión de lujo, con participantes de altísimo nivel, una producción maravillosa, un jurado de primera y un público que refleja la pasión que la lectura suscita en nuestro país. Esperamos que esta historia se transforme poco a poco en leyenda”, dice Marco Montenegro, encargado nacional del concurso. Además de Sebastián Alvarado, la lista de ganadores incluye a Josefa Becerra, de 4º del Complejo Educacional Las Araucarias de San Fernando, en el primer lugar; Camilo Álvarez, de 6º del Colegio Vichuquén de Curicó, en el segundo lugar; y Emilia Ruiz, de 6º del Colegio Bicentenario Nueva Esperanza de Yungay, como ganadora del tercer puesto. “No se trató solo de 10 finalistas que llegaron hasta esta instancia, sino el hecho de haber movilizado a miles de niños y niñas en distintos rincones del país a leer en voz alta. Fue increíble ofrecer este espacio en televisión, escucharlos y demostrar lo relevante que puede ser la lectura en voz alta para la comprensión, la concentración y el desarrollo de la confianza en sí mismos. Es una experiencia que nos enorgullece compartir a todo el país por nuestras pantallas”, señala Mariana Hidalgo, directora de Programación de NTV. Desde su creación en 2014, El Placer de Oír Leer ha impactado a más de 400 mil niños en todo Chile, estimulando en ellos el amor por los libros, además de habilidades esenciales para su desarrollo integral, como la autoestima, la comprensión y la creatividad. Cuenta con la colaboración de NTV y la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de sus facultades de Educación y de Letras y su Biblioteca Escolar Futuro, además del auspicio de Fundación SM, IBBY Chile y Fundación Palabra.
El 16 de octubre a las 20:00 horas, el mayor concurso de lectura en voz alta de Chile, El Placer de Oír Leer, llevará su última fase a las pantallas de todo el país. Bajo el lema “Luz, cámara… ¡Lectura!”, el certamen realizará su Gran Final Nacional a través de la señal abierta de NTV —canal cultural familiar de TVN—, donde diez estudiantes de diversas regiones del país concursarán por una experiencia cultural en Buenos Aires como principal premio. Entre ellos se encuentra Sebastián Alvarado, alumno de 3º básico del Colegio Luterano de Punta Arenas, quien representará la región de Magallanes en la final, leyendo un extracto del libro “Vaya rabieta”, de Mireille d'Allancé. El concurso organizado por Fundación Ibáñez Atkinson convocó a miles de alumnos de 3º a 6º básico desde Arica hasta Punta Arenas, quienes han superado exitosamente diversas etapas durante el año hasta llegar a la final, comenzando por un proceso de selección guiado por sus profesores al interior de sus colegios. En esta última fase, los alumnos deberán probar su talento lector ante un panel liderado por Mical Llano, ganadora del primer lugar en 2024, y que además conforman Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson; María Teresa Cárdenas, editora de Cultura de El Mercurio, presidenta de Fundación Arbolee y miembro de la Academia Chilena de la Lengua; Joaquín Zuleta, profesor de Literatura de la Universidad de Los Andes y director del Taller de Verso Clásico; y Paolo Bortolameolli, director titular nombrado de la Orquesta Filarmónica de Santiago y director titular de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil. “Volvemos a celebrar la lectura a viva voz en Chile con una Gran Final Nacional de El Placer de Oír Leer llena de sorpresas. Los protagonistas son diez estudiantes que con mucho talento, esfuerzo y cariño han logrado sortear distintas etapas a lo largo del año, hasta alcanzar este esperado momento. Ellos no solo nos deleitarán con sus habilidades técnicas para leer, sino también con su capacidad de emocionarnos e invitarnos a imaginar. Ya son ganadores y un orgullo para el país”, comenta Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson. “Chile es un país lector y a los lectores y lectoras nos encanta oír leer, especialmente si son nuestros niños y jóvenes los que dan voz a las historias. La que todos estamos esperando es la que nos cuenta de estos aventureros y aventureras que recorren Chile para hacer que se escuche fuerte y claro nuestro lema: Luz, cámara… ¡Lectura!”, dice Marco Montenegro, encargado nacional del concurso. La lista completa de finalistas nacionales la conforman Pascal