El fiscal regional de Arica y Parinacota, Mario Carrera , confirmó que pedirán realizar una nueva autopsia al cuerpo del conscripto de 19 años Franco Vargas, fallecido durante una marcha en la comuna de Putre. Sin embargo, el Ministerio Público deberá esperar hasta que la Corte Suprema determine la competencia de la justicia ordinaria o militar en la causa. En conversación con CNN Chile, Carrera sostuvo que acá se hizo una autopsia sin efectivamente la rigurosidad de esos protocolos (internacionales). Esto nos obliga evidentemente a tener que replantearnos esa autopsia y cumplir con los estándares internacionales de investigación frente a estos delitos. Sobre los protocolos, el fiscal dijo que el de Minnesota correspondería al caso de Franco como protocolo y Estambul correspondería respecto de aquellos que se encuentran internados e incluso respecto de otros conscriptos que hayan denunciado también estos hechos. El fiscal señaló además que tiene la confianza de que la Corte Suprema mantenga el criterio aplicado en materias similares y deje la competencia de este caso en manos del Ministerio Público y la Justicia Ordinaria. Fuente: cooperativa.cl
La microscopía permite visualizar y analizar muestras con alta resolución y precisión, accediendo así a nuevos descubrimientos y avances en los campos de investigación que la requieren . La Universidad de Magallanes (UMAG) desarrolla una serie de disciplinas que presentan esta necesidad, por lo que hace algunos años, se comenzó a trabajar en un proyecto para contar con un laboratorio especializado en el tema. Gracias a estas gestiones, y a recursos del Programa de Equipamiento Científico y Tecnológico del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, la institución pudo adquirir la primera plataforma de microscopía avanzada de la región, junto a sus respectivos software. Costó $386 millones, los cuales fueron adjudicados para fortalecer la investigación en la Macrozona Austral. Esta plataforma de altísima resolución, se instaló en el Centro Asistencial Docente e Investigación (CADI-UMAG), y será operada por especialistas del recinto. Permitirá el acceso a varias tecnologías no disponibles aún en Magallanes, por lo que se prevé un impulso a diferentes áreas del conocimiento, así como también el fortalecimiento de la cooperación científica y prestación de servicios a entidades relacionadas con el desarrollo productivo regional. En el ámbito educativo, impactará en la formación de capacidades en todos los niveles y disciplinas científicas, como la Agronomía, Ciencias del Mar y Biomedicina, entre otras. Uno de los gestores del proyecto, el académico Dr. Máximo Frangopulos Rivera, comentó que es una plataforma correlativa única en el país, que permite integrar la información obtenida por cada uno de los tres equipos: un microscopio electrónico de barrido, un macroscopio y un microscopio invertido con epiflorescencia de primer nivel. El macroscopio es el más potente que existe en el mercado a nivel mundial. Vamos a ver si en el futuro, lo podemos complementar con un microscopio confocal, por ejemplo. Las aplicaciones de la plataforma microscópica La Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Verónica Vallejos Marchant, estuvo presente en la inauguración, y afirmó que este nuevo laboratorio de microscopía permite posicionar de una forma totalmente distinta a la Universidad. Es un primer paso para seguir siendo un gran polo de atracción de la investigación científica y tecnológica. Nos permite seguir mostrando que la región cuenta con todos los talentos, y además con infraestructura habilitante para seguir desarrollando investigaciones de punta. La macrozona austral entre Aysén y Magallanes es una zona que está potenciando el desarrollo científico, por lo tanto, este equipamiento mayor es un gran avance, pero no solo para la Universidad, sino que para todas las instituciones que hacen ciencia en la región, aseveró el rector de la UMAG, Dr. José Maripani Maripani. En cuanto a la formación técnico profesional, informó genera una educación pertinente, y creemos que eso tal vez sea uno de los valores más relevantes: conocer qué elementos tenemos aquí en nuestra región, qué características, qué propiedades tienen, y eso puede ser utilizado por nuestras y nuestros estudiantes, y compartido a nivel internacional por publicaciones. Alejandro Font Máscareño, jefe de la sección de plataformas científicas del Instituto Antártico Chileno (INACH), celebró la oportunidad de utilizar este equipamiento. Tener la posibilidad de tomar muestras en Antártica, venir a Punta Arenas y desde la región poder analizarlas, es un valor que no tiene forma de calcularse. La ciencia descentralizada, la generación de masa crítica especializada en estos temas es algo que tiene un alto valor. Punta Arenas es una de las puertas de entrada a la Antártica, desde la logística pero ahora también desde el conocimiento, aseveró. En tanto, Máximo Frangopulos agregó que el funcionamiento operativo comenzará a contar del mes de junio, pero ya tenemos los protocolos, tenemos la capacitación realizada y también tenemos siempre la compañía, el acompañamiento de la empresa que distribuye la marca en Chile, hasta que finalmente ya podamos ser totalmente autónomos. El nombre del laboratorio es del ex académico de la UMAG, Vicente Pérez D' Angello, fallecido en 2021 después de desarrollar un gran aporte a las ciencias naturales en las aulas y la investigación.
