Esta mañana, en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones, el seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera Gómez, abordó una amplia agenda de temas vinculados al sistema educativo regional, destacando avances en reconocimiento académico, reactivación educativa, programas formativos de verano, iniciativas para la primera infancia y anuncios relevantes para las comunidades educativas. En primer lugar, la autoridad regional se refirió al reconocimiento de 14 estudiantes magallánicos con alto desempeño en la PAES Regular, instancia en la que autoridades regionales encabezaron un desayuno de homenaje. Este reconocimiento, explicó, pone el foco en las trayectorias educativas integrales por sobre el puntaje estandarizado, considerando el contexto territorial y la diversidad. Al respecto, el seremi recordó que “desde el Ministerio de Educación se ha considerado que efectivamente la trayectoria educativa de un estudiante no solamente tiene que ver con el puntaje exclusivo de la prueba, sino que también con su historia académica, por ejemplo, con sus notas en la enseñanza media, atendiendo a los contextos, trayectorias e identidades de las y los estudiantes”. Asimismo, destacó que estos criterios incorporan de manera transversal la paridad de género y, por primera vez, el reconocimiento explícito a pueblos originarios y a personas en situación de discapacidad. En materia de reactivación educativa, Aguilera subrayó el rol que han tenido los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) en la recuperación del sistema, con resultados que superan los registros previos a la pandemia en asistencia, permanencia y aprendizajes. En ese contexto señaló que “en la región de Magallanes y la Antártica Chilena, la educación pública ha avanzado positivamente en la reactivación educativa, con mejoras en asistencia, aprendizajes y revinculación”. Agregó que se han implementado programas del Plan de Reactivación priorizando la descentralización y el apoyo al nuevo SLEP, especialmente en infraestructura, con el respaldo del Gobierno Regional y la Delegación Presidencial. La autoridad recalcó que, si bien persisten desafíos, hoy el sistema educativo regional se encuentra en una posición más sólida que al inicio del actual gobierno. Otro de los temas abordados fue la participación de estudiantes de Punta Arenas en los English Summer Camps 2026, iniciativa del Ministerio de Educación a través del Programa Inglés Abre Puertas. Bajo el lema “Think global, act local!”, el campamento buscó fortalecer el dominio del idioma inglés y promover la reflexión sobre el cambio climático y la sostenibilidad desde una perspectiva local. Sobre esta experiencia, el seremi comentó: “Hemos conversado con los niños, niñas y jóvenes, están muy contentos con el desarrollo de las actividades, que además tienen un foco en el conocimiento del medio ambiente, en la sustentabilidad, en el contexto de las discusiones que existen actualmente en el mundo”. También destacó que algunos estudiantes han participado en más de una oportunidad debido a la motivación por hacer amistades y mejorar su desarrollo en el idioma inglés. La actividad se desarrolló entre el 5 y el 9 de enero en el Liceo Polivalente Sara Braun, con la participación de 80 estudiantes de educación básica y media. En el ámbito de la primera infancia, Aguilera difundió la invitación de Junji Magallanes a participar del programa “Jugando en Familia”, que se realizará en el Ciijum entre el 19 y el 30 de enero. Esta iniciativa, abierta a toda la comunidad y no sólo a usuarios de Junji, busca aprovechar espacios seguros y especialmente acondicionados para niñas y niños menores de siete años, promoviendo experiencias que fortalezcan los vínculos familiares durante el periodo de vacaciones. Finalmente, el seremi anunció que este jueves 15 de enero, a las 10:30 horas, se realizará el hito de bienvenida al programa “Vacaciones en mi Jardín” de Fundación Integra, en dependencias de la sala cuna y jardín infantil Keola Kipa, ubicada en Seno Skyring N°41, población Alfredo Lorca. Junto con ello, informó sobre el avance de la Ley de Titularidad, destacando su importancia para el fortalecimiento y estabilidad del sistema educativo.
