18 de diciembre de 2024
CARLOS DIAZ MARCHANT DEL COLEGIO DE PROFESORES VISITA MAGALLANES Y LANZA DURAS CRÍTICAS AL SLEP "HOY DIA EL SLEP MAGALLANES ESTA ABSOLUTAMENTE AL DEBE"
Buenos días región.
Esta mañana, en el programa "Buenos Días Región" de Polar Comunicaciones, Carlos Díaz Marchant, secretario general del Colegio de Profesores, abordó diversas problemáticas educativas que afectan a la región de Magallanes, señalando graves observaciones hacia el funcionamiento del SLEP en la zona.
En el marco de su visita a la región, Díaz Marchant, quien tiene programadas reuniones con el seremi de Educación y el director del SLEP, se refirió a los siguientes puntos:
Calendario Vacacional
"Nos parece grave que el SLEP no reconozca el sistema vacacional que se tiene. Aquí en esta región, siempre por más de 30 años ha existido un periodo vacacional que inicia el día 23 o 25 de diciembre, y en esta ocasión el SLEP ha dicho que inicia el 31 de diciembre", criticó.Problemas Salariales
"Nos preocupa la situación salarial. El costo de la vida es bastante más elevado que en el resto del país. No nos parece que los profesores tengan el mismo valor hora en comparación con el resto del país", sostuvo.Condición de los Profesores a Contrata
El dirigente se refirió también a la incertidumbre que enfrentan los profesores bajo esta modalidad: "No saben qué ocurrirá con ellos a partir del 1 de marzo del 2025. El SLEP debería poder entregar esa información con antelación, no instalar incertidumbres", afirmó.Infraestructura Escolar
Finalmente, denunció graves falencias en la infraestructura de los colegios de la región: "En una escuela de Porvenir, una sala de clases coloca un alargador para darle electricidad a la sala de al lado. Es una condición que no es presentable. Van rotando fluorescentes de una sala a otra dependiendo de cuándo las vayan a ocupar", señaló.
Puedes ver la entrevista aquí:
La iniciativa "Proyecto de Producción de Hidrógeno y Amoniaco Verde - H2 Magallanes" había comenzado su tramitación ambiental en mayo del año pasado.
