8 de diciembre de 2012
ESCUELA PATAGONIA INAUGURÓ LABORATORIO DE CIENCIAS
Con la presencia de las autoridades de Corporación Municipal de Educación, Profesores, alumnos y apoderados, la Escuela Patagonia Inaugura su nuevo Laboratorio de Ciencias, espacio equipado para abordar los aprendizajes de todos los niveles en sus distintas disciplinas, biología, química […]
Con la presencia de las autoridades de Corporación Municipal de Educación, Profesores, alumnos y apoderados, la Escuela Patagonia Inaugura su nuevo Laboratorio de Ciencias, espacio equipado para abordar los aprendizajes de todos los niveles en sus distintas disciplinas, biología, química y física. Esta iniciativa se enmarca en el Plan de Mejora que el establecimiento ejecuta a través de la Ley SEP. Se espera que los alumnos y alumnas desarrollen todas las habilidades de carácter científico, como lo expresó el Director de la Unidad Educativa Sr. Aliro Quezada Vivar.
Después de un solemne acto, se procedió al corte de la tradicional cinta y la posterior visita al espacio educativo. Allí un grupo de niños y niñas realizó una serie de demostraciones científicas, las que fueron seguidas con especial atención por los presentes.
El Alcalde de Punta Arenas, Claudio Radonich Jiménez y el intendente de Río Gallegos, Pablo Grasso firmaron un Documento conjunto en el que expresaron su preocupación por las afirmaciones del Jefe de la Fuerza Aérea Argentina, Gustavo Javier Valverde sobre la zona del Estrecho de Magallanes. Las autoridades reivindicaron el diálogo, la hermandad y rechazaron cualquier expresión que genere desconfianza entre ambos países.
El Alcalde de Punta Arenas, Claudio Radonich Jiménez y el intendente de Río Gallegos, Pablo Grasso firmaron un Documento conjunto en el que expresaron su preocupación por las afirmaciones del Jefe de la Fuerza Aérea Argentina, Gustavo Javier Valverde sobre la zona del Estrecho de Magallanes. Las autoridades reivindicaron el diálogo, la hermandad y rechazaron cualquier expresión que genere desconfianza entre ambos países.
