Más de 20 proyectos computacionales se presentaron en una nueva versión de Arcade UMAG, actividad que muestra a la comunidad los proyectos realizados por estudiantes de las asignaturas de Programación II y Programación Estructurada, correspondientes al Departamento de Ingeniería en Computación e Informática de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Magallanes. Esta presentación resalta el desarrollo de videojuegos estilo retro arcade realizado por los estudiantes de Ingeniería e Ingeniería Civil en Computación e Informática UMAG, destacando las habilidades que ya poseen los alumnos a tan solo tres semestres de comenzar la carrera. El académico del Departamento de Ingeniería en Computación e Informática, y organizador del evento, Dr. Roberto Uribe, comentó que este año hay varias novedades, como juegos de carreras de auto, del tipo laberinto e incluso uno que utiliza el formato de la famosa alfombra de baile, demostrando que, desde el segundo año de carrera, los estudiantes ya pueden desarrollar proyectos bastante elaborados. El Dr. Uribe también se refirió al uso de la Inteligencia Artificial en la realización de los videojuegos: El uso de la IA es un drama en todas las universidades del planeta por el tema de 'copiar y pegar', pero aquí los estudiantes entienden su uso como una especie de soporte de tutor. Además, las evaluaciones son constantes, ya que para estos proyectos hay un proceso de dos meses, entonces debes aprobar sabiendo de qué se trata tu juego. Con casi 15 años de tradición, Arcade UMAG ha ido creciendo hasta convertirse en todo un panorama para la comunidad universitaria y también para estudiantes de enseñanza media, interesados en la tecnología y el desarrollo de softwares. Jaqueline Márquez, jefa de especialidad de la carrera de Programación del Instituto Sagrada Familia (Insafa), valoró la instancia que permitió a cerca de 30 estudiantes de 3° y 4° medio acercarse mucho más a la disciplina. Las alumnas también están trabajando en el área, utilizando otros programas, entonces es una instancia como para que sigan fortaleciendo los intereses que están creando ahora que están estudiando técnico en programación, comentó. Experiencia desafiante y divertida Para los estudiantes, presentar un proyecto en Arcade UMAG se convierte en un interesante desafío, no solo debido a la dificultad de la programación, también por la posibilidad de desarrollar videojuegos utilizando sus temáticas favoritas de la cultura pop. Yanira Mancilla desarrolló el juego Magic Gear, un juego del subgénero Bullet Hell, que consiste en esquivar balas. Ella comentó que me inspiré en la saga de videojuegos Touhuo Project, sobre chicas mágicas que van disparando, pero sobre todo esquivando proyectiles. Para este proyecto utilicé el programa Visual Studio y lenguaje C. Por su parte, Araceli Gaete se inspiró en la saga My Little Pony para crear el proyecto My Little Pony: Twilight's Magic Adventure, un videojuego de plataformas similar a Super Mario, agregando componentes como disparos y escudos. Es un proyecto frustrante, pero de buena manera. Se siente excelente cuando puedes hacer bien los códigos y se te desaparecen los errores, pero puede ser complicado cuando agregas cosas nuevas y se rompe todo tu código, explicó. Francisco Alvarado quiso ir más allá, creando un videojuego similar al Guitar Hero, donde puedes tocar tus canciones favoritas combinando el uso de un control de mando y el de la famosa alfombra de baile, generando una plataforma para dos jugadores. La alfombra viene de China y no está mapeada con controles convencionales, entonces tuve que mapearla a mano y enviarla directo a mi programa, comentó. Sobre la experiencia, Francisco manifestó que fue bastante desafiante, te obliga a pensar de una forma de la que no estás acostumbrado, sobre todo porque apliqué bastante matemáticas, sea para un pseudo 3D que aplica a los fondos o para extraer los bits de las canciones.
