30 de abril de 2025
SEREMI DE EDUCACIÓN VISITÓ ESCUELA CAPITÁN JUAN LADRILLERO DE LA COMUNA DE NATALES
En reconocimiento por sus destacadas prácticas de Convivencia Educativa
Este 29 de abril, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, visitó la Escuela Capitán Juan Ladrillero de la comuna de Natales, en el marco del Día de la Convivencia Educativa, una fecha que el Ministerio de Educación viene impulsando hace más de 10 años, con el propósito de que las comunidades educativas tengan un espacio dentro de su dinámica para reflexionar en torno a la convivencia como un aprendizaje significativo a lo largo de la trayectoria educativa.
En la instancia, el seremi de Educación, Valentín Aguilera Gómez, expresó: “Hemos venido a felicitar a la Escuela Capitán Juan ladrilleros, que ha sido destacada por sus buenas prácticas en materia de convivencia escolar, relevando en el pasacalle frases creadas por los estudiantes para fomentar el respeto, la amistad y el compañerismo”.
Junto con ello, la autoridad regional afirmó que “desde el gobierno del presidente Gabriel Boric hemos impulsado el Plan de Reactivación Educativa con importantes medidas en materia de Convivencia Escolar, que en la región se han traducido en la creación del programa “A convivir se aprende”, la ampliación del programa “Habilidades para la vida”, la realización de diferentes jornadas de capacitación, el fortalecimiento de las redes de convivencia y la nueva Política de Convivencia Educativa 2024-2030, que ya se encuentra disponible para todas las escuelas del país”.
Dylan Mesa, estudiante de 6°B de la comunidad educativa dijo con entusiasmo: “la verdad es que me pareció muy buena la actividad por el Día de la Convivencia”, en tanto que su compañera, Julieta Duque comentó: “La actividad me pareció súper bien, fue divertido”. La profesora, Carolina Alarcón, también valoró la actividad, indicando que: “ayuda a que los niños puedan vivir mejor”.
Por su parte, la directora de la comunidad educativa, Alejandra Brevis Antunez, explicó que los buenos resultados de la escuela, son atribuibles a los ajustes al Reglamento Interno, donde se agregaron más actividades formativas; mayor seguimiento desde Inspectoría y Convivencia Escolar a las situaciones que pueden generar dificultades; respeto a los protocolos; apoyo del Programa “A convivir se aprende” que les acompañó en la implementación del modelo de Escuela Total; mejoramiento de los espacios; no uso de celular; aumento de talleres en artes y deportes; fortalecimiento de participación en los Centros Estudiantiles, entre otros.
En 2025 el Ministerio de Educación ha impulsado abril como el Mes de la Convivencia Educativa, a fin de visibilizar la relevancia de esta en las trayectorias educativas y de disponer de una serie de espacios formativos que permitan afianzar las orientaciones estipuladas en la actualización de la política nacional.
En dicha política se define la Dimensión Formativa como el proceso de aprendizaje de la Convivencia Educativa. Esta interacción implica que todos los espacios del establecimiento educacional son un contexto de aprendizaje para la convivencia y cada uno de sus integrantes es continuamente enseñante y aprendiz sobre cómo convivir.
En el marco de esta dimensión, el objetivo del Día de la Convivencia 2025 ha sido promover la realización de actividades que enseñen distintos aprendizajes vinculados al desarrollo de una Convivencia Educativa inclusiva y bientratante, a párvulos y a estudiantes. Para ello, en todos los establecimientos del país, se replicaron actividades especiales de reflexión interna, para cada nivel educativo y de visibilización ante la comunidad.
Autoridades abordaron financiamiento, continuidad asistencial e inversiones en infraestructura sanitaria para la capital regional.
Autoridades abordaron financiamiento, continuidad asistencial e inversiones en infraestructura sanitaria para la capital regional.
