PROFESORES Y SLEP MAGALLANES AVANZAN EN EL DIÁLOGO Y ACUERDAN UNA NUEVA REUNIÓN DE TRABAJO PARA MAÑANA MIÉRCOLES

En dos reuniones sostenidas durante la mañana y la tarde de este martes, los dirigentes de los gremios y sindicatos de profesores de la Región de Magallanes y de la Antártica Chilena avanzaron con el Servicio Local de Educación Pública en el análisis de las medidas que podrían poner fin al conflicto que mantiene paralizadas las clases en los establecimientos de la educación pública.

Durante la mañana se conoció la contrapropuesta que presentaron el Colegio Regional de Profesores, sus comunales, y los dos sindicatos de Natales a la agenda que dio a conocer el sostenedor el jueves pasado. En esta instancia el Sindicato de Trabajadores de la Educación, presidido por Julián Mancilla, se restó de incorporar nuevas propuestas.

Y por la tarde, en una nueva reunión, el director ejecutivo subrogante del SLEP Magallanes, Jorge Valdés Oróstica, expuso la versión preliminar de un acuerdo que recoge todas las medidas sometidas a análisis durante las conversaciones que se podrían implementar sin afectar los aspectos normativos que rigen al servicio público ni el presupuesto de la institución.

El director ejecutivo subrogante del SLEP, Jorge Valdés Oróstica, indicó al respecto que “para nosotros ha sido un avance en el sentido de que visualizamos que en 9 medidas de las 11 que fueron presentadas hay muchos puntos de acuerdo y de consenso, pero existen también puntos de desacuerdo en donde la idea es seguir trabajando”.

Tanto los profesores como el SLEP Magallanes adoptaron el acuerdo de seguir con las tratativas mañana, miércoles 19 de marzo, a partir de las 10 de la mañana.

El secretario regional ministerial de Educación, Valentín Aguilera Gómez, manifestó al término de las reuniones que “mantenemos expectativas de que los puntos en donde existe acuerdo permitan dar un cierre a este paro y permitir que los alumnos vuelvan a clases. Nuestras diferencias no pueden seguir limitando el derecho a la educación de niños y niñas”.
Entre las materias en las que se vio algún avance destacan las de desarrollo profesional docente, el servicio de bienestar para los trabajadores de la educación, adecuaciones al calendario escolar, medidas para agilizar las respuestas administrativas a los requerimientos de los profesores, mejoras en infraestructura de uso docente, las condiciones referidas al trabajo en zonas extremas, estabilidad laboral y transparencia en las definiciones de dotación, mecanismo de pago de deudas previsionales del anterior sostenedor en Puerto Natales y el seguimiento de estos acuerdos.