El uso de los videojuegos como herramienta pedagógica dejó de ser una idea futurista para convertirse en una realidad en tres establecimientos educacionales de Magallanes. Las docentes Patricia Arriagada, de la Escuela Bernardo O'Higgins; Yessica Miño Bustos, de la Escuela Villa Las Nieves; y Karla Ojeda, de la Escuela Ramón Serrano de Villa Cerro Castillo, participaron esta mañana en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones, donde dieron a conocer los proyectos con los que clasificaron a la final del Congreso Nacional de Minecraft Education, en el marco del programa LearnCraft 2026. La iniciativa, impulsada junto a la Embajada de Estados Unidos en Chile, el Instituto Chileno Norteamericano y La Librería Inglesa, becó a 250 docentes del país para incorporar Minecraft Education y el aprendizaje del inglés en el aula. De ese proceso surgieron 13 proyectos finalistas a nivel nacional, tres de ellos provenientes de la Región de Magallanes. Los equipos viajarán el próximo 22 de agosto a Santiago para presentar sus experiencias educativas, mientras que la etapa siguiente contempla una instancia internacional donde los mejores proyectos podrían acceder a actividades en Estados Unidos. Uno de los proyectos finalistas corresponde aElephant Island, The Adventure, desarrollado por la Escuela Bernardo O'Higgins. La iniciativa utiliza Minecraft para recrear la historia del piloto Luis Pardo y el rescate de la expedición de Ernest Shackleton, combinando el aprendizaje del inglés, la historia y la exploración antártica. Patricia Arriagada explicó que la idea surgió tras participar en una capacitación del programa LearnCraft, donde comenzaron a imaginar cómo mostrar la región utilizando el videojuego. Nos enseñaron, nos mostraron cómo podríamos utilizar Minecraft Centro de Educación y empezamos a idear proyectos, cómo nosotros podríamos mostrar la región, por ejemplo, al resto del país utilizando Minecraft. En mi caso mi asignatura es inglés (...) se abrió la posibilidad que dentro del taller de inglés se les ofreció la idea a los chiquillos de Minecraft. Ellos querían recrear fauna (...) y terminamos diciendo que qué entretenido sería dar a conocer al héroe piloto Pardo y toda la aventura que hay dentro de esa historia, porque la verdad es que tan conocida no es para nuestros estudiantes. La docente destacó que los estudiantes construyeron desde cero la Isla Elefante y posteriormente el barco Endurance, además de fortalecer sus habilidades en inglés al elaborar videos donde presentan sus creaciones. Es increíble cómo han aprendido de historia jugando el videojuego. Luego los que son más habilidosos en la parte pronunciación están editando los videos y hablando en inglés, mostrándole a las otras personas los elementos que están construyendo. También se nos abrió la posibilidad con la Coalición de Jóvenes Antárticos (...) van a llevar nuestra historia de Piloto Pardo a Noruega para que nuestros niños sean mostrados de cómo enseñar el tema antártico de diferente manera. Desde la Escuela Villa Las Nieves, Yessica Miño presentóArquitectos del Futuro, propuesta que invita a los estudiantes a transformarse en urbanistas y planificadores ambientales para diseñar ciudades más sostenibles. El proyecto considera la recreación en Minecraft de Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir y Puerto Williams, incorporando soluciones relacionadas con energías limpias, manejo de residuos y protección de humedales. La escuela tiene el sello medioambiental y la certificación también (...) nos entusiasmamos con un grupo de estudiantes de presentar un proyecto que se llama Arquitectos del Futuro. Lo que busca es cómo reconstruir; ellos van a ser urbanistas y planificadores ambientales de la región. Escogieron cuatro localidades (...) y la idea es que las están investigando según sus características