Fue parte de la Feria Antártica Escolar el año 2011, instancia que organiza el Instituto Antártico Chileno (INACH) y que lleva a los y las ganadoras hasta la Antártica. Su profesora lo instó a ser parte de esta instancia científica-escolar, aunque a él ya le atraía la ciencia desde muy pequeño. Diego Beecher es biólogo marino y actualmente estudia su doctorado en Genética molecular y Microbiología en la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Cuando Diego cursaba la enseñanza media en el colegio “Leonardo da Vinci” en Coquimbo, participó junto a su profesora Norys Villarroel en la FAE de 2011. Esa instancia científica juvenil lo llevó hasta Punta Arenas hace trece años. En esa oportunidad no pudo ganar el certamen, por lo que no concretó su sueño de llegar hasta Continente Blanco para ver en vivo lo que le apasionaba. La vida da muchas vueltas y Diego estudió Biología marina y hace unos meses pudo llegar finalmente hasta la Antártica por primera vez como parte del equipo de la Dra. Beatriz Diez, investigadora antártica de la PUC, con un proyecto que estudia el efecto de los virus de ARN y ADN sobre la dinámica de las bacterias y fitoplancton, siendo el estudio de las comunidades fitoplantónicas la especialidad de Diego. Conversamos con Diego en los laboratorios del INACH en la base “Arturo Prat”, en la isla Greenwich, para saber cómo fue finalmente llegar al continente que tanto había soñado. ¿Te gustaba la ciencia cuando eras niño? Diego: Cuando estaba en la básica participaba en investigaciones y encuentros científicos, principalmente con temáticas sobre ríos y contaminantes en la región de Coquimbo. Luego en la enseñanza media comencé a estudiar los sistemas marinos, que era lo que más me gustaba. Más tarde conocí que existía la Feria Antártica Escolar (FAE) y comenzamos a trabajar con un proyecto con la profesora Norys que nos llevó hasta Punta Arenas, pero lamentablemente no ganamos. Sin embargo, la temática que estudiábamos en ese entonces, se relaciona bastante con lo que hago ahora en mi doctorado. ¿Cómo te sentiste al no ganar la feria y no poder viajar a la Antártica? Diego: Fue un poco frustrante en esos momentos, porque tenía muchas ganas de conocer la Antártica, ya que quería ver en primera persona lo que había estudiado y, sin duda, creo que eso quedó pendiente en esos momentos. Ahora, gracias a que estoy en el doctorado, trabajo en un laboratorio de ambientes extremos y hay un foco de estudios en sistemas fríos que involucran a Patagonia. ¿Cómo llegaste a la Antártica? Diego: Tenía ese bichito de llegar hasta el Continente Blanco desde que participé en la FAE. Cuando entré al doctorado vi que tenía un laboratorio relacionado a sistemas extremos, uno de los focos son los sistemas fríos (Patagonia y Antártica). Así que por ese lado se dio la posibilidad de participar de una expedición al Continente Blanco. Conversé con la profesora y me dio varias opciones para investigar y una de ellas era viajar a la Antártica. ¿Qué le dirías a los y las estudiantes de enseñanza media sobre la Feria Antártica Escolar? Diego: Si alguno o alguna no llega a ganar una feria como la FAE, le diría que no pierda la esperanza o el pensamiento de poder visitar un continente tan importante como la Antártica. Que estén siempre motivados y que tengan esa mente creativa al buscar cosas para investigar. Actualmente, Diego participa en varias instancias de divulgación científica para jóvenes y la comunidad en general. Un ejemplo de ello es que cuando estudiaba Bioquímica asistía a centros comerciales y otras ferias para acercar la ciencia a la ciudadanía. Las postulaciones para la Feria Antártica Escolar 2024 están abiertas hasta el 31 de mayo a las 23:59 h (hora de Región de Magallanes y de la Antártica Chilena), donde los y las participantes podrán enviar sus propuestas de investigación www.inach.cl/fae. La FAE es un concurso único en el mundo donde las y los estudiantes y docentes de enseñanza media de todo Chile tienen la oportunidad de presentar sus propuestas de investigación. El premio consiste en integrar la Expedición Antártica Escolar que se desarrollará en la base científica antártica “Profesor Julio Escudero” del INACH el próximo verano. El INACH es un organismo técnico del Ministerio de Relaciones Exteriores con plena autonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos de carácter científico, tecnológico y de difusión. El INACH cumple con la Política Antártica Nacional incentivando el desarrollo de la investigación de excelencia, participando efectivamente en el Sistema del Tratado Antártico y foros relacionados, fortaleciendo a Magallanes como puerta de entrada al Continente Blanco y realizando acciones de divulgación del conocimiento antártico en la ciudadanía.
