Hay libros que nos hacen reír, llorar o mirar el mundo de manera diferente. Libros que no terminan al cerrar sus páginas, porque continúan viviendo en quienes los leen. Y que trascienden aún más cuando son compartidos, inspirando nuevos descubrimientos, conversaciones y lecturas. Esto es lo que mueve a Yo Te Cuento, el concurso que Fundación Ibáñez Atkinson creó como extensión de El Placer de Oír Leer (EPOL), el mayor certamen de lectura en voz alta de Chile. Pensado para estudiantes de 7° y 8° básico, Yo Te Cuento acaba de abrir su convocatoria, invitando a los participantes a conformar equipos de entre dos y tres integrantes para crear un video de máximo dos minutos en el que recomienden un libro de su interés. Además, deberán contar con el acompañamiento de un profesor o mediador de lectura que apoye el proceso de selección y análisis de la obra. En este video, los participantes deberán mencionar el título y autor del libro elegido, elementos que destaquen de la lectura y por qué recomiendan el libro. “Cada vez que un niño recomienda un libro que lo emocionó, está tendiendo un puente hacia otros potenciales lectores, además de fomentar la empatía y el sentido de pertenencia. Esa capacidad de generar encuentro, diálogo y comunidad es lo que inspira Yo Te Cuento, un concurso que ya va por su tercer año y que este 2026 espera seguir conquistando lectores a lo largo del país”, afirma Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson. “¿A quién no le dan ganas de contarle a todo el mundo lo bien que lo pasó leyendo, lo increíble que era la historia, los personajes, los lugares, la época? Yo Te Cuento nos invita a despejar la pista, para que suban muchísimos pasajeros a este gran vuelo de la imaginación que es la lectura. Y a abrocharse los cinturones, porque vamos a despegar…”, dice Marco Montenegro, encargado nacional del concurso. Como premio, el equipo ganador realizará una visita a los estudios de TVN y desarrollará una nueva versión de su video junto a profesionales del área audiovisual. Esta pieza se transmitirá durante la final nacional de El Placer de Oír Leer, con la presencia de los participantes en el estudio del equipo. Postulaciones abiertas hasta el 31 de julio en www.elplacerdeoirleer.cl/yo-te-cuento
Un proyecto de investigación liderado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) está analizando las anotaciones manuscritas realizadas por Gabriela Mistral en los libros de su biblioteca personal, con el objetivo de comprender cómo la poeta chilena transformaba sus lecturas en parte de su propia creación literaria. El estudio se centra en la denominada “marginalia mistraliana”, compuesta por subrayados, glosas y comentarios escritos por la autora al margen de los textos. La investigación es financiada por la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación de la PUCV y es encabezada por la académica del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Ana María Riveros. El proyecto propone releer la obra mistraliana desde una perspectiva que releva su faceta como lectora activa e intelectual humanista, interesada en materias como la ecología, el misticismo y las religiones orientales. El estudio aborda cerca de mil ejemplares que pertenecieron a Gabriela Mistral durante su residencia en Estados Unidos entre 1946 y 1957. La colección fue resguardada por Doris Dana y posteriormente donada al Barnard College de la Universidad de Columbia. En 2010, los textos regresaron a Chile y actualmente se encuentran en la biblioteca Isolina Barraza de Estay del Museo Gabriela Mistral, en Vicuña. “La propuesta es analizar esos textos para levantar claves que nos permitan hablar de una poética de la lectura en Mistral”, explicó Ana María Riveros, quien destacó que las anotaciones de la escritora evidencian una lectura activa y reflexiva. Según detalló, la autora dialogaba con los textos que leía, resignificando ideas y conceptos que luego influían en su producción literaria. La metodología contempla visitas al Museo Gabriela Mistral para digitalizar parte del material y realizar fichajes del archivo. Además, el proyecto considera la realización de un seminario en Vicuña para compartir los avances y hallazgos con especialistas y la comunidad interesada en el patrimonio literario chileno.
Ya se encuentra abierta la convocatoria para la duodécima versión del concurso “El Placer de Oír Leer”, iniciativa dirigida a estudiantes de 3° a 6° básico de todo el país, incluyendo la Región de Magallanes. El proceso de inscripción estará disponible hasta el 31 de mayo a través del sitio web www.elplacerdeoirleer.cl. El certamen invita a niños y niñas a desarrollar la lectura en voz alta, con la posibilidad de avanzar hasta una final nacional que será transmitida por televisión abierta a través de NTV. El concurso contempla como premio principal una experiencia cultural en un destino destacado del país. La iniciativa es organizada por la Fundación Ibáñez Atkinson, en colaboración con NTV y la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de sus facultades de Educación y de Letras, además de su Biblioteca Escolar Futuro. También cuenta con el apoyo de Editorial SM, IBBY Chile y Fundación Palabra. El concurso se desarrolla en cuatro etapas a lo largo del año. La primera corresponde al proceso de inscripción y selección de representantes por establecimiento. Posteriormente, se realizan evaluaciones regionales y nacionales, hasta llegar a la final en octubre, donde se definirán los ganadores. Desde su creación en 2014, esta iniciativa ha convocado a más de 400 mil estudiantes a nivel nacional, consolidándose como uno de los principales espacios de fomento lector en el país.