Vargas, de 6º del Colegio María de Andacollo de Coquimbo; Salvador Martínez, de 3º del Colegio Bicentenario People Help People de Santo Domingo; María Alejandra Ramos, de 4º del Colegio Los Nogales de Puente Alto; Josefa Becerra, de 4º del Complejo Educacional Las Araucarias de San Fernando; Camilo Álvarez, de 6º del Colegio Vichuquén de Curicó; Emilia Ruiz, de 6º del Colegio Bicentenario Nueva Esperanza de Yungay; Alessandra de Abreu, de 6º de la Escuela Helen Keller de Hualpén; Adela Sepúlveda, de 4º del Colegio Santa Cruz de Temuco; Leonor González, de 5º de la Escuela Altamira de Coyhaique; y Sebastián Alvarado, de 3º del Colegio Luterano de Punta Arenas. El Placer de Oír Leer es organizado por Fundación Ibáñez Atkinson y desde su creación en 2014 ha impactado a más de 400 mil niños en todo Chile, estimulando en ellos el amor por los libros, además de habilidades esenciales para su desarrollo integral, como la autoestima, la comprensión y la creatividad. Cuenta con la colaboración de NTV y la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de sus facultades de Educación y de Letras y su Biblioteca Escolar Futuro, además del auspicio de Fundación SM, IBBY Chile y Fundación Palabra. ¿Cómo sintonizar el concurso? Señal digital de televisión -Canal 7.2 (Santiago) -Canal 5.2 (Arica) -Canal 10.2 (Iquique) -Canal 6.2 (Antofagasta) -Canal 7.2 (Copiapó) -Canal 10.1 y 10.2 (Ovalle) -Canal 4.2 (La Serena-Coquimbo) -Canal 12.2 (Gran Valparaíso) -Canal 12.2 (Rancagua) -Canal 10.2 (Talca) -Canal 6.2 (Chillán) -Canal 4.2 (Gran Concepción) -Canal 7.2 (Temuco) -Canal 3.2 (Valdivia) -Canal 4.2 (Puerto Montt) -Canal 8.2 (Coyhaique) -Canal 6.2 (Punta Arenas) Canales de cableoperadores -VTR 113 y 721 -Movistar 819 -Entel 16 Transmisión web -NTV: https://www.tvn.cl/ntv/ -TVN Play: https://www.tvnplay.cl/ -Fundación Ibáñez Atkinson: https://www.youtube.com/@fundacionibanezatkinson
Los hechos ocurridos en la Universidad de Magallanes, donde fue vandalizado el mural en memoria de Francisco Bettancourt Bahamonde, único detenido desaparecido calificado de nuestra región, no pueden pasar inadvertidos. La agresión contra este espacio simbólico no solo hiere a una familia y a una comunidad universitaria; es también una señal inquietante respecto de los valores que sostienen nuestra convivencia democrática y del lugar que la memoria ocupa en ella. El mural no solo representa el recuerdo de Francisco y el dolor de su familia -quienes aún buscan la verdad tras su desaparición- sino que reafirma el compromiso de la comunidad universitaria con la promoción y protección de los derechos humanos, así como con la preservación de la memoria histórica de quienes fueron víctimas de graves vulneraciones. Su vandalización intenta trivializar e invisibilizar hechos que el Estado de Chile ha reconocido, a través de múltiples procesos judiciales e instancias oficiales, como parte fundamental de nuestra historia reciente constituyendo un riesgo real de que los horrores del pasado encuentren nuevas formas de repetirse. En un contexto global donde resurgen discursos que relativizan, distorsionan o niegan hechos históricamente probados, resulta imprescindible reafirmar que la memoria es un pilar democrático esencial que desempeña una doble función: nos permite acceder al pasado y, al mismo tiempo, se manifiesta en el presente cuando interpretamos la historia desde nuestras experiencias individuales, comunitarias e institucionales. En ese ejercicio, la memoria se transforma en relatos, imágenes y emociones que fortalecen nuestra identidad común y sostienen la cohesión social. Por eso, cuidar la memoria es una tarea permanente que protege nuestro presente y asegura un futuro donde los derechos humanos sean un piso común e intransable; un futuro que solo puede construirse desde el diálogo, el encuentro y el respeto, nunca desde odiosidades peligrosas que nos fragmentan. Lo decimos con claridad: la violencia jamás puede ser un medio legítimo de expresión. Frente a los intentos de borrar la memoria, es la democracia la que debe pronunciarse con firmeza a favor de sus principios esenciales: el respeto a la dignidad humana, la convivencia pacífica y la responsabilidad colectiva de resguardar aquello que nos recuerda quiénes somos, de dónde venimos y hacia dónde queremos avanzar.