La actividad fue coordinada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes y contó con la participación de las familias de los estudiantes destacados, representantes del establecimiento educacional y el delegado presidencial provincial de Tierra del Fuego, José Campos Prieto, quienes valoraron el esfuerzo, la constancia y el apoyo familiar que permitieron estos importantes logros académicos. En la instancia, el delegado presidencial provincial, José Campos Prieto, destacó el significado de este reconocimiento para la educación pública de la provincia: “Hoy día hemos venido a hacer un reconocimiento a los estudiantes Ian y Luis, quienes obtuvieron los más altos puntajes en matemática y lenguaje en la provincia de Tierra del Fuego. Hemos compartido con ellos y con sus familias para expresarles todo nuestro apoyo y agradecimiento por la dedicación y el esfuerzo que realizaron, estudiando no solo en el liceo, sino también en sus casas junto a sus familias. Conversamos sobre su futuro, sobre las carreras que pretenden seguir, y valoramos profundamente el compromiso que demostraron.” Por su parte, el Coordinador Provincial de Tierra del Fuego del Servicio Local de Educación Pública de Magallanes, Juan Castillo, expresó su satisfacción por los resultados obtenidos: “Estoy muy feliz por estos puntajes. Ian destacó de manera importante en matemáticas, estudiando de forma autónoma, consiguiendo material y libros junto a su mamá. También Luis, quien obtuvo un excelente resultado en lenguaje. Esto nos llena de esperanza y nos permite proyectar un gran futuro para ellos y para la educación pública en nuestra provincia.” El coordinador provincial agregó que, además de los puntajes destacados, otros estudiantes del establecimiento obtuvieron resultados sobresalientes en la Prueba de Competencia Lectora, lo que refleja el trabajo sostenido del liceo y el compromiso de su comunidad educativa. Durante la actividad, el estudiante Ian Mansilla Soto, destacado en la Prueba de Competencia Matemática M1 con 861 puntos, compartió parte de su experiencia y señaló que su objetivo es postular a la carrera de Medicina, destacando el apoyo de su familia y su motivación personal por esta área desde temprana edad. Mientras que Luis Fuentes Catalán, destacado en la Prueba de Competencia Lectora, expresó que gracias a su esfuerzo pudo lograr este buen resultado en la PAES y que espera continuar sus estudios en la Universidad de Magallanes en la carrera de Ingeniería en Electricidad. Las autoridades felicitaron a los estudiantes y a sus familias, subrayando que estos resultados reflejan el talento, la perseverancia y el potencial de la educación pública en la provincia de Tierra del Fuego, y reafirmaron su compromiso con el fortalecimiento de las oportunidades educativas para niñas, niños y jóvenes del territorio.
14 estudiantes de la región que rindieron la PAES Regular y que obtuvieron distinciones por sus trayectorias educativas, fueron destacadas y destacados en una ceremonia encabezada por el delegado presidencial regional, José Ruiz Pivcevic y el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez. Hacemos este reconocimiento porque estos logros no son solo individuales. Detrás de cada estudiante hay una familia, docentes y una comunidad educativa completa que los acompañó durante 12 años de enseñanza básica y media, con esfuerzo, constancia y muchas veces sacrificio, señaló el delegado presidencial regional, agregando: Queremos felicitarlos y desearles lo mejor en el camino que hoy comienzan. Sabemos que este momento está lleno de orgullo, pero también de desafíos y decisiones importantes. Algunos se quedarán en nuestra región y otros deberán partir, llevando consigo la esperanza de volver algún día y retribuir todo lo que esta tierra les entregó, porque no hay lugar más lindo para vivir. Por su parte, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez recordó que desde el Ministerio de Educación se ha considerado que efectivamente la trayectoria educativa de un estudiante no solamente tiene que ver con el puntaje exclusivo de la prueba, sino que también con su historia académica, por ejemplo, con sus notas en la enseñanza media, atendiendo a los contextos, trayectorias e identidades de las y los estudiantes. Asimismo, explicó que estas incorporan el criterio de paridad de género de manera transversal en sus categorías, promoviendo avanzar hacia el reconocimiento igualitario de mujeres y hombres. En tanto que, por primera vez, promueven el reconocimiento explícito para pueblos originarios, por un lado, y también a personas en situación de discapacidad. Las y los próximos estudiantes de Educación Superior, compartieron sus emociones y proyectos futuros en el marco de un desayuno con las autoridades. Anastasia Seguel Mansilla, proveniente del Liceo Adventista, que fue distinguida por su trayectoria educativa como integrante de un pueblo originario destacando en la prueba de Matemática 1, indicó: me postulé a la carrera de Medicina acá en la Umag y en segundo lugar a Enfermería. La principal pasión por la que postulé al área de salud es porque me siento capaz de ser buena en el área, aparte se involucra en mejorar la calidad de vida de las personas. Thomas Hille Bascur, ex alumno del Liceo Juan Bautista Contardi fue distinguido por su trayectoria en el ámbito territorio destacando su desempeño en la prueba de Matemática 2. Al respecto relató: Me llamaron del ministerio y me dijeron que había obtenido una distinción en la prueba M2, lo cual me emocionó bastante. Mis planes a futuro son estudiar ingeniería y ojalá agarrar un buen trabajo que me dé la plata suficiente para vivir tranquilo. No tengo mucha inspiración a futuro más que vivir tranquilo con mi familia y mi círculo. Antonia Covacevich Amezaga, egresada del Colegio Británico, fue distinguida por su trayectoria educativa de territorio, destacado su desempeño en la prueba de ciencias. Sobre esto mencionó: más que nada estoy super feliz de que tantos años de esfuerzo en los estudios se vean recompensados a través de este reconocimiento y también feliz y orgullosa de demostrar que las mujeres se pueden destacar en las ciencias, que es un área que siempre ha