13 de marzo de 2024
COLEGIO PIERRE FAURE RECIBE A ESTUDIANTES MEXICANOS
Intercambio estudiantil.
El pasado lunes 11 de marzo, el Colegio Pierre Faure realizó un acto protocolario en el gimnasio de sus instalaciones para dar la bienvenida a nueve estudiantes y dos profesoras provenientes del Instituto Rafael Díaz Serdán de Veracruz, México; cuya comunidad recibió previamente la respectiva visita de un grupo de estudiantes magallánicos.
Lo anterior, retomando la tradición que dicho colegio sustenta desde hace veinticuatro años, realizando intercambios estudiantiles con fines culturales y familiares, tras los vínculos establecidos por su fundador Bernardo Vera Jaraquemada con proyectos educativos afines en distintas ciudades del país del norte.
Los visitantes, acompañados de las familias que les reciben, fueron agasajados por profesores y estudiantes con números musicales, muestras de cueca y obsequios representativos; detalles que fueron agradecidos por la profesora Leticia Olavarrieta, directora del colegio mexicano, quien aprovechó la ocasión para rendir respetos al recuerdo del ya mencionado Don Bernardo, por quien aún se lamenta su reciente partida.
Posteriormente, haciendo gala de los hábitos magallánicos, se ofreció a los invitados a disfrutar de una convivencia en torno a una “once” con bocadillos tradicionales de la región.
Bienvenida sea esta comitiva a la que nuestra ciudad ha abierto sus puertas.
El Plan Calles protegidas es una iniciativa del Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones que busca mejorar la seguridad vial y el comportamiento en las calles a través de la fiscalización. Se enfoca en la revisión de vehículos, el cumplimiento de normativas de transporte y la prevención de infracciones.
El Plan Calles protegidas es una iniciativa del Ministerio de Transportes y Telecomunicaciones que busca mejorar la seguridad vial y el comportamiento en las calles a través de la fiscalización. Se enfoca en la revisión de vehículos, el cumplimiento de normativas de transporte y la prevención de infracciones.