Fue en 2023 cuando Lucas Oyarzún Contreras, entonces estudiante de Ingeniería en Conservación de Recursos Naturales de la Universidad Austral de Chile (UACh), tuvo su primer acercamiento con el Centro Internacional Cabo de Hornos (CHIC). Oyarzún realizó su práctica profesional en la ciudad de su infancia, Puerto Williams, tras contactar con el Dr. Roy Mackenzie Calderón, investigador CHIC y del Instituto Milenio BASE . Durante ese verano, como practicante acompañó diversas labores de monitoreo de biodiversidad en el parque Omora, y también formó parte de la Expedición Científica CHIC, que convocó a investigadores y estudiantes a monitorear la biodiversidad y los ambientes que habitan en el Parque Nacional Yendegaia. Esta experiencia se repetiría en 2024 y 2025, como práctica profesional y finalmente como tesista. En pleno centro-sur de la Isla Grande de Tierra del Fuego se ubica este parque, que en sus más de 150 mil hectáreas de superficie protege los ecosistemas más australes de la Patagonia. Allí, bajo la tutela del Dr. Mackenzie, Lucas inició su colección de musgos presentes en el área protegida, logrando una extensa cobertura de las especies representativas en el mosaico de ecosistemas del bosque subantártico del Parque Nacional. Allí logró identificar 130 especies, lo que representa cerca de un 60% de la diversidad local de estas plantas. Mi tesis se enfocó en estudiar la biodiversidad y la distribución de los musgos del sureste del Parque Nacional Yendegaia, un área que no cuenta con una línea base de briofitas, pese a ser un componente florístico dominante en estas regiones. Durante tres expediciones logramos registrar más de un centenar de especies, incluyendo nuevos registros para la Región de Magallanes y la Antártica Chilena. Este trabajo me permitió comprender como factores locales como el tipo de sustrato y el microhábitat influyen más que en la composición de las comunidades de musgos que los factores ambientales mayores, y cómo la heterogeneidad ambiental del parque promueve una alta diversidad de musgos. Más allá de los resultados, desarrollar esta investigación en un territorio tan remoto y prístino fue una experiencia profundamente enriquecedora, que reafirmó mi interés por la conservación de los ecosistemas subantárticos y el estudio de estas plantas con un alto grado de endemismo en la Patagonia Austral, señaló Oyarzún. El valor de realizar ciencia en el fin del mundo Oyarzún destacó lo desafiante de realizar ciencia en regiones remotas y con condiciones climáticas adversas, al mismo tiempo que hacer comunidad con investigadores/ras de distintas partes del mundo, lo que le permitió intercambiar información con investigadores de gran trayectoria, generar redes y perfeccionar sus habilidades de estudio taxonómico de los musgos de Chile. El CHIC ha sido importante para mí al seguir impulsando esta línea de investigación que al final son bastante relevantes, ya que la diversidad de musgos en la isla Navarino no tiene réplica en la latitud 55° sur, donde se encuentra el centro de investigación, añadió el joven, que valoró la calidez y el buen ambiente del equipo CHIC durante sus estadías. No es común que un estudiante del único liceo de Puerto Williams regrese a su pueblo para desarrollar su investigación de tesis, y menos aún para estudiar la diversidad de musgos que lo rodearon durante su infancia. Este gesto subraya la relevancia de impulsar y mantener investigaciones enfocadas en los ecosistemas locales que permitan a los jóvenes volver a la isla Navarino para ser un aporte en el cuidado del entorno que los vio crecer, comentó el Dr. Mackenzie. Gracias al apoyo del CHIC, Lucas Oyarzún Contreras pudo retornar a Puerto Williams a estudiar y aplicar los conocimientos en taxonomía de musgos subantárticos que está adquiriendo bajo la tutoría del especialista Dr.(c) Felipe Osorio, en la Facultad de Ingeniería Forestal de la UACh.