estado dominada por los hombres. En tanto que Mateo Torres Bahamone, ex estudiante del Liceo Salesiano, distinguido por su trayectoria educativa en territorio destacando su desempeño en la prueba de historia y ciencias sociales, explicó que postuló a un doble grado de Derecho con Ingeniería comercial a la Universidad Adolfo Ibañez. Sobre su elección comentó: Mis motivaciones principales fueron querer tener un buen futuro y, obviamente, si está la oportunidad, volver a la región, porque es muy bonita y ejercer lo aprendido y aportar. Reacciones de apoderados Cecilia Santana Aguilar, mamá de Sofía Vidal Santana, distinguida por su trayectoria en territorio, por su promedio en competencia lectora y matemática 1, se refirió a la distinción de trayectorias educativas: Me parece que es un reconocimiento que ahora recién estamos entendiendo, que es algo integral, es sobre todos los logros estudiantiles acumulados. Asimismo, subrayó: Pienso que esto hay que integrarlo como un nuevo concepto, pero es -incluso- un logro superior, porque reconoce todo lo anterior al resultado de esta prueba, que era muy esperado, ¿cierto? Pero estos logros son los que van a ayudar a sostener la continuidad de lo que ellos escojan. Octavio Villarroel, papá de Sofía Villarroel Pérez, estudiante distinguida por su trayectoria educativa en territorio y su desempeño en historia y ciencias sociales expresó: Agradezco el reconocimiento porque más ya del puntaje obtenido se distingue la trayectoria, el esfuerzo, el compromiso de los alumnos, asimismo enfatizó: Ojalá que se mantenga en el tiempo, porque es un reconocimiento inclusivo. Finalmente, Gabriela Ahumada Cárcamo, mamá de Leonor Ponce Ahumada, estudiante distinguida por su trayectoria educativa en territorio y su desempeño en la prueba de ciencias, calificó este proceso como algo maravilloso, ya que en sus palabras: se valora desde que son pequeñitos, su capacidad de estudio, de sociabilizar, de tratar de entregar lo mejor en todas las áreas posibles, remarcó. Un ambiente optimista y esperanzador reinó en esta jornada donde las autoridades valoraron la identidad de las y los jóvenes y sus esfuerzos sostenidos en el tiempo.
Con sendos desayunos y entrega de diplomas y reconocimientos, el Servicio Local de Educación Pública Magallanes felicitó a sus estudiantes egresados de cuarto medio que rindieron la Prueba de Admisión a la Educación Superior y alcanzaron los mejores resultados en sus respectivos establecimientos educacionales. Se trató de un reconocimiento tanto a los hoy ex estudiantes de la educación pública como a sus liceos y educadores. Por eso, además de los jóvenes asistieron a las actividades directores y docentes. Los homenajes se realizaron de manera simultánea en Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir y Puerto Williams. Fueron espacios en los que los jóvenes contaron sus experiencias en la educación pública, valoraron los aprendizajes y la labor de sus docentes y contaron cuáles son sus planes para el futuro. La subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Magallanes, Elizabeth Aránguiz Rivera, destacó que los homenajeados estaban muy contentos y se sentían orgullosos por sus logros. Destacó el aporte de la nueva educación pública que en Magallanes recién completó dos años de gestión y dijo que en el futuro “tenemos mucho que avanzar, hemos seguido avanzando y la idea es no retroceder, es consolidar los aprendizajes que tienen nuestros estudiantes”. Por su parte, el Secretario Regional Ministerial de Educación, Valentín Aguilera Gómez, agregó que “también hemos felicitado a los representantes de las comunidades educativas porque un dato importante es que hay más estudiantes que han tenido los puntajes necesarios para poder acceder a la educación superior”. Resultados destacados Entre los testimonios de estudiantes destacados se cuenta el del ex alumno del Instituto Superior de Comercio, Felipe Inostroza Muñoz, quien alcanzó mil puntos en la prueba de matemática M1. Sus planes son estudiar una carrera vinculada a la química en una universidad del norte del país. “Inicialmente no me preparé casi nada así, porque no me había puesto en ningún preuniversitario, no estudiaba mucho, pero después me fui preocupando de mi futuro y me instalé en un intensivo que duró tres meses”, comentó sobre de su preparación para la PAES. Otro caso que destacó es el de Augusto Zamora, egresado del Liceo Juan Bautista Contardi, quien tuvo 975 puntos en matemática M1 y 860 en competencia lectora. Quiere estudiar medicina y cuenta que su liceo “fue como una red de apoyo porque me ayudó bastante, la materia que pasaban igual sirvió mucho y en especial los profesores que siempre me motivan a hacer más y a superarme”. Uno de los testimonios que sacó más aplausos fue el de Fernando Hernández Soto, que a sus 32 años egresó de cuarto medio desde el Centro de Educación Integral de Adultos y tuvo 672 puntos en matemática M1. Quiere ser técnico en mantención industrial, y expuso las dificultades de trabajar y estudiar al mismo tiempo. Sobre el CEIA dijo que “muchas veces pensé en abandonar, pero los profesores y los directivos me ayudaron a seguir adelante”. Muriel Uson Rodríguez, también egresó de la educación de adultos pero en Puerto Natales y destacó entre sus compañeros por sus resultados. “Doy gracias a todos los profesores, al director, al recibimiento porque soy extranjera y bueno, feliz por haber obtenido puntaje. Postulé a psicología en la Universidad de Magallanes” comentó. María Gabriela Abreu, egresada del Liceo Politécnico Luis Cruz Martínez de Puerto Natales tuvo 861 puntos en matemática M1 y 860 en competencia lectora y quiere estudiar medicina. “Estoy muy contenta por el reconocimiento que nos hacen a las personas que nos esforzamos y sobre todo a las instituciones que nos han apoyado siempre y nos crean un futuro mejor para nosotros”, expresó. Krishna Yáñez López, del Liceo Juan Bautista Contardi, también destacó con 923 puntos en matemática M1 y 916 en competencia lectora. Desea estudiar medicina. Dijo que está “agradecida con mi establecimiento, con el preuniversitario en el que estuve, con los profesores que me apoyaron y me ayudaron a conseguir mi sueño”.
