25 de marzo de 2025
DIPUTADA MORALES: “ME COMPROMETO A EMPUJAR UN ALZA DE ASIGNACIÓN DE ZONA PARA LOS PROFESORES, PERO POR FAVOR VOLVAMOS A LA SALA DE CLASES”
Además, agregó que “hago esto con el convencimiento de que todos podemos poner de nuestra parte para lograr un acuerdo con el Colegio de Profesores y demás sindicatos para que vuelvan a las salas de clases”.
La propuesta surge como una forma de llegar a un acuerdo con el Colegio de Profesores y los sindicatos que sostienen una movilización desde inicio de marzo, con el objetivo de que haya un aumento salarial a los docentes y los estudiantes puedan volver a la sala de clases y recuperar los aprendizajes necesarios. Dicha iniciativa debe ser abordada a través de la Ley de Presupuestos 2026.
“Como parlamentaria por la región quiero expresar mi compromiso para que durante este año, en la discusión de la Ley de Presupuestos, tomemos el tema de la Asignación por Zona de los docentes de Magallanes, que ha abordado el diputado Bianchi, y trabajemos conjuntamente para aumentarlo”, sostuvo la diputada Javiera Morales.
Además, agregó que “hago esto con el convencimiento de que todos podemos poner de nuestra parte para lograr un acuerdo con el Colegio de Profesores y demás sindicatos para que vuelvan a las salas de clases”.
“Es una urgencia que hoy día los estudiantes de nuestra región de Magallanes vuelvan a la sala de clases” mencionó la parlamentaria, ya que la paralización comenzó a inicios de mes y los estudiantes de la educación pública de la región no han podido iniciar su año escolar con tranquilidad.
Por último, la parlamentaria volvió a reafirmar su compromiso con “los profesores y profesoras de la región. Esta diputada va a apoyar un aumento de la Asignación de Zona durante la Ley de Presupuestos 2026 y los va a acompañar en esa lucha durante este año, pero hoy es urgente que volvamos a la sala de clases”.
Los reparos apuntan a deficiencias metodológicas en biodiversidad, vegetación y paisaje, que deberán ser subsanadas para avanzar en el proceso.
Los reparos apuntan a deficiencias metodológicas en biodiversidad, vegetación y paisaje, que deberán ser subsanadas para avanzar en el proceso.