Una reciente publicación en la revista Marine Environmental Research reveló que el chorito negro (Semimytilus patagonicus), pese a no ser una especie dominante en términos numéricos, podría tener un impacto importante en múltiples funciones de los ecosistemas marinos, en un contexto de extinciones e invasiones biológicas. El chorito negro, de color oscuro y cuyo tamaño es menor a los 30 mm, habita en las costas de Chile, Argentina, Perú y Ecuador, en la zona intermareal rocosa. Sus bancos son fuentes de refugio y alimento para numerosas especies de moluscos y crustáceos. El estudio, liderado por Claudia Betancourtt, estudiante del doctorado en Biología Marina de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile (UACh), analizó los efectos de una especie dominante como el chorito maico (Perumytilus purpuratus) en relación a una transitoria y menos abundante como el chorito negro. Las especies transitorias o raras, son componentes importantes de la biodiversidad, aunque su contribución a las múltiples funciones de los ecosistemas ha sido escasamente estudiada. En la investigación trabajaron científicos del Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL) de la UACh y del Instituto de Ciencias Marinas y Limnológicas (ICML) de la UACh. El estudio también contó con la colaboración de profesionales del Centro de Investigación de Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), el Centro para Ecología Aplicada en Sostenibilidad (CAPES) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el Instituto Milenio en Socio-Ecología Costera (SECOS), la Universidad Adolfo Ibáñez y la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación-Sisal de la Universidad Autónoma de México. Nelson Valdivia, investigador del centro IDEAL, señala que “en este estudio estábamos interesados en entender cómo es la interacción de competencia entre dos especies, en un ambiente particular”. El trabajo consideró un estudio observacional a lo largo de 200 km de la costa valdiviana y experimentos de laboratorio, donde se simuló la sustitución del chorito maico por el chorito negro y se analizaron cinco indicadores de las funciones del ecosistema intermareal. El científico explica que “las funciones estudiadas dependen de la actividad metabólica de esos organismos y pueden influir en algunas propiedades ecosistémicas, en una escala más grande. Estas funciones incluyen medidas como tasas de aclaramiento, es decir, cuánto consumen esos individuos y, por tanto, cuánta energía mueven desde una parte del sistema a otra. Además, se consideró la tasa de consumo de oxígeno y las deposiciones que estos organismos tienen”. Como conclusión, la sustitución de especies tuvo un efecto positivo, lineal y significativo en las funciones estudiadas, lo que sugiere que el chorito negro podría impulsar el funcionamiento del ecosistema bajo condiciones ambientales favorables. Valdivia afirma que “una especie, a pesar de que no sea dominante desde el punto de vista numérico aun puede ser importante y debería ser conservada . Es decir, el término “raro” se refiere a que tienen abundancia muy bajas en un lugar en particular y eso no quiere decir que tengamos que olvidarnos de ellas”. “La escala espacial es importante porque, por ejemplo, el chorito negro no es abundante en estos sitios cercanos a Valdivia. Sin embargo, en otras latitudes, sí puede serlo. En Sudáfrica, por ejemplo, se ha transformado en una especie invasora, donde es capaz de excluir competitivamente a otras especies”, agrega. El investigador del Centro IDEAL concluye que “como seres humanos estamos insertos y dependemos de los ecosistemas completos. Por lo tanto, llamamos a cambiar la perspectiva de recursos. Es importante volver a la idea de que estamos insertos, al igual que estos choritos, en un ecosistema que necesitamos conservar completamente. Son redes de interacciones, en las cuales nosotros nos incluimos. Históricamente se nos olvidó eso producto del desarrollo económico que tenemos como sociedad y hemos visto a la naturaleza solo como una fuente de recursos y no como un lugar al cual pertenecemos”. Puedes leer el artículo científico aquí.
