6 de abril de 2022
SEREMI DE EDUCACACIÓN SE REFIRIÓ AL INTERCAMBIO DE OPINIÓN ENTRE EL MINISTERIO Y EL COLEGIO DE PROFESORES
Seremi de Educación, Valentín Aguilera, señaló que al estar haciendo un balance y un diagnóstico efectivamente se ve de manera más evidente lo que esta «perdida de clases» ha provocado en el alumnado, tanto social como educativamente, pero también hay […]
Seremi de Educación, Valentín Aguilera, señaló que al estar haciendo un balance y un diagnóstico efectivamente se ve de manera más evidente lo que esta «perdida de clases» ha provocado en el alumnado, tanto social como educativamente, pero también hay que hacer un paréntesis y ver las realidades que se viven en los colegios en chile y sobretodo en Magallanes, que tuvo un periodo de cuarentena muy extenso, y por supuesto no tienen comparación con la colegiatura en otros países.
Los reparos apuntan a deficiencias metodológicas en biodiversidad, vegetación y paisaje, que deberán ser subsanadas para avanzar en el proceso.
Los reparos apuntan a deficiencias metodológicas en biodiversidad, vegetación y paisaje, que deberán ser subsanadas para avanzar en el proceso.