Este viernes, en dependencias del Liceo Gabriela Mistral de Puerto Natales, se realizó un desayuno de reconocimiento a seis estudiantes de liceos públicos de la comuna que obtuvieron destacados puntajes en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), instancia que reunió a autoridades, representantes del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes, comunidades educativas y familias. La actividad contó con la participación del delegado presidencial provincial de Última Esperanza, Guillermo Ruiz Santana, quien valoró el esfuerzo y compromiso de las y los estudiantes, así como el rol fundamental de las familias y establecimientos educacionales en estos logros académicos. “Hemos sido cordialmente invitados a compartir este desayuno con las y los estudiantes destacados de establecimientos dependientes del SLEP, que han obtenido un buen puntaje en la PAES. Pudimos saludarlos, conocerlos, saber cuáles son sus inquietudes, sus necesidades y los desafíos que enfrentan, así como las carreras que desean estudiar, en su mayoría vinculadas al ámbito científico y tecnológico”, señaló la autoridad provincial. El delegado agregó que esta instancia también permitió reconocer a quienes acompañaron este proceso formativo. “Fue muy importante poder saludar a sus padres y apoderados, destacar el apoyo constante que han brindado a sus hijos e hijas, y agradecer el esfuerzo y dedicación de las comunidades educativas de los liceos de Puerto Natales. Este logro es fruto del mérito personal de cada estudiante, pero también del respaldo familiar y del compromiso permanente de sus establecimientos educacionales”, enfatizó. Por su parte, el representante del SLEP Magallanes, Sebastián Fuentes, explicó que este reconocimiento responde a un mandato institucional de poner en valor los resultados de la educación pública. “Hoy se realizó un desayuno para seis alumnos destacados de la educación pública que logramos identificar. Por instrucción del director ejecutivo, se nos solicitó homenajearlos y entregarles un reconocimiento simbólico como estímulo para esta nueva etapa que inician en la educación superior. Son estudiantes de nuestros liceos que obtuvieron buenos resultados en la PAES y quisimos destacarlos públicamente”, indicó. Durante la jornada, las y los estudiantes compartieron sus experiencias y proyecciones académicas. La estudiante del CEIA, Muriel Uson Rodríguez, quien está postulando a la carrera de Psicología en la Universidad de Magallanes, valoró el reconocimiento recibido. “Para mí fue una experiencia muy significativa y muy agradable. Estoy muy agradecida de los profesores, del director y del recibimiento que tuve, considerando que soy extranjera. Estoy feliz por haber obtenido este puntaje y agradecida por el desayuno y el reconocimiento. Ojalá quede seleccionada y pueda estudiar Psicología en la UMAG”, expresó. En tanto, la estudiante del Liceo Luis Cruz Martínez, María Gabriela Abreu Martínez, destacó el respaldo institucional recibido. “Me gustaría estudiar Medicina en la Universidad de Talca. Estoy muy contenta por el reconocimiento que se nos hace a quienes nos esforzamos y también por el apoyo permanente de las instituciones, que nos ayudan a creer en un futuro mejor”, señaló. Cabe indicar que, en esta actividad fueron reconocidos seis estudiantes, cuyos resultados pudieron ser identificados debido a que mantuvieron sus puntajes configurados como públicos. Asimismo, se destacó que otros dos estudiantes de la educación pública local también obtuvieron puntajes destacados, pero optaron por mantener sus resultados en modalidad privada, razón por la cual no fue posible individualizarlos ni incorporarlos en esta instancia. Desde la Delegación Presidencial Provincial se destacó que este tipo de instancias refuerzan el compromiso del Gobierno con la educación pública, el reconocimiento al mérito académico y el acompañamiento a las y los jóvenes en su tránsito hacia la educación superior.