Con entusiasmo y espíritu explorador se vivió una nueva fecha del Torneo Nacional ILAN 2025 en Zona Austral, actividad organizada por la Fundación Antártica21, junto a Within Play, que une ciencia, estrategia y juego para acercar el conocimiento sobre los ecosistemas australes y la Antártica. Durante la mañana se desarrolló el Torneo Escolar, con la participación de 22 estudiantes de distintos establecimientos de la región. El ganador fue Bastián Bustos Brüning, del Liceo Salesiano San José, quien se adjudicó un viaje a la Antártica para dos personas a bordo de un crucero de lujo, una experiencia valorizada en US$40.000 que vivirá junto a la tripulación de Antarctica21. En la tarde se realizó el Torneo Todo Competidor, donde Belford Bahamondez obtuvo el primer lugar y clasificó a la gran final nacional, que se llevará a cabo el 22 de noviembre en Santiago. En esa instancia, los diez ganadores regionales competirán para definir al próximo viajero o viajera al continente blanco. Desde 2022, la Fundación Antártica21 organiza anualmente el Torneo ILAN, que nació como una iniciativa escolar y hoy se desarrolla a nivel nacional, con participación abierta desde los 10 años. A través del juego, promueve el pensamiento estratégico, la colaboración y la curiosidad científica, inspirando a nuevas generaciones a conocer y cuidar el territorio austral. El circuito 2025 contempló diez jornadas oficiales en distintas ciudades del país: ●02 de agosto – La Posada del Hechicero, Valdivia ●06 de septiembre – Cafetera de Juego, Viña del Mar ●13 de septiembre – La Mesa de Varas, Puerto Varas ●27 de septiembre – La Cava Patrimonial, Santiago ●04 de octubre – Taberna del Meeple, Valparaíso ●11 de octubre – Ludopía, Puerto Natales ●18 de octubre – Museo de Historia Natural, Concepción ●25 de octubre – Espacio Nómades, Castro ●08 de noviembre – Zona Austral, Punta Arenas ●Gran Final: 22 de noviembre – Ludum Bar, Santiago “ILAN no es solo un torneo, es una experiencia educativa que invita a pensar el mundo desde la colaboración, la estrategia y el respeto por los ecosistemas australes”, señaló Edgardo Vega, director ejecutivo de la Fundación Antártica21, destacando el entusiasmo y compromiso de los participantes. Con esta jornada, Punta Arenas volvió a convertirse en punto de encuentro entre la ciencia, el juego y la exploración, reforzando su papel como puerta de entrada natural a la Antártica y territorio clave para la educación y la curiosidad científica.
