Distante a 71 kilómetros de Puerto Natales, Seno Obstrucción presenta una realidad muchas veces desconocida. Son cerca de 70 personas, las cuales no cuentan con energía eléctrica y se calefaccionan con leña; mientras que la escuela del lugar -que alberga a nueve niñas/os de distintos niveles- requiere generar su propia energía para permitir que los estudiantes accedan a tecnología y luz necesarias especialmente en época de invierno. Bajo estas condiciones, el Centro de Padres y Apoderados de la Escuela de Seno Obstrucción presentó en 2024 su primer proyecto a los fondos concursables Enap Impulsa, concretando la instalación de paneles solares fotovoltaicos que entregaron autonomía energética para los estudiantes. Sin embargo, el desafío era aumentar la capacidad y para ello -en 2025- presentaron una segunda iniciativa y con nuevos recursos, adquiriendo más paneles fotovoltaicos, con un alcance de 3.500 watts, lo que se traduce en una autonomía energética prácticamente total. “Gracias a estos dos proyectos eliminamos por completo la dependencia del generador diésel, asegurando un suministro eléctrico continuo, limpio y eficiente para todas las actividades de la escuela, por lo que así cubrimos todas nuestras necesidades”, explicó Fabiola Parada, presidenta del Centro de Padres y Apoderados de la Escuela Seno Obstrucción, quien destacó que la eliminación total del generador diésel no solo reducirá drásticamente los costos operativos y la contaminación acústica y ambiental, sino que también consolidará el compromiso de la escuela con la sostenibilidad, fortaleciendo su sello medioambiental. “Estamos muy contentos porque esto beneficia directamente a nuestros estudiantes y, además, el personal de la escuela estará completamente capacitado para operar y mantener el sistema, garantizando su eficiencia a largo plazo, y los estudiantes serán beneficiados con una experiencia educativa tangible sobre energías limpias y el uso responsable de los recursos”, agregó Parada. El proyecto fue uno de los 29 seleccionados el año pasado por Enap Magallanes, siendo uno de los más significativos para la empresa. “Estuvimos aquí hace un año exactamente para constatar el impacto que el desarrollo de energías renovables tiene en la calidad de vida de las personas que aquí habitan, especialmente las niñas y niños que merecen contar con todo lo necesario para su desarrollo educativo. Y hoy estamos tremendamente contentos por cerrar un segundo proyecto de instalación de paneles solares que se traducen en un mayor bienestar para estas familias y sus hijas e hijos”, expresó el jefe de Comunidades de Enap Magallanes, Alfonso Pacheco. Destacó también que con este proyecto ya son 10 las iniciativas ejecutadas en Magallanes en el marco de los fondos concursables relacionadas con paneles fotovoltaicos, promoviendo el uso de energías renovables en ciudades, y también en zonas rurales y apartadas.
Esta semana, el auditorio de la Biblioteca Pública de Puerto Natales se convirtió en el escenario del mini concierto “Invenciones”. La actividad reunió a cinco músicos locales, integrantes de la Academia de Las Musas y a los siete estudiantes de la escuela rural de Villa Seno Obstrucción para ofrecer un repertorio inspirado en el renacimiento europeo. El programa, de 35 minutos, incluyó obras emblemáticas como Riu Riu Chiu, Recercada Ottava La Gamba de Diego Ortiz y Diferencias sobre la Gallarda Milanesa de Antonio de Cabezón, entre otras piezas que evocaron la riqueza sonora de los siglos XV y XVI. Estas composiciones, basadas en la técnica de la glosa, mostraron cómo antiguos cantos y melodías populares se transformaban en obras cultas mediante la creatividad y el virtuosismo. El elenco principal de músicos estuvo conformado por los docentes Pablo Ceccarelli en tiple y charango, José Martínez en cornetto y flauta, además incluyó a otros músicos como Ángela Soto en flauta alta, Ruth Ojeda en percusión y la cantante Dasly Muñoz. Juntos, ofrecieron una interpretación que conjugó la historia de la música y la frescura interpretativa, logrando transportar al público asistente a una época donde la música era puente entre lo sagrado y lo mundano. Uno de los aspectos más destacados del recital fue la participación coral e instrumental de los niños y niñas, quienes intervinieron en cuatro momentos del concierto. Los estudiantes Consuelo Cárdenas, Emily Muñoz, Fernando y Francisca Navarro, Martina Santana, Rosa Paredes y Susana Andrade demostraron el fruto de semanas de preparación, guiados por un docente que integra la reconocida Academia de Las Musas, y la atenta mirada de la profesora encargada de la escuela rural, Karla Vargas, y la asistente de educación Fabiola Parada. Con este concierto se pudo reafirmar el compromiso que demuestran los docentes con la educación artística y la descentralización cultural. “Invenciones” no solo fue un homenaje al Renacimiento, sino también una muestra del potencial creativo que florece en las escuelas rurales de la provincia de Última Esperanza en particular y de Magallanes en general, donde tradición y futuro se encuentran y juegan en cada nota.