Esta mañana, en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones, el seremi de Educación de Magallanes, Valentín Aguilera Gómez, abordó una amplia agenda de temas vinculados al sistema educativo regional, destacando avances en reconocimiento académico, reactivación educativa, programas formativos de verano, iniciativas para la primera infancia y anuncios relevantes para las comunidades educativas. En primer lugar, la autoridad regional se refirió al reconocimiento de 14 estudiantes magallánicos con alto desempeño en la PAES Regular, instancia en la que autoridades regionales encabezaron un desayuno de homenaje. Este reconocimiento, explicó, pone el foco en las trayectorias educativas integrales por sobre el puntaje estandarizado, considerando el contexto territorial y la diversidad. Al respecto, el seremi recordó que “desde el Ministerio de Educación se ha considerado que efectivamente la trayectoria educativa de un estudiante no solamente tiene que ver con el puntaje exclusivo de la prueba, sino que también con su historia académica, por ejemplo, con sus notas en la enseñanza media, atendiendo a los contextos, trayectorias e identidades de las y los estudiantes”. Asimismo, destacó que estos criterios incorporan de manera transversal la paridad de género y, por primera vez, el reconocimiento explícito a pueblos originarios y a personas en situación de discapacidad. En materia de reactivación educativa, Aguilera subrayó el rol que han tenido los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) en la recuperación del sistema, con resultados que superan los registros previos a la pandemia en asistencia, permanencia y aprendizajes. En ese contexto señaló que “en la región de Magallanes y la Antártica Chilena, la educación pública ha avanzado positivamente en la reactivación educativa, con mejoras en asistencia, aprendizajes y revinculación”. Agregó que se han implementado programas del Plan de Reactivación priorizando la descentralización y el apoyo al nuevo SLEP, especialmente en infraestructura, con el respaldo del Gobierno Regional y la Delegación Presidencial. La autoridad recalcó que, si bien persisten desafíos, hoy el sistema educativo regional se encuentra en una posición más sólida que al inicio del actual gobierno. Otro de los temas abordados fue la participación de estudiantes de Punta Arenas en los English Summer Camps 2026, iniciativa del Ministerio de Educación a través del Programa Inglés Abre Puertas. Bajo el lema “Think global, act local!”, el campamento buscó fortalecer el dominio del idioma inglés y promover la reflexión sobre el cambio climático y la sostenibilidad desde una perspectiva local. Sobre esta experiencia, el seremi comentó: “Hemos conversado con los niños, niñas y jóvenes, están muy contentos con el desarrollo de las actividades, que además tienen un foco en el conocimiento del medio ambiente, en la sustentabilidad, en el contexto de las discusiones que existen actualmente en el mundo”. También destacó que algunos estudiantes han participado en más de una oportunidad debido a la motivación por hacer amistades y mejorar su desarrollo en el idioma inglés. La actividad se desarrolló entre el 5 y el 9 de enero en el Liceo Polivalente Sara Braun, con la participación de 80 estudiantes de educación básica y media. En el ámbito de la primera infancia, Aguilera difundió la invitación de Junji Magallanes a participar del programa “Jugando en Familia”, que se realizará en el Ciijum entre el 19 y el 30 de enero. Esta iniciativa, abierta a toda la comunidad y no sólo a usuarios de Junji, busca aprovechar espacios seguros y especialmente acondicionados para niñas y niños menores de siete años, promoviendo experiencias que fortalezcan los vínculos familiares durante el periodo de vacaciones. Finalmente, el seremi anunció que este jueves 15 de enero, a las 10:30 horas, se realizará el hito de bienvenida al programa “Vacaciones en mi Jardín” de Fundación Integra, en dependencias de la sala cuna y jardín infantil Keola Kipa, ubicada en Seno Skyring N°41, población Alfredo Lorca. Junto con ello, informó sobre el avance de la Ley de Titularidad, destacando su importancia para el fortalecimiento y estabilidad del sistema educativo.