El Placer de Oír Leer, el mayor concurso de lectura en voz alta de Chile, ya definió a sus ganadores, y un representante de Punta Arenas fue reconocido con el Premio James Atkinson y Heather Young a la Promesa Lectora. Se trata de Sebastián Alvarado, alumno de 3º del Colegio Luterano, quien recibió un kindle, una colección de libros y otros premios, luego de encantar al público y al jurado con un extracto del libro “Vaya rabieta”, de Mireille d'Allancé. Bajo el lema “Luz, cámara… ¡Lectura!, la Gran Final Nacional del certamen fue transmitida por NTV, en un programa conducido por Julio Robert. El concurso organizado por Fundación Ibáñez Atkinson convocó a miles de alumnos de 3º a 6º básico desde Arica hasta Punta Arenas, quienes superaron exitosamente diversas etapas durante el año hasta llegar a esta instancia, que contó con 10 finalistas nacionales. El jurado estuvo liderado por Mical Llano, ganadora del primer lugar en 2024, y además lo conformaron Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson; María Teresa Cárdenas, editora de Cultura de El Mercurio, presidenta de Fundación Arbolee y miembro de la Academia Chilena de la Lengua; Joaquín Zuleta, profesor de Literatura de la Universidad de Los Andes y director del Taller de Verso Clásico; y Paolo Bortolameolli, director titular nombrado de la Orquesta Filarmónica de Santiago y director titular de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil. “Muchas felicidades a los diez finalistas del concurso por todo el talento, esfuerzo y cariño que han demostrado a lo largo de este proceso. Sin duda hemos quedado maravillados con sus habilidades para la lectura a viva voz, por ejemplo en la dicción, entonación y ritmo, pero también con su capacidad de conectarnos con lo más profundo de nuestra humanidad a través de las historias que compartieron. Estamos seguros de que esta es una experiencia que atesorarán para toda la vida”, comenta Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson. “Este primer año de nuestra segunda década tuvimos una versión de lujo, con participantes de altísimo nivel, una producción maravillosa, un jurado de primera y un público que refleja la pasión que la lectura suscita en nuestro país. Esperamos que esta historia se transforme poco a poco en leyenda”, dice Marco Montenegro, encargado nacional del concurso. Además de Sebastián Alvarado, la lista de ganadores incluye a Josefa Becerra, de 4º del Complejo Educacional Las Araucarias de San Fernando, en el primer lugar; Camilo Álvarez, de 6º del Colegio Vichuquén de Curicó, en el segundo lugar; y Emilia Ruiz, de 6º del Colegio Bicentenario Nueva Esperanza de Yungay, como ganadora del tercer puesto. “No se trató solo de 10 finalistas que llegaron hasta esta instancia, sino el hecho de haber movilizado a miles de niños y niñas en distintos rincones del país a leer en voz alta. Fue increíble ofrecer este espacio en televisión, escucharlos y demostrar lo relevante que puede ser la lectura en voz alta para la comprensión, la concentración y el desarrollo de la confianza en sí mismos. Es una experiencia que nos enorgullece compartir a todo el país por nuestras pantallas”, señala Mariana Hidalgo, directora de Programación de NTV. Desde su creación en 2014, El Placer de Oír Leer ha impactado a más de 400 mil niños en todo Chile, estimulando en ellos el amor por los libros, además de habilidades esenciales para su desarrollo integral, como la autoestima, la comprensión y la creatividad. Cuenta con la colaboración de NTV y la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de sus facultades de Educación y de Letras y su Biblioteca Escolar Futuro, además del auspicio de Fundación SM, IBBY Chile y Fundación Palabra.