y necesidades medioambientales, los desafíos que tienen, por ejemplo, el tema de la gestión de residuos, utilizar más energía eólica, cómo se utiliza el gas, cómo cuidar los humedales y van a recrear estas comunas en la plataforma de Minecraft Education. La profesora aseguró que el proyecto también permitió derribar prejuicios respecto al uso de los videojuegos en la educación. Cuando los niños empezaron a contar que había Minecraft, la mayoría pensó que era jugar y los estudiantes empezaron a defender, dijeron: 'No, vamos a construir la ciudad, no podemos hacer desafíos de peleas porque nuestra modalidad es de creación'. Ha sido sacar este prejuicio de que solo es jugar, sino que también es un aprendizaje. En tanto, la Escuela Ramón Serrano de Villa Cerro Castillo presentaráDescubre Villa Cerro Castillo, iniciativa que busca rescatar el patrimonio local y promover el turismo mediante la recreación virtual de la localidad, integrando las asignaturas de inglés, historia y fonoaudiología. Karla Ojeda explicó que el objetivo principal es que tanto estudiantes como visitantes conozcan la riqueza histórica y cultural del lugar. La verdad que la recepción fue muy positiva (...) presentamos el proyecto que se llama Descubre Villa Cerro Castillo, que es la entrada al Parque Torres del Paine y queremos visibilizar nuestra villa. La idea es visibilizar dónde estudian los niños, dónde pasan la mayor parte del tiempo (...) generalmente los turistas pasan, hacen una parada en la cafetería y se van a Torres del Paine y desconocen realmente que a un par de metros hay toda una vida, hay patrimonio, hay historia, hay servicios que realmente desconocen y ese es el desafío que tenemos. Respecto al uso de la tecnología en el aula, las tres educadoras coincidieron en que no es necesario ser experto en videojuegos para desarrollar este tipo de experiencias. Karla Ojeda sostuvo que el aprendizaje también ocurre desde los propios estudiantes. Creo que ninguna estaba tan interiorizada con Minecraft y primero claro se puede ver como algo desconocido. Entonces, ¿cómo lo vamos a hacer? Pero eso es parte del trabajo que haces con los niños y niñas, ellos te van enseñando y se van retroalimentando. Esa es la principal invitación: que se atrevan, porque enriquece aún más la relación entre profesor docente y los niños. En la misma línea, Patricia Arriagada aseguró que la tecnología ha permitido descubrir talentos que muchas veces permanecían invisibles en la sala de clases. Han pasado cosas maravillosas utilizando la tecnología porque se está dando visibilidad a estudiantes que no son tan visibles en el día a día (...) con Minecraft hemos tenido la posibilidad de generar visibilidad a niños que tienen tremendas potencialidades y que estaban escondidas en la sala de clases. Nosotros estamos dándole la posibilidad al niño de aprender utilizando estas herramientas (...) somos meros testigos de su creatividad y aquí los vamos guiando y apoyando. Por su parte, Yessica Miño hizo un llamado a confiar en el protagonismo de los estudiantes durante estos procesos. No hay que ser experto, hay que confiar en los estudiantes, hay que dar la posibilidad de que ellos investiguen, que propongan soluciones y del ensayo y error es donde más hay aprendizaje. Ellos necesitan que nosotros tengamos el entusiasmo, los acompañemos, los guiemos, les demos las herramientas que necesitan, pero finalmente ellos son los líderes de estos proyectos. Son las futuras generaciones, son quienes se van a preocupar de nuestra región en un futuro. Las tres docentes representarán a Magallanes en el Congreso Nacional de Minecraft Education el próximo 22 de agosto, llevando propuestas que buscan demostrar que la enseñanza del inglés, la historia, el patrimonio y la educación ambiental también pueden construirse bloque a bloque dentro de un videojuego.
