Con una importante convocatoria, que congregó a más de 200 profesionales, se realizó la Jornada Regional de TEA en el marco del proceso de instalación de esta Ley y convocada por la mesa intersectorial de igual nombre.
La finalidad de la Jornada fue profundizar sobre esta temática y acceder a exposiciones que entreguen mayores herramientas para la pesquisa, diagnóstico y tratamiento de niños, niñas y adolescentes TEA . A su vez, en la oportunidad, se presentaron buenas prácticas de diferentes instituciones que evidencian el trabajo que se está realizando en la temática.
La Jornada fue inaugurada por los Seremis de Salud, Francisca Sanfuentes , de Desarrollo Social, Danilo Mimica y de Educación, Valentín Aguilera.
La Referente de TEA en la Autoridad Sanitaria , Kadlen Hernández, explicó que la instalación de la Ley Tea contempla tres fases. La primera que fue llevada a cabo el 2023 y consistió en la preparación de esta normativa. “Ahora nos encontramos en la implementación que considera recursos para desarrollar esta ley y las capacitaciones para los profesionales. En esto se enmarca esta jornada que surge de la coordinación de la Mesa TEA, integrada por los Ministerios de Desarrollo Social, Educación, Trabajo, Servicio y Seremi de Salud. El Objetivo es que el sector salud y educación se coordinen , pues la ley señala que habrá derivaciones de niños, niñas y jóvenes con sospecha de diagnóstico TEA que serán derivados a los centros de salud”.
En este respecto la Seremi Francisca Sanfuentes valoró esta jornada que nace del trabajo sistemático de la mesa TEA “Esperamos que este tipo de instancia sigan siendo un espacio de construcción, de reflexión y de proyección de lo que como sociedad y comunidad debemos continuar haciendo en torno a esta normativa para generar detección precoz, tratamiento oportuno y mejorar la inclusión en todos los ámbitos de nuestra sociedad”.
El Seremi de Desarrollo Social, Danilo Mimica, señaló que la importante asistencia de los profesionales a esta jornada es muestra del trabajo sostenido de la Mesa TEA, el cual es muy cercano a lo que desarrolla Mideso con la implementación del Sistema Chile Cuida, donde hay muchas familias con padres y madres de personas con el diagnóstico TEA.
Para la Directora Regional de Senadis, Bernarda Cares, la Ley TEA es el primer piso para implementar una serie de políticas. “El desafío sigue siendo el seguir concientizando, pero generando también mecanismos que permitan la inclusión de laa personas con el trastorno del espectro austista. Esta instancia de educación y salud permite que la comunidad se vaya haciendo cargo, de cómo vamos generando mecanismos de inclusión y detección con un enfoque en la adolescencia e infancia”.
En un primer diagnóstico, desde los establecimientos educacionales, se ha indicado que hay sobre 900 niños, niñas y adolescentes con TEA, considerando que puede haber un número de personas no diagnosticadas.
El Seremi de Educación, Valentín Aguilera, explica que desde que el Presidente Gabriel Boric impulsa esta Ley, “su implementación es un desafío para la comunidades educativas. Como Ministerio estamos trabajando con distintas iniciativas, jornadas de sensibilización, a través del fortalecimiento y recuperación de la red del Programa de Integración Escolar en una coordinación con Secreduc, el
Departamento Provincial y el Slep para que las comunidades tengan herramientas y así mejorar calidad de vida de los estudiantes con diagnóstico TEA”
Desde el Area de Apoyo para la Mejora e Inclusión del Slep, Jimena Crisostomo, explica que en está etapa, se encuentran orientados a acompañar a los equipos de cada establecimiento que recibe, atiende e incorpora a los estudiantes con este diagnostico ya sea desde la sospecha de un posible autismo que es articulada con el Servicio de Salud hasta la construcción del diagnóstico por parte de los especialistas de integración.
Respecto a las atenciones ,Alberto Cisternas, referente TEA del Servicio de Salud , señaló que hoy la red de salud de Magallanes cuenta con dispositivos que pueden trabajar con personas autistas que requieran una atención oportuna. Se ha está instalando desde este mes un equipo que va a atender desde atención primaria y que permitirá coordinarse con el resto de la red como nivel secundario y hospital para poder darle una mayor cobertura a las personas dentro del espectro autista, también considerando que desde educación hay intervenciones a través de los Programas de Integración Escolar (PIE)