El 16 de octubre a las 20:00 horas, el mayor concurso de lectura en voz alta de Chile, El Placer de Oír Leer, llevará su última fase a las pantallas de todo el país. Bajo el lema “Luz, cámara… ¡Lectura!”, el certamen realizará su Gran Final Nacional a través de la señal abierta de NTV —canal cultural familiar de TVN—, donde diez estudiantes de diversas regiones del país concursarán por una experiencia cultural en Buenos Aires como principal premio. Entre ellos se encuentra Sebastián Alvarado, alumno de 3º básico del Colegio Luterano de Punta Arenas, quien representará la región de Magallanes en la final, leyendo un extracto del libro “Vaya rabieta”, de Mireille d'Allancé. El concurso organizado por Fundación Ibáñez Atkinson convocó a miles de alumnos de 3º a 6º básico desde Arica hasta Punta Arenas, quienes han superado exitosamente diversas etapas durante el año hasta llegar a la final, comenzando por un proceso de selección guiado por sus profesores al interior de sus colegios. En esta última fase, los alumnos deberán probar su talento lector ante un panel liderado por Mical Llano, ganadora del primer lugar en 2024, y que además conforman Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson; María Teresa Cárdenas, editora de Cultura de El Mercurio, presidenta de Fundación Arbolee y miembro de la Academia Chilena de la Lengua; Joaquín Zuleta, profesor de Literatura de la Universidad de Los Andes y director del Taller de Verso Clásico; y Paolo Bortolameolli, director titular nombrado de la Orquesta Filarmónica de Santiago y director titular de la Orquesta Sinfónica Nacional Juvenil. “Volvemos a celebrar la lectura a viva voz en Chile con una Gran Final Nacional de El Placer de Oír Leer llena de sorpresas. Los protagonistas son diez estudiantes que con mucho talento, esfuerzo y cariño han logrado sortear distintas etapas a lo largo del año, hasta alcanzar este esperado momento. Ellos no solo nos deleitarán con sus habilidades técnicas para leer, sino también con su capacidad de emocionarnos e invitarnos a imaginar. Ya son ganadores y un orgullo para el país”, comenta Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson. “Chile es un país lector y a los lectores y lectoras nos encanta oír leer, especialmente si son nuestros niños y jóvenes los que dan voz a las historias. La que todos estamos esperando es la que nos cuenta de estos aventureros y aventureras que recorren Chile para hacer que se escuche fuerte y claro nuestro lema: Luz, cámara… ¡Lectura!”, dice Marco Montenegro, encargado nacional del concurso. La lista completa de finalistas nacionales la conforman Pascal Vargas, de 6º del Colegio María de Andacollo de Coquimbo; Salvador Martínez, de 3º del Colegio Bicentenario People Help People de Santo Domingo; María Alejandra Ramos, de 4º del Colegio Los Nogales de Puente Alto; Josefa Becerra, de 4º del Complejo Educacional Las Araucarias de San Fernando; Camilo Álvarez, de 6º del Colegio Vichuquén de Curicó; Emilia Ruiz, de 6º del Colegio Bicentenario Nueva Esperanza de Yungay; Alessandra de Abreu, de 6º de la Escuela Helen Keller de Hualpén; Adela Sepúlveda, de 4º del Colegio Santa Cruz de Temuco; Leonor González, de 5º de la Escuela Altamira de Coyhaique; y Sebastián Alvarado, de 3º del Colegio Luterano de Punta Arenas. El Placer de Oír Leer es organizado por Fundación Ibáñez Atkinson y desde su creación en 2014 ha impactado a más de 400 mil niños en todo Chile, estimulando en ellos el amor por los libros, además de habilidades esenciales para su desarrollo integral, como la autoestima, la comprensión y la creatividad. Cuenta con la colaboración de NTV y la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de sus facultades de Educación y de Letras y su Biblioteca Escolar Futuro, además del auspicio de Fundación SM, IBBY Chile y Fundación Palabra. ¿Cómo sintonizar el concurso? Señal digital de televisión -Canal 7.2 (Santiago) -Canal 5.2 (Arica) -Canal 10.2 (Iquique) -Canal 6.2 (Antofagasta) -Canal 7.2 (Copiapó) -Canal 10.1 y 10.2 (Ovalle) -Canal 4.2 (La Serena-Coquimbo) -Canal 12.2 (Gran Valparaíso) -Canal 12.2 (Rancagua) -Canal 10.2 (Talca) -Canal 6.2 (Chillán) -Canal 4.2 (Gran Concepción) -Canal 7.2 (Temuco) -Canal 3.2 (Valdivia) -Canal 4.2 (Puerto Montt) -Canal 8.2 (Coyhaique) -Canal 6.2 (Punta Arenas) Canales de cableoperadores -VTR 113 y 721 -Movistar 819 -Entel 16 Transmisión web -NTV: https://www.tvn.cl/ntv/ -TVN Play: https://www.tvnplay.cl/ -Fundación Ibáñez Atkinson: https://www.youtube.com/@fundacionibanezatkinson