En el noveno capitulo de Mundo Geek, el espacio estuvo centrado en el cine y los videojuegos, destacando la cartelera de Cine Estrella en Punta Arenas, además de abordar el esperado estreno de la película de Super Mario Galaxy y las ofertas disponibles en PlayStation Store con motivo de la temporada de Pascua. Durante el primer bloque, el equipo del programa revisó la cartelera vigente del cine local, mencionando títulos como Super Mario Galaxy, Te van a matar y La Delfina, entre otras producciones que se mantienen en exhibición. En ese contexto, se destacó la variedad de géneros disponibles, desde cine familiar hasta propuestas de terror, ampliando las opciones para distintos públicos. Uno de los puntos centrales fue el análisis del estreno de Super Mario Galaxy, una de las películas más esperadas del año, especialmente por fanáticos de los videojuegos. El panel comentó detalles del tráiler, la calidad de la animación y las múltiples referencias al universo de Nintendo, anticipando una alta convocatoria en salas, especialmente por su enfoque familiar y nostálgico. Asimismo, se abordaron algunas reacciones en redes sociales respecto a la estrategia de promoción de la cinta, incluyendo rumores sobre posibles apariciones de otros personajes icónicos de videojuegos. En ese sentido, se valoró la expectativa generada y el interés del público tanto infantil como adulto. En el segundo bloque, el programa puso el foco en el mundo gamer, destacando las ofertas de PlayStation Store por Pascua, con importantes descuentos en una amplia variedad de títulos. Entre los juegos mencionados se encuentran Mortal Kombat 1, Resident Evil 3, Hogwarts Legacy, Star Wars Jedi: Fallen Order y Red Dead Redemption 2, entre muchos otros disponibles a precios rebajados. Finalmente, el espacio cerró con una reflexión sobre la vigencia del mundo gamer y su alcance transversal, destacando incluso el caso de un jugador de más de 90 años que continúa activo en videojuegos. Con ello, Mundo Geek reafirmó su compromiso de seguir generando contenido que conecte el entretenimiento, la cultura y la comunidad local.
En el séptimo episodio de Mundo Geek, programa de Polar Comunicaciones conducido por Sebastián Gómez, se abordaron diversas novedades del mundo del cine y los videojuegos, sumado a un concurso para los seguidores del espacio. En esta ocasión, quienes participen pueden optar a entradas al cine Sala Estrella comentando en el post de las redes sociales de Polar Comunicaciones, cuál es su película favorita y por qué. Durante el primer bloque del programa se revisó la cartelera de cine disponible en Punta Arenas, destacando distintos estrenos y producciones que actualmente se encuentran en exhibición. Entre ellas se mencionaron nuevas películas en cartelera, de las cuales destacan filmes como La Novia, Scream 7, Hoppers y Muerte en invierno. A lo anterior se le suma que durante el espacio también se comentaron próximos estrenos y recomendaciones cinematográficas, junto con un análisis sobre el auge que han tenido algunas sagas que regresan con nuevas entregas, como es el filme de “Young Sherlock”, una producción que llega a la plataforma de streaming Amazon Prime Video, dirigida por el reconocido director británico Guy Ritchie y que presenta una nueva visión del famoso detective en su juventud. En el segundo bloque del programa, el espacio se trasladó al mundo de los videojuegos con el comentario del lanzamiento de Marathon, un FPS de extracción por equipos desarrollado por Bungie para PlayStation 5. El título se lanzó durante esta jornada y, de acuerdo con su hoja de ruta, estará disponible desde las 15:00 horas en el territorio chileno continental. El juego incluye seis carcasas de Runner desde su lanzamiento, acceso al marco RUK, seis facciones, 28 armas junto a distintos mods, implantes y núcleos, además de objetos cosméticos, logros y una historia que se podrá descubrir a través del códex. Además, se analizó la evolución del primer Resident Evil, comparando sus distintas versiones desde el lanzamiento original de 1996 hasta las versiones remasterizadas y los cambios que ha tenido la saga con el paso del tiempo y la relevancia de la franquicia Resident Evil, considerada una de las sagas más influyentes del género survival horror, destacando cómo ha logrado reinventarse y adaptarse a nuevas generaciones de jugadores a través de remakes y nuevas entregas. El espacio finalizó con la llegada de Resident Evil Requiem, la más reciente entrega de la saga, destacando sus primeras impresiones, la incorporación de nuevos personajes y la manera en que el juego mezcla elementos clásicos del survival horror con mecánicas modernas que buscan atraer tanto a fanáticos históricos como a nuevos jugadores. Puedes ver el programa aquí:
Más de 20 proyectos computacionales se presentaron en una nueva versión de Arcade UMAG, actividad que muestra a la comunidad los proyectos realizados por estudiantes de las asignaturas de Programación II y Programación Estructurada, correspondientes al Departamento de Ingeniería en Computación e Informática de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Magallanes. Esta presentación resalta el desarrollo de videojuegos estilo retro arcade realizado por los estudiantes de Ingeniería e Ingeniería Civil en Computación e Informática UMAG, destacando las habilidades que ya poseen los alumnos a tan solo tres semestres de comenzar la carrera. El académico del Departamento de Ingeniería en Computación e Informática, y organizador del evento, Dr. Roberto Uribe, comentó que este año hay varias novedades, como juegos de carreras de auto, del tipo laberinto e incluso uno que utiliza el formato de la famosa alfombra de baile, demostrando que, desde el segundo año de carrera, los estudiantes ya pueden desarrollar proyectos bastante elaborados. El Dr. Uribe también se refirió al uso de la Inteligencia Artificial en la realización de los videojuegos: El uso de la IA es un drama en todas las universidades del planeta por el tema de 'copiar y pegar', pero aquí los estudiantes entienden su uso como una especie de soporte de tutor. Además, las evaluaciones son constantes, ya que para estos proyectos hay un proceso de dos meses, entonces debes aprobar sabiendo de qué se trata tu juego. Con casi 15 años de tradición, Arcade UMAG ha ido creciendo hasta convertirse en todo un panorama para la comunidad universitaria y también para estudiantes de enseñanza media, interesados en la tecnología y el desarrollo de softwares. Jaqueline Márquez, jefa de especialidad de la carrera de Programación del Instituto Sagrada Familia (Insafa), valoró la instancia que permitió a cerca de 30 estudiantes de 3° y 4° medio acercarse mucho más a la disciplina. Las alumnas también están trabajando en el área, utilizando otros programas, entonces es una instancia como para que sigan fortaleciendo los intereses que están creando ahora que están estudiando técnico en programación, comentó. Experiencia desafiante y divertida Para los estudiantes, presentar un proyecto en Arcade UMAG se convierte en un interesante desafío, no solo debido a la dificultad de la programación, también por la posibilidad de desarrollar videojuegos utilizando sus temáticas favoritas de la cultura pop. Yanira Mancilla desarrolló el juego Magic Gear, un juego del subgénero Bullet Hell, que consiste en esquivar balas. Ella comentó que me inspiré en la saga de videojuegos Touhuo Project, sobre chicas mágicas que van disparando, pero sobre todo esquivando proyectiles. Para este proyecto utilicé el programa Visual Studio y lenguaje C. Por su parte, Araceli Gaete se inspiró en la saga My Little Pony para crear el proyecto My Little Pony: Twilight's Magic Adventure, un videojuego de plataformas similar a Super Mario, agregando componentes como disparos y escudos. Es un proyecto frustrante, pero de buena manera. Se siente excelente cuando puedes hacer bien los códigos y se te desaparecen los errores, pero puede ser complicado cuando agregas cosas nuevas y se rompe todo tu código, explicó. Francisco Alvarado quiso ir más allá, creando un videojuego similar al Guitar Hero, donde puedes tocar tus canciones favoritas combinando el uso de un control de mando y el de la famosa alfombra de baile, generando una plataforma para dos jugadores. La alfombra viene de China y no está mapeada con controles convencionales, entonces tuve que mapearla a mano y enviarla directo a mi programa, comentó. Sobre la experiencia, Francisco manifestó que fue bastante desafiante, te obliga a pensar de una forma de la que no estás acostumbrado, sobre todo porque apliqué bastante matemáticas, sea para un pseudo 3D que aplica a los fondos o para extraer los bits de las canciones.