La actividad fue coordinada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes y contó con la participación de las familias de los estudiantes destacados, representantes del establecimiento educacional y el delegado presidencial provincial de Tierra del Fuego, José Campos Prieto, quienes valoraron el esfuerzo, la constancia y el apoyo familiar que permitieron estos importantes logros académicos. En la instancia, el delegado presidencial provincial, José Campos Prieto, destacó el significado de este reconocimiento para la educación pública de la provincia: “Hoy día hemos venido a hacer un reconocimiento a los estudiantes Ian y Luis, quienes obtuvieron los más altos puntajes en matemática y lenguaje en la provincia de Tierra del Fuego. Hemos compartido con ellos y con sus familias para expresarles todo nuestro apoyo y agradecimiento por la dedicación y el esfuerzo que realizaron, estudiando no solo en el liceo, sino también en sus casas junto a sus familias. Conversamos sobre su futuro, sobre las carreras que pretenden seguir, y valoramos profundamente el compromiso que demostraron.” Por su parte, el Coordinador Provincial de Tierra del Fuego del Servicio Local de Educación Pública de Magallanes, Juan Castillo, expresó su satisfacción por los resultados obtenidos: “Estoy muy feliz por estos puntajes. Ian destacó de manera importante en matemáticas, estudiando de forma autónoma, consiguiendo material y libros junto a su mamá. También Luis, quien obtuvo un excelente resultado en lenguaje. Esto nos llena de esperanza y nos permite proyectar un gran futuro para ellos y para la educación pública en nuestra provincia.” El coordinador provincial agregó que, además de los puntajes destacados, otros estudiantes del establecimiento obtuvieron resultados sobresalientes en la Prueba de Competencia Lectora, lo que refleja el trabajo sostenido del liceo y el compromiso de su comunidad educativa. Durante la actividad, el estudiante Ian Mansilla Soto, destacado en la Prueba de Competencia Matemática M1 con 861 puntos, compartió parte de su experiencia y señaló que su objetivo es postular a la carrera de Medicina, destacando el apoyo de su familia y su motivación personal por esta área desde temprana edad. Mientras que Luis Fuentes Catalán, destacado en la Prueba de Competencia Lectora, expresó que gracias a su esfuerzo pudo lograr este buen resultado en la PAES y que espera continuar sus estudios en la Universidad de Magallanes en la carrera de Ingeniería en Electricidad. Las autoridades felicitaron a los estudiantes y a sus familias, subrayando que estos resultados reflejan el talento, la perseverancia y el potencial de la educación pública en la provincia de Tierra del Fuego, y reafirmaron su compromiso con el fortalecimiento de las oportunidades educativas para niñas, niños y jóvenes del territorio.
14 estudiantes de la región que rindieron la PAES Regular y que obtuvieron distinciones por sus trayectorias educativas, fueron destacadas y destacados en una ceremonia encabezada por el delegado presidencial regional, José Ruiz Pivcevic y el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez. Hacemos este reconocimiento porque estos logros no son solo individuales. Detrás de cada estudiante hay una familia, docentes y una comunidad educativa completa que los acompañó durante 12 años de enseñanza básica y media, con esfuerzo, constancia y muchas veces sacrificio, señaló el delegado presidencial regional, agregando: Queremos felicitarlos y desearles lo mejor en el camino que hoy comienzan. Sabemos que este momento está lleno de orgullo, pero también de desafíos y decisiones importantes. Algunos se quedarán en nuestra región y otros deberán partir, llevando consigo la esperanza de volver algún día y retribuir todo lo que esta tierra les entregó, porque no hay lugar más lindo para vivir. Por su parte, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez recordó que desde el Ministerio de Educación se ha considerado que efectivamente la trayectoria educativa de un estudiante no solamente tiene que ver con el puntaje exclusivo de la prueba, sino que también con su historia académica, por ejemplo, con sus notas en la enseñanza media, atendiendo a los contextos, trayectorias e identidades de las y los estudiantes. Asimismo, explicó que estas incorporan el criterio de paridad de género de manera transversal en sus categorías, promoviendo avanzar hacia el reconocimiento igualitario de mujeres y hombres. En tanto que, por primera vez, promueven el reconocimiento explícito para pueblos originarios, por un lado, y también a personas en situación de discapacidad. Las y los próximos estudiantes de Educación Superior, compartieron sus emociones y proyectos futuros en el marco de un desayuno con las autoridades. Anastasia Seguel Mansilla, proveniente del Liceo Adventista, que fue distinguida por su trayectoria educativa como integrante de un pueblo originario destacando en la prueba de Matemática 1, indicó: me postulé a la carrera de Medicina acá en la Umag y en segundo lugar a Enfermería. La principal pasión por la que postulé al área de salud es porque me siento capaz de ser buena en el área, aparte se involucra en mejorar la calidad de vida de las personas. Thomas Hille Bascur, ex alumno del Liceo Juan Bautista Contardi fue distinguido por su trayectoria en el ámbito territorio destacando su desempeño en la prueba de Matemática 2. Al respecto relató: Me llamaron del ministerio y me dijeron que había obtenido una distinción en la prueba M2, lo cual me emocionó bastante. Mis planes a futuro son estudiar ingeniería y ojalá agarrar un buen trabajo que me dé la plata suficiente para vivir tranquilo. No tengo mucha inspiración a futuro más que vivir tranquilo con mi familia y mi círculo. Antonia Covacevich Amezaga, egresada del Colegio Británico, fue distinguida por su trayectoria educativa de territorio, destacado su desempeño en la prueba de ciencias. Sobre esto mencionó: más que nada estoy super feliz de que tantos años de esfuerzo en los estudios se vean recompensados a través de este reconocimiento y también feliz y orgullosa de demostrar que las mujeres se pueden destacar en las ciencias, que es un área que siempre ha estado