Estos días se está llevando a cabo en el Centro Subantártico Cabo de Hornos la conferencia Desde la homogeneización biocultural hacia la conservación biocultural, que reúne a estudiantes e investigadores de diferentes partes del mundo en torno a temas relevantes, como las especies exóticas, fiebre aviar y educación ambiental. Durante su intervención en la ceremonia de inauguración la seremi de Ciencia, Verónica Vallejos, comentó que participar de estas instancia es relevante ya que “desde la macrozona austral un robusto equipo de investigadores e investigadoras, buscan aplicar y transferir los resultados de sus investigaciones contribuyendo a aumentar la competitividad de la economía local, regional y nacional, fortaleciendo los vínculos público-privados y la innovación en distintos niveles, lo cual está en línea con el programa de gobierno del Presidente Boric, el cual nos compromete a crear capacidades de investigación, innovación y emprendimiento en las regiones para que enfrenten los desafíos locales de manera sostenible, con un enfoque colaborativo y transdisciplinar”. En este contexto, explicó la importancia de fortalecer la investigación asociativa desde los territorios y anunció que desde la seremi se realizará una serie de iniciativas para fomentar esta área. “En los próximos meses desarrollaremos un taller para aproximar a los diferentes grupos de investigación regionales para que crucen sus líneas y se asocien en la presentación de proyectos colaborativos que sigan impulsando a la región como polo de investigación científica, tecnológica e innovadora”, explicó la autoridad. Previa a la inauguración, la seremi participó de una salida a terreno organizada por el CHIC que contempló visitas a las instalaciones del proyecto de Fibra Óptica Austral (FOA) de CTR; la estación meteorológica Eddy, que permite recolectar datos para estudios de gases de efecto invernadero; y al Parque Etnobotánico Omora, para conocer el trabajo que realizan monitoreando aves de bosque a largo plazo. Comunidad y apropiación del conocimiento Su paso por Puerto Williams también contempló reuniones con el delegado provincial (s), Diego Illanes, y el alcalde de Cabo de Hornos, Patricio Fernández, esto con la finalidad de conocer las necesidades de la comunidad en materia de ciencia, y generar instancias de trabajo colaborativo para que los conocimientos científicos generados en el territorio y la infraestructura habilitante existente sean aprovechados por sus habitantes. Por último, hizo entrega de “Inspiradoras STEM” -set de cuadernillos donde se destaca la labor de mujeres chilenas que se han desempeñado en áreas científicas- en la Biblioteca Pública N°12 y el Liceo Donald Mc Intyre Griffiths. En este último también difundió el concurso “Prácticas docentes no sexistas en STEM”, convocatoria que busca reconocer a educadoras y educadores que hayan implementado en su establecimiento y/o en la asignatura que imparten una práctica educativa relacionada a las ciencias sin sesgo de género.