El uso de los videojuegos como herramienta pedagógica dejó de ser una idea futurista para convertirse en una realidad en tres establecimientos educacionales de Magallanes. Las docentes Patricia Arriagada, de la Escuela Bernardo O'Higgins; Yessica Miño Bustos, de la Escuela Villa Las Nieves; y Karla Ojeda, de la Escuela Ramón Serrano de Villa Cerro Castillo, participaron esta mañana en el programa Buenos Días Región de Polar Comunicaciones, donde dieron a conocer los proyectos con los que clasificaron a la final del Congreso Nacional de Minecraft Education, en el marco del programa LearnCraft 2026. La iniciativa, impulsada junto a la Embajada de Estados Unidos en Chile, el Instituto Chileno Norteamericano y La Librería Inglesa, becó a 250 docentes del país para incorporar Minecraft Education y el aprendizaje del inglés en el aula. De ese proceso surgieron 13 proyectos finalistas a nivel nacional, tres de ellos provenientes de la Región de Magallanes. Los equipos viajarán el próximo 22 de agosto a Santiago para presentar sus experiencias educativas, mientras que la etapa siguiente contempla una instancia internacional donde los mejores proyectos podrían acceder a actividades en Estados Unidos. Uno de los proyectos finalistas corresponde aElephant Island, The Adventure, desarrollado por la Escuela Bernardo O'Higgins. La iniciativa utiliza Minecraft para recrear la historia del piloto Luis Pardo y el rescate de la expedición de Ernest Shackleton, combinando el aprendizaje del inglés, la historia y la exploración antártica. Patricia Arriagada explicó que la idea surgió tras participar en una capacitación del programa LearnCraft, donde comenzaron a imaginar cómo mostrar la región utilizando el videojuego. Nos enseñaron, nos mostraron cómo podríamos utilizar Minecraft Centro de Educación y empezamos a idear proyectos, cómo nosotros podríamos mostrar la región, por ejemplo, al resto del país utilizando Minecraft. En mi caso mi asignatura es inglés (...) se abrió la posibilidad que dentro del taller de inglés se les ofreció la idea a los chiquillos de Minecraft. Ellos querían recrear fauna (...) y terminamos diciendo que qué entretenido sería dar a conocer al héroe piloto Pardo y toda la aventura que hay dentro de esa historia, porque la verdad es que tan conocida no es para nuestros estudiantes. La docente destacó que los estudiantes construyeron desde cero la Isla Elefante y posteriormente el barco Endurance, además de fortalecer sus habilidades en inglés al elaborar videos donde presentan sus creaciones. Es increíble cómo han aprendido de historia jugando el videojuego. Luego los que son más habilidosos en la parte pronunciación están editando los videos y hablando en inglés, mostrándole a las otras personas los elementos que están construyendo. También se nos abrió la posibilidad con la Coalición de Jóvenes Antárticos (...) van a llevar nuestra historia de Piloto Pardo a Noruega para que nuestros niños sean mostrados de cómo enseñar el tema antártico de diferente manera. Desde la Escuela Villa Las Nieves, Yessica Miño presentóArquitectos del Futuro, propuesta que invita a los estudiantes a transformarse en urbanistas y planificadores ambientales para diseñar ciudades más sostenibles. El proyecto considera la recreación en Minecraft de Punta Arenas, Puerto Natales, Porvenir y Puerto Williams, incorporando soluciones relacionadas con energías limpias, manejo de residuos y protección de humedales. La escuela tiene el sello medioambiental y la certificación también (...) nos entusiasmamos con un grupo de estudiantes de presentar un proyecto que se llama Arquitectos del Futuro. Lo que busca es cómo reconstruir; ellos van a ser urbanistas y planificadores ambientales de la región. Escogieron cuatro localidades (...) y la idea es que las están investigando según sus características y