9 de mayo de 2025
FERIA VOCACIONAL DE LA TERCERA ZONA NAVAL CULMINA CON ÉXITO SU SEGUNDA VERSIÓN
La feria también permitió a los jóvenes conocer de cerca medios navales y capacidades operativas.
Con la participación de cerca de 570 alumnos de enseñanza media provenientes de nueve establecimientos educacionales de Punta Arenas, la Tercera Zona Naval llevó a cabo con éxito la segunda versión de su Feria Vocacional, una instancia orientada a dar a conocer las distintas especialidades, funciones y áreas profesionales que integran la Armada de Chile.
El evento se realizó en el gimnasio de la Base Naval Punta Arenas, donde estudiantes y docentes pudieron recorrer una completa muestra interactiva de los ámbitos operativos, técnicos y profesionales que componen esta institución. A través de distintos stands, personal naval de áreas como Infantería de Marina, Policía Marítima, Sanidad Naval, entre otras, compartió con los asistentes sus experiencias personales y conocimientos sobre el quehacer institucional.
La feria también permitió a los jóvenes conocer de cerca medios navales y capacidades operativas. Entre ellos destacó el módulo Datamar de la Gobernación Marítima de Punta Arenas, unidades móviles del Destacamento de Infantería de Marina N°4 "Cochrane" y un helicóptero "Dauphin" del Grupo Aeronaval Sur, que fue uno de los puntos más atractivos para los estudiantes.
Además del contacto directo con las y los profesionales, los asistentes valoraron la oportunidad de visualizar opciones concretas de desarrollo vocacional, comprendiendo que la Armada ofrece una variedad de caminos formativos tanto para el ingreso a la Escuela Naval como a la Escuela de Grumetes.
La actividad fue ampliamente valorada por los equipos docentes y asistentes, quienes destacaron la organización y el carácter formativo de esta iniciativa que busca aportar en la construcción de proyectos de vida en los jóvenes de Magallanes.
Los reparos apuntan a deficiencias metodológicas en biodiversidad, vegetación y paisaje, que deberán ser subsanadas para avanzar en el proceso.
Los reparos apuntan a deficiencias metodológicas en biodiversidad, vegetación y paisaje, que deberán ser subsanadas para avanzar en el proceso.
