16 de mayo de 2014
PROFESIONALES DE LA UMAG TRABAJAN CON ALUMNOS EN LA FASCINACIÓN POR LAS PLANTAS
En el primer bloque estuvieron como invitadas Claudia Salinas. magister en desarrollo rural y jefa de carrera de Agronomía de UMAG e Ingrid Hebel, ingeniero agrónomo y doctora de la escuela de ciencias y tecnología en recursos agrícolas y acuícolas […]
En el primer bloque estuvieron como invitadas Claudia Salinas. magister en desarrollo rural y jefa de carrera de Agronomía de UMAG e Ingrid Hebel, ingeniero agrónomo y doctora de la escuela de ciencias y tecnología en recursos agrícolas y acuícolas de UMAG.
Señalan que están preparando un proyecto sobre plantas medicinales, para rescatar tradiciones culturales huilliches mapuches, para trabajar en el Servicio de Salud porque en los Centros de Salud hay personas que trabajan haciendo productos medicinales, de acuerdo a sus conocimientos ancestrales, pero no tienen la producción , entonces el trabajo va a ser producir las plantas para que puedan utilizarlas haciendo sus cremas o medicinas.
Para ello necesitan la capacitación y necesitan un volumen interesante para que puedan atender a la mayor cantidad de gente posible y para poder hacer un análisis químico.
La idea es producir plantas lo más sano posible y en eso también la enseñanza y el cambio cultural en los agricultores de no usar agroquímicos.
La idea de la fascinación de las plantas, es tratar de fascinar a los niños de que hay una posibilidad en la tierra de poder ser profesionales también.
Por segunda vez en pocos meses, un alto mando argentino puso en duda la soberanía chilena en la zona austral. Aunque ambos gobiernos intentan dar por cerrado el episodio, Chile ahora busca que Argentina modifique el decreto que define el Estrecho de Magallanes como un “espacio compartido”.
Por segunda vez en pocos meses, un alto mando argentino puso en duda la soberanía chilena en la zona austral. Aunque ambos gobiernos intentan dar por cerrado el episodio, Chile ahora busca que Argentina modifique el decreto que define el Estrecho de Magallanes como un “espacio compartido”.