dominada por los hombres. En tanto que Mateo Torres Bahamone, ex estudiante del Liceo Salesiano, distinguido por su trayectoria educativa en territorio destacando su desempeño en la prueba de historia y ciencias sociales, explicó que postuló a un doble grado de Derecho con Ingeniería comercial a la Universidad Adolfo Ibañez. Sobre su elección comentó: Mis motivaciones principales fueron querer tener un buen futuro y, obviamente, si está la oportunidad, volver a la región, porque es muy bonita y ejercer lo aprendido y aportar. Reacciones de apoderados Cecilia Santana Aguilar, mamá de Sofía Vidal Santana, distinguida por su trayectoria en territorio, por su promedio en competencia lectora y matemática 1, se refirió a la distinción de trayectorias educativas: Me parece que es un reconocimiento que ahora recién estamos entendiendo, que es algo integral, es sobre todos los logros estudiantiles acumulados. Asimismo, subrayó: Pienso que esto hay que integrarlo como un nuevo concepto, pero es -incluso- un logro superior, porque reconoce todo lo anterior al resultado de esta prueba, que era muy esperado, ¿cierto? Pero estos logros son los que van a ayudar a sostener la continuidad de lo que ellos escojan. Octavio Villarroel, papá de Sofía Villarroel Pérez, estudiante distinguida por su trayectoria educativa en territorio y su desempeño en historia y ciencias sociales expresó: Agradezco el reconocimiento porque más ya del puntaje obtenido se distingue la trayectoria, el esfuerzo, el compromiso de los alumnos, asimismo enfatizó: Ojalá que se mantenga en el tiempo, porque es un reconocimiento inclusivo. Finalmente, Gabriela Ahumada Cárcamo, mamá de Leonor Ponce Ahumada, estudiante distinguida por su trayectoria educativa en territorio y su desempeño en la prueba de ciencias, calificó este proceso como algo maravilloso, ya que en sus palabras: se valora desde que son pequeñitos, su capacidad de estudio, de sociabilizar, de tratar de entregar lo mejor en todas las áreas posibles, remarcó. Un ambiente optimista y esperanzador reinó en esta jornada donde las autoridades valoraron la identidad de las y los jóvenes y sus esfuerzos sostenidos en el tiempo.
Con sendos desayunos y entrega de diplomas y reconocimientos, el Servicio Local de Educación Pública Magallanes felicitó a sus estudiantes egresados de cuarto medio que rindieron la Prueba de Admisión a la Educación Superior y alcanzaron los mejores resultados en sus respectivos establecimientos educacionales. Se trató de un reconocimiento tanto a los hoy ex estudiantes de la educación pública como a sus liceos y educadores. Por eso, además de los jóvenes asistieron a las actividades directores y docentes. Los homenajes se realizaron de manera simultánea en Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir y Puerto Williams. Fueron espacios en los que los jóvenes contaron sus experiencias en la educación pública, valoraron los aprendizajes y la labor de sus docentes y contaron cuáles son sus planes para el futuro. La subdirectora de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Magallanes, Elizabeth Aránguiz Rivera, destacó que los homenajeados estaban muy contentos y se sentían orgullosos por sus logros. Destacó el aporte de la nueva educación pública que en Magallanes recién completó dos años de gestión y dijo que en el futuro “tenemos mucho que avanzar, hemos seguido avanzando y la idea es no retroceder, es consolidar los aprendizajes que tienen nuestros estudiantes”. Por su parte, el Secretario Regional Ministerial de Educación, Valentín Aguilera Gómez, agregó que “también hemos felicitado a los representantes de las comunidades educativas porque un dato importante es que hay más estudiantes que han tenido los puntajes necesarios para poder acceder a la educación superior”. Resultados destacados Entre los testimonios de estudiantes destacados se cuenta el del ex alumno del Instituto Superior de Comercio, Felipe Inostroza Muñoz, quien alcanzó mil puntos en la prueba de matemática M1. Sus planes son estudiar una carrera vinculada a la química en una universidad del norte del país. “Inicialmente no me preparé casi nada así, porque no me había puesto en ningún preuniversitario, no estudiaba mucho, pero después me fui preocupando de mi futuro y me instalé en un intensivo que duró tres meses”, comentó sobre de su preparación para la PAES. Otro caso que destacó es el de Augusto Zamora, egresado del Liceo Juan Bautista Contardi, quien tuvo 975 puntos en matemática M1 y 860 en competencia lectora. Quiere estudiar medicina y cuenta que su liceo “fue como una red de apoyo porque me ayudó bastante, la materia que pasaban igual sirvió mucho y en especial los profesores que siempre me motivan a hacer más y a superarme”. Uno de los testimonios que sacó más aplausos fue el de Fernando Hernández Soto, que a sus 32 años egresó de cuarto medio desde el Centro de Educación Integral de Adultos y tuvo 672 puntos en matemática M1. Quiere ser técnico en mantención industrial, y expuso las dificultades de trabajar y estudiar al mismo tiempo. Sobre el CEIA dijo que “muchas veces pensé en abandonar, pero los profesores y los directivos me ayudaron a seguir adelante”. Muriel Uson Rodríguez, también egresó de la educación de adultos pero en Puerto Natales y destacó entre sus compañeros por sus resultados. “Doy gracias a todos los profesores, al director, al recibimiento porque soy extranjera y bueno, feliz por haber obtenido puntaje. Postulé a psicología en la Universidad de Magallanes” comentó. María Gabriela Abreu, egresada del Liceo Politécnico Luis Cruz Martínez de Puerto Natales tuvo 861 puntos en matemática M1 y 860 en competencia lectora y quiere estudiar medicina. “Estoy muy contenta por el reconocimiento que nos hacen a las personas que nos esforzamos y sobre todo a las instituciones que nos han apoyado siempre y nos crean un futuro mejor para nosotros”, expresó. Krishna Yáñez López, del Liceo Juan Bautista Contardi, también destacó con 923 puntos en matemática M1 y 916 en competencia lectora. Desea estudiar medicina. Dijo que está “agradecida con mi establecimiento, con el preuniversitario en el que estuve, con los profesores que me apoyaron y me ayudaron a conseguir mi sueño”.
