7 de mayo de 2025
19 ESTABLECIMIENTOS DE LA REGIÓN PARTICIPARAN EN INVESTIGACIÓN DE INVESTIGACIÓN ESCOLAR DEL PROGRAMA EXPLORA
Investigación e Innovación Escolar está enfocado a los y las docentes junto a sus estudiantes desde primero básico hasta cuarto medio a que desarrollen competencias científicas, elaborando proyectos de investigación e innovación.

26 docentes junto 257 estudiantes– procedentes de distintas comunas de la región- fueron seleccionados para ser parte del instrumento de Investigación e Innovación Escolar , financiado por el Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación y ejecutado por la Universidad de Magallanes
Investigación e Innovación Escolar está enfocado a los y las docentes junto a sus estudiantes desde primero básico hasta cuarto medio a que desarrollen competencias científicas, elaborando proyectos de investigación e innovación, permitiéndoles la socialización del conocimiento dentro de la comunidad educativa, contribuyendo al desarrollo de aptitudes en las distintas áreas del conocimiento, la tecnología y la innovación.
Al respecto, la directora ejecutiva de PAR Explora Magallanes, Claudia Salinas, comentó que “felicitamos a los equipos formados por docentes y a sus estudiantes seleccionados, pertenecientes a 19 establecimientos educacionales de la región, para participar en nuestro instrumento de Investigación e Innovación Escolar. Por su compromiso con el conocimiento, la ciencia y la creatividad que representa el espíritu que impulsa este instrumento, transformando el aprendizaje en descubrimiento”.
Finalmente, en los próximos días se contactará a los seleccionados para coordinar futuras actividades.



En cuanto a damnificados, la cifra alcanza los 1.533. Igualmente, se detalló que hay un total de 325 viviendas destruidas: 300 en la región del Bío Bío y otras 25 en Ñuble.
En cuanto a damnificados, la cifra alcanza los 1.533. Igualmente, se detalló que hay un total de 325 viviendas destruidas: 300 en la región del Bío Bío y otras 25 en Ñuble.

















































































































































