Hay libros que nos hacen reír, llorar o mirar el mundo de manera diferente. Libros que no terminan al cerrar sus páginas, porque continúan viviendo en quienes los leen. Y que trascienden aún más cuando son compartidos, inspirando nuevos descubrimientos, conversaciones y lecturas. Esto es lo que mueve a Yo Te Cuento, el concurso que Fundación Ibáñez Atkinson creó como extensión de El Placer de Oír Leer (EPOL), el mayor certamen de lectura en voz alta de Chile. Pensado para estudiantes de 7° y 8° básico, Yo Te Cuento acaba de abrir su convocatoria, invitando a los participantes a conformar equipos de entre dos y tres integrantes para crear un video de máximo dos minutos en el que recomienden un libro de su interés. Además, deberán contar con el acompañamiento de un profesor o mediador de lectura que apoye el proceso de selección y análisis de la obra. En este video, los participantes deberán mencionar el título y autor del libro elegido, elementos que destaquen de la lectura y por qué recomiendan el libro. “Cada vez que un niño recomienda un libro que lo emocionó, está tendiendo un puente hacia otros potenciales lectores, además de fomentar la empatía y el sentido de pertenencia. Esa capacidad de generar encuentro, diálogo y comunidad es lo que inspira Yo Te Cuento, un concurso que ya va por su tercer año y que este 2026 espera seguir conquistando lectores a lo largo del país”, afirma Daniela del Valle, gerente general de Fundación Ibáñez Atkinson. “¿A quién no le dan ganas de contarle a todo el mundo lo bien que lo pasó leyendo, lo increíble que era la historia, los personajes, los lugares, la época? Yo Te Cuento nos invita a despejar la pista, para que suban muchísimos pasajeros a este gran vuelo de la imaginación que es la lectura. Y a abrocharse los cinturones, porque vamos a despegar…”, dice Marco Montenegro, encargado nacional del concurso. Como premio, el equipo ganador realizará una visita a los estudios de TVN y desarrollará una nueva versión de su video junto a profesionales del área audiovisual. Esta pieza se transmitirá durante la final nacional de El Placer de Oír Leer, con la presencia de los participantes en el estudio del equipo. Postulaciones abiertas hasta el 31 de julio en www.elplacerdeoirleer.cl/yo-te-cuento
Un proyecto de investigación liderado por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) está analizando las anotaciones manuscritas realizadas por Gabriela Mistral en los libros de su biblioteca personal, con el objetivo de comprender cómo la poeta chilena transformaba sus lecturas en parte de su propia creación literaria. El estudio se centra en la denominada “marginalia mistraliana”, compuesta por subrayados, glosas y comentarios escritos por la autora al margen de los textos. La investigación es financiada por la Vicerrectoría de Investigación, Creación e Innovación de la PUCV y es encabezada por la académica del Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Ana María Riveros. El proyecto propone releer la obra mistraliana desde una perspectiva que releva su faceta como lectora activa e intelectual humanista, interesada en materias como la ecología, el misticismo y las religiones orientales. El estudio aborda cerca de mil ejemplares que pertenecieron a Gabriela Mistral durante su residencia en Estados Unidos entre 1946 y 1957. La colección fue resguardada por Doris Dana y posteriormente donada al Barnard College de la Universidad de Columbia. En 2010, los textos regresaron a Chile y actualmente se encuentran en la biblioteca Isolina Barraza de Estay del Museo Gabriela Mistral, en Vicuña. “La propuesta es analizar esos textos para levantar claves que nos permitan hablar de una poética de la lectura en Mistral”, explicó Ana María Riveros, quien destacó que las anotaciones de la escritora evidencian una lectura activa y reflexiva. Según detalló, la autora dialogaba con los textos que leía, resignificando ideas y conceptos que luego influían en su producción literaria. La metodología contempla visitas al Museo Gabriela Mistral para digitalizar parte del material y realizar fichajes del archivo. Además, el proyecto considera la realización de un seminario en Vicuña para compartir los avances y hallazgos con especialistas y la comunidad interesada en el patrimonio literario chileno.
Ya se encuentra abierta la convocatoria para la duodécima versión del concurso “El Placer de Oír Leer”, iniciativa dirigida a estudiantes de 3° a 6° básico de todo el país, incluyendo la Región de Magallanes. El proceso de inscripción estará disponible hasta el 31 de mayo a través del sitio web www.elplacerdeoirleer.cl. El certamen invita a niños y niñas a desarrollar la lectura en voz alta, con la posibilidad de avanzar hasta una final nacional que será transmitida por televisión abierta a través de NTV. El concurso contempla como premio principal una experiencia cultural en un destino destacado del país. La iniciativa es organizada por la Fundación Ibáñez Atkinson, en colaboración con NTV y la Pontificia Universidad Católica de Chile, a través de sus facultades de Educación y de Letras, además de su Biblioteca Escolar Futuro. También cuenta con el apoyo de Editorial SM, IBBY Chile y Fundación Palabra. El concurso se desarrolla en cuatro etapas a lo largo del año. La primera corresponde al proceso de inscripción y selección de representantes por establecimiento. Posteriormente, se realizan evaluaciones regionales y nacionales, hasta llegar a la final en octubre, donde se definirán los ganadores. Desde su creación en 2014, esta iniciativa ha convocado a más de 400 mil estudiantes a nivel nacional, consolidándose como uno de los principales espacios de fomento lector en el país.
