24 de octubre de 2014
NIÑOS DE ESCUELA ARGENTINA PUSIERON SELLO DE CALIDAD A ENCUENTRO DE PSICOMOTRICIDAD ORGANIZADO POR ESCUELA 18 DE SEPTIEMBRE
Estilizados movimientos y cuidadas coreografías caracterizaron la luminosa presentación de los niños de la Escuela Argentina, durante la mañana del viernes 24 de octubre del año en curso, fecha en la que se realizó el denominado Encuentro de Psicomotricidad organizado […]
Estilizados movimientos y cuidadas coreografías caracterizaron la luminosa presentación de los niños de la Escuela Argentina, durante la mañana del viernes 24 de octubre del año en curso, fecha en la que se realizó el denominado Encuentro de Psicomotricidad organizado por la Escuela 18 de septiembre en las instalaciones del Gimnasio de la Confederación Deportiva de Magallanes.
Premunidos de un llamativo y cuidado atuendo y haciendo gala de un trabajo muy bien ponderado y explícitamente elogiado por los asistentes al evento, los alumnos de la Escuela Argentina llenaron de alegría y color un certamen que se caracterizó por el variopinto de propuestas escénicas expuestas, todas ellas interpretadas por estudiantes provenientes de distintas escuelas básicas de la comuna de Punta Arenas, instancia que tuvo a la E 51 como una de las más destacadas por su galana y delicada propuesta, sumado esto a la simpatía y gracia que destacó a los niños participantes, desde el principio y hasta el fin de sus presentaciones.
En la ocasión, los estudiantes fueron acompañados por las educadoras Yasna Sotomayor y Paula Navia y por las asistentes Andrea Aros y Ester Huala, además del Director del establecimiento ya mencionado, Sr. Carlos Almonacid Barría, quién mostró su conformidad por lo mostrado en el evento aquí descrito, manifestando que lo importante es que los niños puedan representar a nuestra escuela, con estos niveles de calidad, de manera permanente y se identifiquen con el establecimiento que los cobija, desde su más tierna infancia, agregando además que los niveles de identificación con el referente aumentarán si es que la relación con nuestros niños se funda en la reciprocidad y es tarea de la comunidad educativa en su conjunto que estas muestras artísticas nos proyecten como una escuela que, desde la génesis del proceso educativo, facilita la vinculación de los niños con la destreza física y las inquietudes artísticas.
Las mejoras consideran accesibilidad, nuevas dependencias y mejores condiciones de atención.
Las mejoras consideran accesibilidad, nuevas dependencias y mejores condiciones de atención.