Distante a 71 kilómetros de Puerto Natales, Seno Obstrucción presenta una realidad muchas veces desconocida. Son cerca de 70 personas, las cuales no cuentan con energía eléctrica y se calefaccionan con leña; mientras que la escuela del lugar -que alberga a nueve niñas/os de distintos niveles- requiere generar su propia energía para permitir que los estudiantes accedan a tecnología y luz necesarias especialmente en época de invierno. Bajo estas condiciones, el Centro de Padres y Apoderados de la Escuela de Seno Obstrucción presentó en 2024 su primer proyecto a los fondos concursables Enap Impulsa, concretando la instalación de paneles solares fotovoltaicos que entregaron autonomía energética para los estudiantes. Sin embargo, el desafío era aumentar la capacidad y para ello -en 2025- presentaron una segunda iniciativa y con nuevos recursos, adquiriendo más paneles fotovoltaicos, con un alcance de 3.500 watts, lo que se traduce en una autonomía energética prácticamente total. “Gracias a estos dos proyectos eliminamos por completo la dependencia del generador diésel, asegurando un suministro eléctrico continuo, limpio y eficiente para todas las actividades de la escuela, por lo que así cubrimos todas nuestras necesidades”, explicó Fabiola Parada, presidenta del Centro de Padres y Apoderados de la Escuela Seno Obstrucción, quien destacó que la eliminación total del generador diésel no solo reducirá drásticamente los costos operativos y la contaminación acústica y ambiental, sino que también consolidará el compromiso de la escuela con la sostenibilidad, fortaleciendo su sello medioambiental. “Estamos muy contentos porque esto beneficia directamente a nuestros estudiantes y, además, el personal de la escuela estará completamente capacitado para operar y mantener el sistema, garantizando su eficiencia a largo plazo, y los estudiantes serán beneficiados con una experiencia educativa tangible sobre energías limpias y el uso responsable de los recursos”, agregó Parada. El proyecto fue uno de los 29 seleccionados el año pasado por Enap Magallanes, siendo uno de los más significativos para la empresa. “Estuvimos aquí hace un año exactamente para constatar el impacto que el desarrollo de energías renovables tiene en la calidad de vida de las personas que aquí habitan, especialmente las niñas y niños que merecen contar con todo lo necesario para su desarrollo educativo. Y hoy estamos tremendamente contentos por cerrar un segundo proyecto de instalación de paneles solares que se traducen en un mayor bienestar para estas familias y sus hijas e hijos”, expresó el jefe de Comunidades de Enap Magallanes, Alfonso Pacheco. Destacó también que con este proyecto ya son 10 las iniciativas ejecutadas en Magallanes en el marco de los fondos concursables relacionadas con paneles fotovoltaicos, promoviendo el uso de energías renovables en ciudades, y también en zonas rurales y apartadas.
Esta semana, el auditorio de la Biblioteca Pública de Puerto Natales se convirtió en el escenario del mini concierto “Invenciones”. La actividad reunió a cinco músicos locales, integrantes de la Academia de Las Musas y a los siete estudiantes de la escuela rural de Villa Seno Obstrucción para ofrecer un repertorio inspirado en el renacimiento europeo. El programa, de 35 minutos, incluyó obras emblemáticas como Riu Riu Chiu, Recercada Ottava La Gamba de Diego Ortiz y Diferencias sobre la Gallarda Milanesa de Antonio de Cabezón, entre otras piezas que evocaron la riqueza sonora de los siglos XV y XVI. Estas composiciones, basadas en la técnica de la glosa, mostraron cómo antiguos cantos y melodías populares se transformaban en obras cultas mediante la creatividad y el virtuosismo. El elenco principal de músicos estuvo conformado por los docentes Pablo Ceccarelli en tiple y charango, José Martínez en cornetto y flauta, además incluyó a otros músicos como Ángela Soto en flauta alta, Ruth Ojeda en percusión y la cantante Dasly Muñoz. Juntos, ofrecieron una interpretación que conjugó la historia de la música y la frescura interpretativa, logrando transportar al público asistente a una época donde la música era puente entre lo sagrado y lo mundano. Uno de los aspectos más destacados del recital fue la participación coral e instrumental de los niños y niñas, quienes intervinieron en cuatro momentos del concierto. Los estudiantes Consuelo Cárdenas, Emily Muñoz, Fernando y Francisca Navarro, Martina Santana, Rosa Paredes y Susana Andrade demostraron el fruto de semanas de preparación, guiados por un docente que integra la reconocida Academia de Las Musas, y la atenta mirada de la profesora encargada de la escuela rural, Karla Vargas, y la asistente de educación Fabiola Parada. Con este concierto se pudo reafirmar el compromiso que demuestran los docentes con la educación artística y la descentralización cultural. “Invenciones” no solo fue un homenaje al Renacimiento, sino también una muestra del potencial creativo que florece en las escuelas rurales de la provincia de Última Esperanza en particular y de Magallanes en general, donde tradición y futuro se encuentran y juegan en cada nota.