Este viernes, en dependencias del Liceo Gabriela Mistral de Puerto Natales, se realizó un desayuno de reconocimiento a seis estudiantes de liceos públicos de la comuna que obtuvieron destacados puntajes en la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), instancia que reunió a autoridades, representantes del Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Magallanes, comunidades educativas y familias. La actividad contó con la participación del delegado presidencial provincial de Última Esperanza, Guillermo Ruiz Santana, quien valoró el esfuerzo y compromiso de las y los estudiantes, así como el rol fundamental de las familias y establecimientos educacionales en estos logros académicos. “Hemos sido cordialmente invitados a compartir este desayuno con las y los estudiantes destacados de establecimientos dependientes del SLEP, que han obtenido un buen puntaje en la PAES. Pudimos saludarlos, conocerlos, saber cuáles son sus inquietudes, sus necesidades y los desafíos que enfrentan, así como las carreras que desean estudiar, en su mayoría vinculadas al ámbito científico y tecnológico”, señaló la autoridad provincial. El delegado agregó que esta instancia también permitió reconocer a quienes acompañaron este proceso formativo. “Fue muy importante poder saludar a sus padres y apoderados, destacar el apoyo constante que han brindado a sus hijos e hijas, y agradecer el esfuerzo y dedicación de las comunidades educativas de los liceos de Puerto Natales. Este logro es fruto del mérito personal de cada estudiante, pero también del respaldo familiar y del compromiso permanente de sus establecimientos educacionales”, enfatizó. Por su parte, el representante del SLEP Magallanes, Sebastián Fuentes, explicó que este reconocimiento responde a un mandato institucional de poner en valor los resultados de la educación pública. “Hoy se realizó un desayuno para seis alumnos destacados de la educación pública que logramos identificar. Por instrucción del director ejecutivo, se nos solicitó homenajearlos y entregarles un reconocimiento simbólico como estímulo para esta nueva etapa que inician en la educación superior. Son estudiantes de nuestros liceos que obtuvieron buenos resultados en la PAES y quisimos destacarlos públicamente”, indicó. Durante la jornada, las y los estudiantes compartieron sus experiencias y proyecciones académicas. La estudiante del CEIA, Muriel Uson Rodríguez, quien está postulando a la carrera de Psicología en la Universidad de Magallanes, valoró el reconocimiento recibido. “Para mí fue una experiencia muy significativa y muy agradable. Estoy muy agradecida de los profesores, del director y del recibimiento que tuve, considerando que soy extranjera. Estoy feliz por haber obtenido este puntaje y agradecida por el desayuno y el reconocimiento. Ojalá quede seleccionada y pueda estudiar Psicología en la UMAG”, expresó. En tanto, la estudiante del Liceo Luis Cruz Martínez, María Gabriela Abreu Martínez, destacó el respaldo institucional recibido. “Me gustaría estudiar Medicina en la Universidad de Talca. Estoy muy contenta por el reconocimiento que se nos hace a quienes nos esforzamos y también por el apoyo permanente de las instituciones, que nos ayudan a creer en un futuro mejor”, señaló. Cabe indicar que, en esta actividad fueron reconocidos seis estudiantes, cuyos resultados pudieron ser identificados debido a que mantuvieron sus puntajes configurados como públicos. Asimismo, se destacó que otros dos estudiantes de la educación pública local también obtuvieron puntajes destacados, pero optaron por mantener sus resultados en modalidad privada, razón por la cual no fue posible individualizarlos ni incorporarlos en esta instancia. Desde la Delegación Presidencial Provincial se destacó que este tipo de instancias refuerzan el compromiso del Gobierno con la educación pública, el reconocimiento al mérito académico y el acompañamiento a las y los jóvenes en su tránsito hacia la educación superior.