El fiscal regional de Arica y Parinacota, Mario Carrera , confirmó que pedirán realizar una nueva autopsia al cuerpo del conscripto de 19 años Franco Vargas, fallecido durante una marcha en la comuna de Putre. Sin embargo, el Ministerio Público deberá esperar hasta que la Corte Suprema determine la competencia de la justicia ordinaria o militar en la causa. En conversación con CNN Chile, Carrera sostuvo que acá se hizo una autopsia sin efectivamente la rigurosidad de esos protocolos (internacionales). Esto nos obliga evidentemente a tener que replantearnos esa autopsia y cumplir con los estándares internacionales de investigación frente a estos delitos. Sobre los protocolos, el fiscal dijo que el de Minnesota correspondería al caso de Franco como protocolo y Estambul correspondería respecto de aquellos que se encuentran internados e incluso respecto de otros conscriptos que hayan denunciado también estos hechos. El fiscal señaló además que tiene la confianza de que la Corte Suprema mantenga el criterio aplicado en materias similares y deje la competencia de este caso en manos del Ministerio Público y la Justicia Ordinaria. Fuente: cooperativa.cl
La microscopía permite visualizar y analizar muestras con alta resolución y precisión, accediendo así a nuevos descubrimientos y avances en los campos de investigación que la requieren . La Universidad de Magallanes (UMAG) desarrolla una serie de disciplinas que presentan esta necesidad, por lo que hace algunos años, se comenzó a trabajar en un proyecto para contar con un laboratorio especializado en el tema. Gracias a estas gestiones, y a recursos del Programa de Equipamiento Científico y Tecnológico del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, la institución pudo adquirir la primera plataforma de microscopía avanzada de la región, junto a sus respectivos software. Costó $386 millones, los cuales fueron adjudicados para fortalecer la investigación en la Macrozona Austral. Esta plataforma de altísima resolución, se instaló en el Centro Asistencial Docente e Investigación (CADI-UMAG), y será operada por especialistas del recinto. Permitirá el acceso a varias tecnologías no disponibles aún en Magallanes, por lo que se prevé un impulso a diferentes áreas del conocimiento, así como también el fortalecimiento de la cooperación científica y prestación de servicios a entidades relacionadas con el desarrollo productivo regional. En el ámbito educativo, impactará en la formación de capacidades en todos los niveles y disciplinas científicas, como la Agronomía, Ciencias del Mar y Biomedicina, entre otras. Uno de los gestores del proyecto, el académico Dr. Máximo Frangopulos Rivera, comentó que es una plataforma correlativa única en el país, que permite integrar la información obtenida por cada uno de los tres equipos: un microscopio electrónico de barrido, un macroscopio y un microscopio invertido con epiflorescencia de primer nivel. El macroscopio es el más potente que existe en el mercado a nivel mundial. Vamos a ver si en el futuro, lo podemos complementar con un microscopio confocal, por ejemplo. Las aplicaciones de la plataforma microscópica La Seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Verónica Vallejos Marchant, estuvo presente en la inauguración, y afirmó que este nuevo laboratorio de microscopía permite posicionar de una forma totalmente distinta a la Universidad. Es un primer paso para seguir siendo un gran polo de atracción de la investigación científica y tecnológica. Nos permite seguir mostrando que la región cuenta con todos los talentos, y además con infraestructura habilitante para seguir desarrollando investigaciones de punta. La macrozona austral entre Aysén y Magallanes es una zona que está potenciando el desarrollo científico, por lo tanto, este equipamiento mayor es un gran avance, pero no solo para la Universidad, sino que para todas las instituciones que hacen ciencia en la región, aseveró el rector de la UMAG, Dr. José Maripani Maripani. En cuanto a la formación técnico profesional, informó genera una educación pertinente, y creemos que eso tal vez sea uno de los valores más relevantes: conocer qué elementos tenemos aquí en nuestra región, qué características, qué propiedades tienen, y eso puede ser utilizado por nuestras y nuestros estudiantes, y compartido a nivel internacional por publicaciones. Alejandro Font Máscareño, jefe de la sección de plataformas científicas del Instituto Antártico Chileno (INACH), celebró la oportunidad de utilizar este equipamiento. Tener la posibilidad de tomar muestras en Antártica, venir a Punta Arenas y desde la región poder analizarlas, es un valor que no tiene forma de calcularse. La ciencia descentralizada, la generación de masa crítica especializada en estos temas es algo que tiene un alto valor. Punta Arenas es una de las puertas de entrada a la Antártica, desde la logística pero ahora también desde el conocimiento, aseveró. En tanto, Máximo Frangopulos agregó que el funcionamiento operativo comenzará a contar del mes de junio, pero ya tenemos los protocolos, tenemos la capacitación realizada y también tenemos siempre la compañía, el acompañamiento de la empresa que distribuye la marca en Chile, hasta que finalmente ya podamos ser totalmente autónomos. El nombre del laboratorio es del ex académico de la UMAG, Vicente Pérez D' Angello, fallecido en 2021 después de desarrollar un gran aporte a las ciencias naturales en las aulas y la investigación.
