23 de marzo de 2025
CASI 1.000 ESTUDIANTES DE CUARTO MEDIO ESTÁN VIENDO AFECTADOS SUS APRENDIZAJES POR PROLOGADO PARO DE PROFESORES
La pérdida de contenidos es la principal consecuencia del paro que mantienen los profesores y que ha impedido el inicio del año lectivo para la mayoría de los estudiantes de la educación pública en la región.
La recuperación de clases es uno de los temas sobre los que se ha conversado en las distintas instancias de diálogo entre la Secretaría Regional Ministerial de Educación, el SLEP Magallanes y los dirigentes de los gremios y sindicatos docentes, sin que se haya alcanzado un acuerdo para deponer el paro. Sin embargo, con cada día que esto se prolonga se torna más difícil planificar un restablecimiento efectivo del tiempo perdido en las aulas.
Desde el SLEP Magallanes advirtieron que este problema es especialmente grave para 992 estudiantes matriculados en cuarto medio, que este año egresan del sistema escolar y se preparan, en muchos casos, para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES).
Según el calendario escolar vigente, las clases de los estudiantes de cuarto medio deben terminar, anticipadamente, dos semanas antes de la fecha de rendición de la PAES programada para los días 1,2 y 3 de diciembre. En tanto, el cierre de las actas de estos cursos debe estar listo el 24 de noviembre.
“En caso de recuperación de las clases perdidas por el paro, los estudiantes de cuarto medio están en desventaja y se enfrentan a un grave menoscabo en la entrega de su plan de estudios y la preparación para postular a la educación superior”, indicó el director ejecutivo subrogante del SLEP Magallanes, Jorge Valdés Oróstica.
Por su parte, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, expresó que “ante este escenario y abordando una cuarta semana de paralización docente, es fundamental arribar a un acuerdo y volver a la brevedad a la actividad escolar. Ya visualizamos los efectos en los estudiantes de cuarto año medio y debemos trazar a la brevedad un plan pedagógico para enfrentar esta dificultad. No es posible seguir condicionando con una paralización los aprendizajes de las y los estudiantes”.
Un estudio publicado recientemente en la prestigiosa revista científica Science of The Total Environment reveló la presencia y acumulación de pesticidas en organismos que forman la base de las cadenas alimenticias marinas.
Un estudio publicado recientemente en la prestigiosa revista científica Science of The Total Environment reveló la presencia y acumulación de pesticidas en organismos que forman la base de las cadenas alimenticias marinas.
