7 de abril de 2009
WILDLIFE CONSERVATION SOCIETY DISTRIBUYÓ 1500 LIBROS PARA COLOREAR
En marco del Proyecto Explora-CONICYT, Conservación en acción, el control de especies exóticas y recuperación de ecosistemas nativos de Tierra del Fuego, y con el fin de fomentar la educación para la conservación en Tierra del Fuego y Magallanes, Wildlife […]
En marco del Proyecto Explora-CONICYT, Conservación en acción, el control de especies exóticas y recuperación de ecosistemas nativos de Tierra del Fuego, y con el fin de fomentar la educación para la conservación en Tierra del Fuego y Magallanes, Wildlife Conservation Society distribuyó en colegios y escuelas básicas de Porvenir, Punta Arenas y Villa Cameron, cerca de 1500 libros de colorear, los cuales contiene imágenes de la flora y fauna presentes en Tierra del Fuego, con su respectiva información (nombre común, nombre científico, nombre en ingles, hábitat y si es nativo o introducido). Este Material está dirigido a niños del primer ciclo de las escuelas básicas.
El material fue entregado en:
– Escuela Patagonia, Punta Arenas
– Escuela Villa Las Nieves, Punta Arenas
– Liceo Nobelius, Punta Arenas
– Liceo Experimental, Punta Arenas
– Escuela de Lenguaje IERUN TALJ
– Colegio Maria Auxiliadora, Porvenir.
– Escuela Bernardo O´Higgins, Porvenir
– Proyecto Intervención Breve Tomas Apóstol, Fundación Esperanza, Porvenir.
– Escuela Ignacio Carrera Pinto, Villa Cameron
Por segunda vez en pocos meses, un alto mando argentino puso en duda la soberanía chilena en la zona austral. Aunque ambos gobiernos intentan dar por cerrado el episodio, Chile ahora busca que Argentina modifique el decreto que define el Estrecho de Magallanes como un “espacio compartido”.
Por segunda vez en pocos meses, un alto mando argentino puso en duda la soberanía chilena en la zona austral. Aunque ambos gobiernos intentan dar por cerrado el episodio, Chile ahora busca que Argentina modifique el decreto que define el Estrecho de Magallanes como un “espacio compartido”.