Fue parte de la Feria Antártica Escolar el año 2011, instancia que organiza el Instituto Antártico Chileno (INACH) y que lleva a los y las ganadoras hasta la Antártica. Su profesora lo instó a ser parte de esta instancia científica-escolar, aunque a él ya le atraía la ciencia desde muy pequeño. Diego Beecher es biólogo marino y actualmente estudia su doctorado en Genética molecular y Microbiología en la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC). Cuando Diego cursaba la enseñanza media en el colegio “Leonardo da Vinci” en Coquimbo, participó junto a su profesora Norys Villarroel en la FAE de 2011. Esa instancia científica juvenil lo llevó hasta Punta Arenas hace trece años. En esa oportunidad no pudo ganar el certamen, por lo que no concretó su sueño de llegar hasta Continente Blanco para ver en vivo lo que le apasionaba. La vida da muchas vueltas y Diego estudió Biología marina y hace unos meses pudo llegar finalmente hasta la Antártica por primera vez como parte del equipo de la Dra. Beatriz Diez, investigadora antártica de la PUC, con un proyecto que estudia el efecto de los virus de ARN y ADN sobre la dinámica de las bacterias y fitoplancton, siendo el estudio de las comunidades fitoplantónicas la especialidad de Diego. Conversamos con Diego en los laboratorios del INACH en la base “Arturo Prat”, en la isla Greenwich, para saber cómo fue finalmente llegar al continente que tanto había soñado. ¿Te gustaba la ciencia cuando eras niño? Diego: Cuando estaba en la básica participaba en investigaciones y encuentros científicos, principalmente con temáticas sobre ríos y contaminantes en la región de Coquimbo. Luego en la enseñanza media comencé a estudiar los sistemas marinos, que era lo que más me gustaba. Más tarde conocí que existía la Feria Antártica Escolar (FAE) y comenzamos a trabajar con un proyecto con la profesora Norys que nos llevó hasta Punta Arenas, pero lamentablemente no ganamos. Sin embargo, la temática que estudiábamos en ese entonces, se relaciona bastante con lo que hago ahora en mi doctorado. ¿Cómo te sentiste al no ganar la feria y no poder viajar a la Antártica? Diego: Fue un poco frustrante en esos momentos, porque tenía muchas ganas de conocer la Antártica, ya que quería ver en primera persona lo que había estudiado y, sin duda, creo que eso quedó pendiente en esos momentos. Ahora, gracias a que estoy en el doctorado, trabajo en un laboratorio de ambientes extremos y hay un foco de estudios en sistemas fríos que involucran a Patagonia. ¿Cómo llegaste a la Antártica? Diego: Tenía ese bichito de llegar hasta el Continente Blanco desde que participé en la FAE. Cuando entré al doctorado vi que tenía un laboratorio relacionado a sistemas extremos, uno de los focos son los sistemas fríos (Patagonia y Antártica). Así que por ese lado se dio la posibilidad de participar de una expedición al Continente Blanco. Conversé con la profesora y me dio varias opciones para investigar y una de ellas era viajar a la Antártica. ¿Qué le dirías a los y las estudiantes de enseñanza media sobre la Feria Antártica Escolar? Diego: Si alguno o alguna no llega a ganar una feria como la FAE, le diría que no pierda la esperanza o el pensamiento de poder visitar un continente tan importante como la Antártica. Que estén siempre motivados y que tengan esa mente creativa al buscar cosas para investigar. Actualmente, Diego participa en varias instancias de divulgación científica para jóvenes y la comunidad en general. Un ejemplo de ello es que cuando estudiaba Bioquímica asistía a centros comerciales y otras ferias para acercar la ciencia a la ciudadanía. Las postulaciones para la Feria Antártica Escolar 2024 están abiertas hasta el 31 de mayo a las 23:59 h (hora de Región de Magallanes y de la Antártica Chilena), donde los y las participantes podrán enviar sus propuestas de investigación www.inach.cl/fae. La FAE es un concurso único en el mundo donde las y los estudiantes y docentes de enseñanza media de todo