necesidades medioambientales, los desafíos que tienen, por ejemplo, el tema de la gestión de residuos, utilizar más energía eólica, cómo se utiliza el gas, cómo cuidar los humedales y van a recrear estas comunas en la plataforma de Minecraft Education. La profesora aseguró que el proyecto también permitió derribar prejuicios respecto al uso de los videojuegos en la educación. Cuando los niños empezaron a contar que había Minecraft, la mayoría pensó que era jugar y los estudiantes empezaron a defender, dijeron: 'No, vamos a construir la ciudad, no podemos hacer desafíos de peleas porque nuestra modalidad es de creación'. Ha sido sacar este prejuicio de que solo es jugar, sino que también es un aprendizaje. En tanto, la Escuela Ramón Serrano de Villa Cerro Castillo presentaráDescubre Villa Cerro Castillo, iniciativa que busca rescatar el patrimonio local y promover el turismo mediante la recreación virtual de la localidad, integrando las asignaturas de inglés, historia y fonoaudiología. Karla Ojeda explicó que el objetivo principal es que tanto estudiantes como visitantes conozcan la riqueza histórica y cultural del lugar. La verdad que la recepción fue muy positiva (...) presentamos el proyecto que se llama Descubre Villa Cerro Castillo, que es la entrada al Parque Torres del Paine y queremos visibilizar nuestra villa. La idea es visibilizar dónde estudian los niños, dónde pasan la mayor parte del tiempo (...) generalmente los turistas pasan, hacen una parada en la cafetería y se van a Torres del Paine y desconocen realmente que a un par de metros hay toda una vida, hay patrimonio, hay historia, hay servicios que realmente desconocen y ese es el desafío que tenemos. Respecto al uso de la tecnología en el aula, las tres educadoras coincidieron en que no es necesario ser experto en videojuegos para desarrollar este tipo de experiencias. Karla Ojeda sostuvo que el aprendizaje también ocurre desde los propios estudiantes. Creo que ninguna estaba tan interiorizada con Minecraft y primero claro se puede ver como algo desconocido. Entonces, ¿cómo lo vamos a hacer? Pero eso es parte del trabajo que haces con los niños y niñas, ellos te van enseñando y se van retroalimentando. Esa es la principal invitación: que se atrevan, porque enriquece aún más la relación entre profesor docente y los niños. En la misma línea, Patricia Arriagada aseguró que la tecnología ha permitido descubrir talentos que muchas veces permanecían invisibles en la sala de clases. Han pasado cosas maravillosas utilizando la tecnología porque se está dando visibilidad a estudiantes que no son tan visibles en el día a día (...) con Minecraft hemos tenido la posibilidad de generar visibilidad a niños que tienen tremendas potencialidades y que estaban escondidas en la sala de clases. Nosotros estamos dándole la posibilidad al niño de aprender utilizando estas herramientas (...) somos meros testigos de su creatividad y aquí los vamos guiando y apoyando. Por su parte, Yessica Miño hizo un llamado a confiar en el protagonismo de los estudiantes durante estos procesos. No hay que ser experto, hay que confiar en los estudiantes, hay que dar la posibilidad de que ellos investiguen, que propongan soluciones y del ensayo y error es donde más hay aprendizaje. Ellos necesitan que nosotros tengamos el entusiasmo, los acompañemos, los guiemos, les demos las herramientas que necesitan, pero finalmente ellos son los líderes de estos proyectos. Son las futuras generaciones, son quienes se van a preocupar de nuestra región en un futuro. Las tres docentes representarán a Magallanes en el Congreso Nacional de Minecraft Education el próximo 22 de agosto, llevando propuestas que buscan demostrar que la enseñanza del inglés, la historia, el patrimonio y la educación ambiental también pueden construirse bloque a bloque dentro de un videojuego.