Chile tienen la oportunidad de presentar sus propuestas de investigación. El premio consiste en integrar la Expedición Antártica Escolar que se desarrollará en la base científica antártica “Profesor Julio Escudero” del INACH el próximo verano. El INACH es un organismo técnico del Ministerio de Relaciones Exteriores con plena autonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos de carácter científico, tecnológico y de difusión. El INACH cumple con la Política Antártica Nacional incentivando el desarrollo de la investigación de excelencia, participando efectivamente en el Sistema del Tratado Antártico y foros relacionados, fortaleciendo a Magallanes como puerta de entrada al Continente Blanco y realizando acciones de divulgación del conocimiento antártico en la ciudadanía.
Una reciente publicación en la revista Marine Environmental Research reveló que el chorito negro (Semimytilus patagonicus), pese a no ser una especie dominante en términos numéricos, podría tener un impacto importante en múltiples funciones de los ecosistemas marinos, en un contexto de extinciones e invasiones biológicas. El chorito negro, de color oscuro y cuyo tamaño es menor a los 30 mm, habita en las costas de Chile, Argentina, Perú y Ecuador, en la zona intermareal rocosa. Sus bancos son fuentes de refugio y alimento para numerosas especies de moluscos y crustáceos. El estudio, liderado por Claudia Betancourtt, estudiante del doctorado en Biología Marina de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile (UACh), analizó los efectos de una especie dominante como el chorito maico (Perumytilus purpuratus) en relación a una transitoria y menos abundante como el chorito negro. Las especies transitorias o raras, son componentes importantes de la biodiversidad, aunque su contribución a las múltiples funciones de los ecosistemas ha sido escasamente estudiada. En la investigación trabajaron científicos del Centro de Investigación Dinámica de Ecosistemas Marinos de Altas Latitudes (IDEAL) de la UACh y del Instituto de Ciencias Marinas y Limnológicas (ICML) de la UACh. El estudio también contó con la colaboración de profesionales del Centro de Investigación de Ecosistemas de la Patagonia (CIEP), el Centro para Ecología Aplicada en Sostenibilidad (CAPES) de la Pontificia Universidad Católica de Chile, el Instituto Milenio en Socio-Ecología Costera (SECOS), la Universidad Adolfo Ibáñez y la Unidad Multidisciplinaria de Docencia e Investigación-Sisal de la Universidad Autónoma de México. Nelson Valdivia, investigador del centro IDEAL, señala que “en este estudio estábamos interesados en entender cómo es la interacción de competencia entre dos especies, en un ambiente particular”. El trabajo consideró un estudio observacional a lo largo de 200 km de la costa valdiviana y experimentos de laboratorio, donde se simuló la sustitución del chorito maico por el chorito negro y se analizaron cinco indicadores de las funciones del ecosistema intermareal. El científico explica que “las funciones estudiadas dependen de la actividad metabólica de esos organismos y pueden influir en algunas propiedades ecosistémicas, en una escala más grande. Estas funciones incluyen medidas como tasas de aclaramiento, es decir, cuánto consumen esos individuos y, por tanto, cuánta energía mueven desde una parte del sistema a otra. Además, se consideró la tasa de consumo de oxígeno y las deposiciones que estos organismos tienen”. Como conclusión, la sustitución de especies tuvo un efecto positivo, lineal y significativo en las funciones estudiadas, lo que sugiere que el chorito negro podría impulsar el funcionamiento del ecosistema bajo condiciones ambientales favorables. Valdivia afirma que “una especie, a pesar de que no sea dominante desde el punto de vista numérico aun puede ser importante y debería ser conservada . Es decir, el término “raro” se refiere a que tienen abundancia muy bajas en un lugar en particular y eso no quiere decir que tengamos que olvidarnos de ellas”. “La escala espacial es importante porque, por ejemplo, el chorito negro no es abundante en estos sitios cercanos a Valdivia. Sin embargo, en otras latitudes, sí puede serlo. En Sudáfrica, por ejemplo, se ha transformado en una especie invasora, donde es capaz de excluir competitivamente a otras especies”, agrega. El investigador del Centro IDEAL concluye que “como seres humanos estamos insertos y dependemos de los ecosistemas completos. Por lo tanto, llamamos a cambiar la perspectiva de recursos. Es importante volver a la idea de que estamos insertos, al igual que estos choritos, en un ecosistema que necesitamos conservar completamente. Son redes de interacciones, en las cuales nosotros nos incluimos. Históricamente se nos olvidó eso producto del desarrollo económico que tenemos como sociedad y hemos visto a la naturaleza solo como una fuente de recursos y no como un lugar al cual pertenecemos”. Puedes leer el artículo científico aquí.
Estos días se está llevando a cabo en el Centro Subantártico Cabo de Hornos la conferencia Desde la homogeneización biocultural hacia la conservación biocultural, que reúne a estudiantes e investigadores de diferentes partes del mundo en torno a temas relevantes, como las especies exóticas, fiebre aviar y educación ambiental. Durante su intervención en la ceremonia de inauguración la seremi de Ciencia, Verónica Vallejos, comentó que participar de estas instancia es relevante ya que “desde la macrozona austral un robusto equipo de investigadores e investigadoras, buscan aplicar y transferir los resultados de sus investigaciones contribuyendo a aumentar la competitividad de la economía local, regional y nacional, fortaleciendo los vínculos público-privados y la innovación en distintos niveles, lo cual está en línea con el programa de gobierno del Presidente Boric, el cual nos compromete a crear capacidades de investigación, innovación y emprendimiento en las regiones para que enfrenten los desafíos locales de manera sostenible, con un enfoque colaborativo y transdisciplinar”. En este contexto, explicó la importancia de fortalecer la investigación asociativa desde los territorios y anunció que desde la seremi se realizará una serie de iniciativas para fomentar esta área. “En los próximos meses desarrollaremos un taller para aproximar a los diferentes grupos de investigación regionales para que crucen sus líneas y se asocien en la presentación de proyectos colaborativos que sigan impulsando a la región como polo de investigación científica, tecnológica e innovadora”, explicó la autoridad. Previa a la inauguración, la seremi participó de una salida a terreno organizada por el CHIC que contempló visitas a las instalaciones del proyecto de Fibra Óptica Austral (FOA) de CTR; la estación meteorológica Eddy, que permite recolectar datos para estudios de gases de efecto invernadero; y al Parque Etnobotánico Omora, para conocer el trabajo que realizan monitoreando aves de bosque a largo plazo. Comunidad y apropiación del conocimiento Su paso por Puerto Williams también contempló reuniones con el delegado provincial (s), Diego Illanes, y el alcalde de Cabo de Hornos, Patricio Fernández, esto con la finalidad de conocer las necesidades de la comunidad en materia de ciencia, y generar instancias de trabajo colaborativo para que los conocimientos científicos generados en el territorio y la infraestructura habilitante existente sean aprovechados por sus habitantes. Por último, hizo entrega de “Inspiradoras STEM” -set de cuadernillos donde se destaca la labor de mujeres chilenas que se han desempeñado en áreas científicas- en la Biblioteca Pública N°12 y el Liceo Donald Mc Intyre Griffiths. En este último también difundió el concurso “Prácticas docentes no sexistas en STEM”, convocatoria que busca reconocer a educadoras y educadores que hayan implementado en su establecimiento y/o en la asignatura que imparten una práctica educativa relacionada a las ciencias sin sesgo de género.