En el noveno capitulo de Mundo Geek, el espacio estuvo centrado en el cine y los videojuegos, destacando la cartelera de Cine Estrella en Punta Arenas, además de abordar el esperado estreno de la película de Super Mario Galaxy y las ofertas disponibles en PlayStation Store con motivo de la temporada de Pascua. Durante el primer bloque, el equipo del programa revisó la cartelera vigente del cine local, mencionando títulos como Super Mario Galaxy, Te van a matar y La Delfina, entre otras producciones que se mantienen en exhibición. En ese contexto, se destacó la variedad de géneros disponibles, desde cine familiar hasta propuestas de terror, ampliando las opciones para distintos públicos. Uno de los puntos centrales fue el análisis del estreno de Super Mario Galaxy, una de las películas más esperadas del año, especialmente por fanáticos de los videojuegos. El panel comentó detalles del tráiler, la calidad de la animación y las múltiples referencias al universo de Nintendo, anticipando una alta convocatoria en salas, especialmente por su enfoque familiar y nostálgico. Asimismo, se abordaron algunas reacciones en redes sociales respecto a la estrategia de promoción de la cinta, incluyendo rumores sobre posibles apariciones de otros personajes icónicos de videojuegos. En ese sentido, se valoró la expectativa generada y el interés del público tanto infantil como adulto. En el segundo bloque, el programa puso el foco en el mundo gamer, destacando las ofertas de PlayStation Store por Pascua, con importantes descuentos en una amplia variedad de títulos. Entre los juegos mencionados se encuentran Mortal Kombat 1, Resident Evil 3, Hogwarts Legacy, Star Wars Jedi: Fallen Order y Red Dead Redemption 2, entre muchos otros disponibles a precios rebajados. Finalmente, el espacio cerró con una reflexión sobre la vigencia del mundo gamer y su alcance transversal, destacando incluso el caso de un jugador de más de 90 años que continúa activo en videojuegos. Con ello, Mundo Geek reafirmó su compromiso de seguir generando contenido que conecte el entretenimiento, la cultura y la comunidad local.
En el séptimo episodio de Mundo Geek, programa de Polar Comunicaciones conducido por Sebastián Gómez, se abordaron diversas novedades del mundo del cine y los videojuegos, sumado a un concurso para los seguidores del espacio. En esta ocasión, quienes participen pueden optar a entradas al cine Sala Estrella comentando en el post de las redes sociales de Polar Comunicaciones, cuál es su película favorita y por qué. Durante el primer bloque del programa se revisó la cartelera de cine disponible en Punta Arenas, destacando distintos estrenos y producciones que actualmente se encuentran en exhibición. Entre ellas se mencionaron nuevas películas en cartelera, de las cuales destacan filmes como La Novia, Scream 7, Hoppers y Muerte en invierno. A lo anterior se le suma que durante el espacio también se comentaron próximos estrenos y recomendaciones cinematográficas, junto con un análisis sobre el auge que han tenido algunas sagas que regresan con nuevas entregas, como es el filme de “Young Sherlock”, una producción que llega a la plataforma de streaming Amazon Prime Video, dirigida por el reconocido director británico Guy Ritchie y que presenta una nueva visión del famoso detective en su juventud. En el segundo bloque del programa, el espacio se trasladó al mundo de los videojuegos con el comentario del lanzamiento de Marathon, un FPS de extracción por equipos desarrollado por Bungie para PlayStation 5. El título se lanzó durante esta jornada y, de acuerdo con su hoja de ruta, estará disponible desde las 15:00 horas en el territorio chileno continental. El juego incluye seis carcasas de Runner desde su lanzamiento, acceso al marco RUK, seis facciones, 28 armas junto a distintos mods, implantes y núcleos, además de objetos cosméticos, logros y una historia que se podrá descubrir a través del códex. Además, se analizó la evolución del primer Resident Evil, comparando sus distintas versiones desde el lanzamiento original de 1996 hasta las versiones remasterizadas y los cambios que ha tenido la saga con el paso del tiempo y la relevancia de la franquicia Resident Evil, considerada una de las sagas más influyentes del género survival horror, destacando cómo ha logrado reinventarse y adaptarse a nuevas generaciones de jugadores a través de remakes y nuevas entregas. El espacio finalizó con la llegada de Resident Evil Requiem, la más reciente entrega de la saga, destacando sus primeras impresiones, la incorporación de nuevos personajes y la manera en que el juego mezcla elementos clásicos del survival horror con mecánicas modernas que buscan atraer tanto a fanáticos históricos como a nuevos jugadores. Puedes ver el programa aquí:
